Темы итогового сочинения 3 декабря 2026

💬 (0)

02.12.2025

Ниже представлен список РЕАЛЬНЫХ ТЕМ ФИПИ по разделам и регионам, которые для каждого часового пояса публиковались ЗА 15 МИНУТ до начала.

Темы итогового сочинения были опубликованы 3 декабря 2026 на сайте topic.rustest.ru с 9:45 местного времени субъекта Российской Федерации.

Темы сочинений 3 декабря по регионам

Калининградская область (МСК +1)

• 104. Как характеризуют человека его интересы и увлечения?
• 208. Какие качества раскрывает в человеке любовь?
• 303. Как Вы понимаете высказывание Д.С. Лихачёва: «Забота о памятниках – это забота не только о прошлом, но главным образом о будущем»?
• 405. Почему война за Отечество сплачивает народ?
• 511. В чем заключается эстетическая ценность природы?
• 610. Считаете ли Вы, что разные поколения всегда говорят «на разных языках»?

Московская область (МСК)

• 105.Опасен ли, по Вашему мнению, эгоизм для любви?
• 206.Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?
• 306.Что в семье самое главное?
• 411.Какое событие отечественной истории XIX века заставляет Вас задуматься о будущем?
• 513.В.М. Шукшин писал: «Каждый настоящий писатель, конечно же, психолог». Кого из писателей Вы бы назвали таким знатоком человеческой души?
• 606.Зачем современному языку устаревшие слова?

Астраханская область, Волгоградская область, Самарская область, Саратовская область, Удмуртия, Ульяновская область (МСК +1)

• 108. Кого, по Вашему мнению, можно считать счастливым человеком?
• 210. Почему первая любовь опоэтизирована человечеством?
• 311. Можно ли учиться на чужих ошибках?
• 412. Человек, опередивший своё время, – какой он?
• 509. Всё ли можно выразить словом?
• 603. Как пейзаж в произведении искусства помогает понять мир человеческих чувств?

Республика Башкортостан, Пермский край, Курганская область, Оренбургская область, Свердловская обл., Тюменская область, Челябинская обл., Ханты-Мансийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ (МСК +2)

• 106. В чём счастье и в чём драма любви?
• 213. Что Вам ближе: стремление к одиночеству или бегству от него?
• 307. Можно ли быть независимым от общественного мнения?
• 401. Почему «отцы и дети» – вечная тема?
• 510. «Не без добрых душ на свете!» Какие примеры из художественной литературы могут подтвердить эти слова Н.А. Некрасова?
• 611. По Вашему мнению, заимствования обогащают язык или портят его?

Омская область МСК +3)

• 103.Нужно ли, по Вашему мнению, анализировать свои ошибки?
• 209.Трудно или легко, на Ваш взгляд, делать добро?
• 301.При каких условиях семейный союз может стать счастливым?
• 413.Чем может быть полезно знание о событиях жизни человека, оставившего заметный след в отечественной истории?
• 507.Как Вы понимаете утверждение Л.Н. Гумилёва: «Оптимальна дружба с природой, а не победа над ней»?
• 604.Когда слова становятся «крылатыми»?

Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Республика Хакасия, Красноярский край, Кемеровская область, Томская область, Новосибирская область (МСК +4)

• 107. Светлые и трагические стороны любви.
• 204. Почему, по Вашему мнению, люди иногда, желая добра, совершают зло?
• 313. Что в жизни людей остаётся неизменным даже в эпоху перемен?
• 406. Как Вы относитесь к тому, что в художественной литературе на историческую тему есть отступления от фактов?
• 512. Как Вы понимаете утверждение М.М. Пришвина: «Природа – это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты»?
• 613. Чем мне понравился фильм (книга, музыка, спектакль)?

