Большой шлем: итоговое сочинение

Рассмотрим рассказ Л. Н. Андреева «Большой шлем» — для каких тем итогового сочинения подходит и какие аргументы можно использовать.

В произведении поднимаются темы:

• одиночества,
• человеческого равнодушия,
• ценности общения,
• мнимой близости и трагической разобщённости людей.

Герои годами встречаются за карточным столом, но почти ничего не знают друг о друге, и только смерть одного из них заставляет остальных задуматься о том, насколько поверхностными были их отношения. 

Есть вопросы? Пишите ниже в комментариях!

• Об итоговом сочинении

Темы банка ФИПИ и аргуметы для итогового сочинения

• Темы итогового сочинения

Тема: Одиночество человека

Аргумент: герои рассказа регулярно встречаются за карточным столом, проводят вместе много времени, но остаются почти чужими людьми. Они не знают настоящей жизни друг друга, их интересы ограничены игрой. Смерть Николая Дмитриевича Масленникова особенно ясно показывает, насколько одинок человек может быть даже среди знакомых.

Тема: Равнодушие к другому человеку

Аргумент: участники карточной компании привыкли видеть друг в друге прежде всего партнёров по игре. Они мало интересуются переживаниями, заботами и судьбами друг друга. Только после смерти Масленникова окружающие начинают осознавать, как мало они о нём знали.

Тема: Истинная и мнимая близость

Аргумент: внешне героев связывает многолетнее общение, но эта близость оказывается формальной. Они знают карточные привычки друг друга, но почти не знают характер, внутренний мир и жизненные обстоятельства своих товарищей.

Значение человеческого общения

Аргумент: рассказ показывает, что одно присутствие рядом ещё не означает общения. Люди могут годами встречаться и при этом не слышать друг друга. Настоящее общение начинается с интереса к личности, сочувствия и эмоционального участия.

Ценность человеческой жизни

Аргумент: после смерти Масленникова привычный порядок карточных вечеров нарушается. Герои неожиданно чувствуют пустоту, но осознают потерю слишком поздно. Так автор показывает, что ценность человека часто становится очевидной лишь после его ухода.

Привычка как часть жизни человека

Аргумент: карточные вечера становятся для героев почти механическим ритуалом. Даже смерть одного из участников воспринимается через нарушение привычной игры. Это показывает, как привычка может вытеснить живые чувства и превратить общение в формальность.

Смерть как момент нравственного прозрения

Аргумент: только смерть Масленникова заставляет остальных героев задуматься о нём как о живом человеке, а не просто как о партнёре по картам. Позднее осознание подчёркивает духовную слепоту, в которой они существовали раньше.

Формальность человеческих отношений

Аргумент: многолетние встречи создают иллюзию прочной связи, однако после смерти одного из участников выясняется, что другие почти ничего не знают о его семье и жизни. Их общение строилось вокруг одной привычки, а не вокруг настоящего взаимного интереса.

Что мешает людям понять друг друга?

Аргумент: герои сосредоточены на игре и собственных привычках, поэтому почти не задаются вопросом, чем живут окружающие. Отсутствие внимания и искреннего интереса делает их духовно далёкими друг от друга.

ФИПИ опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения на новый учебный год. Образец комплекта тем на сайте ФИПИ для 2026-2027 г. скачать по ссылке, формируются из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения.

Комплекты в 2027 году будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, подробнее про разделы закрытого банка тем.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

• Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
• Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
• Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

«Зачем анализировать поступки, которые уже нельзя исправить?»

Зачем анализировать поступки, которые уже нельзя исправить? На мой взгляд, прошлое невозможно изменить, но его можно осмыслить. Анализ собственных ошибок помогает человеку лучше понять себя, сделать нравственные выводы и не повторять неверных решений в будущем.

Обратимся к рассказу Л. Н. Андреева «Большой шлем». Герои много лет встречаются за карточным столом, однако почти не интересуются настоящей жизнью друг друга. Только после смерти Николая Дмитриевича Масленникова они начинают понимать, насколько поверхностным было их общение и как мало они знали о человеке, который регулярно находился рядом. Исправить прошлое уже невозможно, но позднее осознание заставляет героев иначе взглянуть на собственное равнодушие. Этот пример показывает, что размышление о непоправимом необходимо хотя бы для нравственного прозрения.

Другой пример можно найти в рассказе А. П. Чехова «Скрипка Ротшильда». Гробовщик Яков долго относится к жене Марфе холодно и грубо, почти не замечая её преданности. Лишь после её смерти он начинает вспоминать прошлое и понимает, сколько добра и любви было потеряно по его вине. Вернуть жену и исправить свои поступки он уже не может, но осознание ошибки меняет его внутренне и пробуждает в нём способность к сочувствию.

Таким образом, анализировать непоправимые поступки необходимо, потому что осмысление прошлого помогает человеку стать нравственно зрелее. Даже если ошибку уже нельзя исправить, из неё можно извлечь урок и изменить своё отношение к людям и жизни.

Вместе пишем итоговое сочинение: «Скрипка Ротшильда»

«Подтвердите или опровергните слова В. Скотта: «В жизни нет ничего лучше собственного опыта»»

Я согласен со словами В. Скотта: собственный опыт действительно играет огромную роль в жизни человека. Чужие советы могут быть полезны, но именно пережитые события, ошибки и личные решения помогают по-настоящему понять себя и окружающий мир.

Обратимся к рассказу Л. Н. Андреева «Большой шлем». Герои много лет встречаются за карточным столом, но почти не интересуются жизнью друг друга. Лишь после смерти Масленникова они начинают чувствовать, насколько поверхностным было их общение. Этот личный опыт утраты заставляет их иначе посмотреть на человека, который так долго был рядом. Значит, собственное переживание способно открыть то, чего человек раньше не замечал.

Другой пример можно найти в романе Л. Н. Толстого «Война и мир». Князь Андрей Болконский мечтает о славе и великом подвиге, но после ранения под Аустерлицем его взгляды меняются. Увидев над собой высокое небо, он понимает ничтожность прежнего честолюбия. Никакие рассуждения не смогли бы дать ему это осознание так ясно, как собственный жизненный опыт.

Таким образом, собственный опыт действительно является одним из лучших учителей. Он помогает человеку не просто услышать чужую истину, а пережить её самому, сделать выводы и изменить своё отношение к жизни.

Темы итоговых сочинений 2014-2026

Для подготовким предлагаем подборку ВСЕХ тем итогового сочинения за 2014–2026 годы: примеры и аргументы. Для удобства темы сгруппированы по смысловым блокам. Так проще увидеть темы, объединённые общим ключевым словом, и подобрать произведения для аргументации.

Благодарим за сборник тем М. Комарову.

Темы итогового сочинения будут опубликованы 2 декабря 2026 на сайте topic.rustest.ru с 9:45 местного времени субъекта Российской Федерации.