Республика Бурятия, Иркутская область (МСК +5)

• 111. Всегда ли, на Ваш взгляд, мечта возвышает человека?
• 207. Как, по Вашему мнению, противостоять ударам судьбы?
• 312. Что связывает современных людей с предыдущими поколениями?
• 409. Согласны ли Вы с убеждением Л.Н. Толстого, что единение всего народа – это условие победы в любой войне?
• 607. Н.А. Некрасов печалился о том, что народ не умеет различать хорошие и плохие книги. Как Вы думаете, существует ли такая проблема в современном обществе?

Республика Саха (Якутия) (Алданский, Амгинский, Анабарский, Булунский, Верхневилюйский, Вилюйский, Горный, Жиганский национальный эвенкийский, Кобяйский, Ленский, Мегино-Кангаласский, Мирнинский, Намский, Нерюнгринский, Нюрбинский, Олекминский, Оленекский эвенкийский национальный, Сунтарский, Таттинский, Томпонский, Усть-Алданский, Усть-Майский, Хангаласский, Чурапчинский и Эвено-Бытантайский районы), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край (МСК +6)

• 109. Какой литературный герой служит для Вас нравственным идеалом?
• 205. Способна ли, по Вашему мнению, любовь изменить человека?
• 308. Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступление тысячами добрых дел?»
• 403. Что позволяет человеку не утратить связь с прошлыми поколениями?
• 504. Какие особенности родного пейзажа Вам дороги?
• 608. Как Вы думаете, почему говорят, что из всех нитей, связывающих человека с Родиной, самая крепкая – это родной язык?

Приморский край, Хабаровский край, Еврейская автономная область (МСК +7)

• 112. Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?
• 211. Он и она: в чём могут быть причины непонимания?
• 304. Какое влияние на поступки людей может оказывать общественное мнение?
• 402. По мнению П.Я. Чадаева, «история – ключ к пониманию народа». Согласны ли Вы с этим утверждением отечественного философа?
• 501. Какие опасности таит в себе технический прогресс?
• 601. Почему подлинно талантливое художественное произведение переживает своё время?

Магаданская область, Республика Саха (Якутия), Сахалинская область (МСК +8)

• 101. Что значит «учиться на горьком опыте»?
• 202. Связаны ли между собой любовь и доброта?
• 302. Почему важно уметь оценивать собственные поступки?
• 408. Легко ли жить в эпоху перемен?
• 506. Кто из героев художественной литературы мог бы произнести вслед за Штольцем, героем романа И.А. Гончарова: «Человек создан сам устраивать себя»
• 612. Нужно ли с детства учиться понимать произведения искусства?

Камчатский край, Чукотский автономный округ (МСК +9)

• 102. Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?
• 212. Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить – значит смотреть не друг на друга, а смотреть в одном направлении»?
• 310. Почему, по Вашему мнению, люди дорожат своей репутацией?
• 410. Воспоминание о каком событии отечественной истории XX века важно удержать в народной памяти?
• 502. Какие психологические проблемы, поднятые в художественной литературе, Вам интересны?
• 605. Благодаря чему оратор воздействует на слушателей?

Комплекты в 2026 году  содержали темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, подробнее про разделы закрытого банка тем.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

• Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
• Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
• Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

Темы итогового сочинения по разделам 3 декабря 2025 г.

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

101. Что значит «учиться на горьком опыте»?
102. Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?
103. Нужно ли, по Вашему мнению, анализировать свои ошибки?
104. Как характеризуют человека его интересы и увлечения?
105. Опасен ли, по Вашему мнению, эгоизм для любви?
106. В чём счастье и в чём драма любви?
107. Светлые и трагические стороны любви.
108. Кого, по Вашему мнению, можно считать счастливым человеком?
109. Какой литературный герой служит для Вас нравственным идеалом?
111. Всегда ли, на Ваш взгляд, мечта возвышает человека?
112. Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?
202. Связаны ли между собой любовь и доброта?
204. Почему, по Вашему мнению, люди иногда, желая добра, совершают зло?
205. Способна ли, по Вашему мнению, любовь изменить человека?
206. Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?
207. Как, по Вашему мнению, противостоять ударам судьбы?
208. Какие качества раскрывает в человеке любовь?
209. Трудно или легко, на Ваш взгляд, делать добро?
210. Почему первая любовь опоэтизирована человечеством?
211. Он и она: в чём могут быть причины непонимания?
212. Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить – значит смотреть не друг на друга, а смотреть в одном направлении»?
213. Что Вам ближе: стремление к одиночеству или бегство от него?

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

301. При каких условиях семейный союз может стать счастливым?
302. Почему важно уметь оценивать собственные поступки?
303. Как Вы понимаете высказывание Д.С. Лихачёва: «Забота о памятниках – это забота не только о прошлом, но главным образом о будущем»?
304. Какое влияние на поступки людей может оказывать общественное мнение?
306. Что в семье самое главное?
307. Можно ли быть независимым от общественного мнения?
308. Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел?»
310. Почему, по Вашему мнению, люди дорожат своей репутацией?
311. Можно ли учиться на чужих ошибках?
312. Что связывает современных людей с предыдущими поколениями?
313. Что в жизни людей остаётся неизменным даже в эпоху перемен?
401. Почему «отцы и дети» – вечная тема?
402. По мнению П.Я. Чаадаева, «история – ключ к пониманию народа». Согласны ли Вы с этим утверждением отечественного философа?
403. Что позволяет человеку не утратить связь с прошлыми поколениями?
405. Почему война за Отечество сплачивает народ?
406. Как Вы относитесь к тому, что в художественной литературе на историческую тему есть отступления от фактов?
408. Легко ли жить в эпоху перемен?
409. Согласны ли Вы с убеждением Л.Н. Толстого, что единение всего народа – это условие победы в любой войне?
410. Воспоминание о каком событии отечественной истории XX века важно удержать в народной памяти?
411. Какое событие отечественной истории XIX века заставляет Вас задуматься о будущем?
412. Человек, опередивший своё время, – какой он?
413. Чем может быть полезно знание о событиях жизни человека, оставившего заметный след в отечественной истории?

3. Природа и культура в жизни человека

501. Какие опасности таит в себе технический прогресс?
502. Какие психологические проблемы, поднятые в художественной литературе, Вам интересны?
503. Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества?
504. Какие особенности родного пейзажа Вам дороги?
506. Кто из героев художественной литературы мог бы произнести вслед за Штольцем, героем романа И.А. Гончарова: «Человек создан сам устраивать себя»?
507. Как Вы понимаете утверждение Л.Н. Гумилёва: «Оптимальна дружба с природой, а не победа над ней»?
509. Всё ли можно выразить словом?
510. «Не без добрых душ на свете!..» Какие примеры из художественной литературы могут подтвердить эти слова Н.А. Некрасова?
511. В чём заключается эстетическая ценность природы?
512. Как Вы понимаете утверждение М.М. Пришвина: «Природа – это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты»?
513. В.М. Шукшин писал: «Каждый настоящий писатель, конечно же, психолог». Кого из писателей Вы бы назвали таким знатоком человеческой души?
601. Почему подлинно талантливое художественное произведение переживает своё время?
603. Как пейзаж в произведении искусства помогает понять мир человеческих чувств?
604. Когда слова становятся «крылатыми»?
605. Благодаря чему оратор воздействует на слушателей?
606. Зачем современному языку устаревшие слова?
607. Н.А. Некрасов печалился о том, что народ не умеет различать хорошие и плохие книги. Как Вы думаете, существует ли такая проблема в современном обществе?
608. Как Вы думаете, почему говорят, что из всех нитей, связывающих человека с Родиной, самая крепкая – это родной язык?
610. Считаете ли Вы, что разные поколения всегда говорят «на разных языках»?
611. По Вашему мнению, заимствования обогащают язык или портят его?
612. Нужно ли с детства учиться понимать произведения искусства?
613. Чем мне понравился фильм (книга, музыка, спектакль)?

Источники:

1. www.topic.rustest.ru - ЕГЭ темы итоговых сочинений