План сочинения ЕГЭ 2025 по русскому языку




Публикуем краткий план для успешного написания сочинения (эссе) на ЕГЭ по русскому языку (задание №27). В 2019 году КАРДИНАЛЬНО поменялась структура и план самого сочинения! Но с тех пор практически ничего сильно не менялось, можно пользоваться этими материалами.

План сочинения ЕГЭ по русскому языку в 2025 году

  1. Вступление
  2. Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста
  3. Комментарий к авторской позиции данного текста+1-ый пример-иллюстрация с указанием и пояснение
  4. 2-ой пример-иллюстрация с указанием и пояснением
  5. Анализ смысловой связи между примерами 
  6. Своё отношение к позиции автора по проблеме текста +пример-аргумент
  7. Заключение

Видеоурок о структуре  и критериях сочинения на ЕГЭ 2025

Дополнительно:

Рассмотрим подробнее каждый пункт в плане сочинения ЕГЭ по русскому языку

1 абзац

Объем: 2-3 предложения.

Задача: подвести читателя к проблеме. Указание проблемы исходного текста, которая уже сформулирована в задании.

Во введении также можно:

  • Порассуждать об эпохе.
  • Вспомнить факты из биографии писателя.
  • Кратко поговорить глобально о поднятой теме.

* В приведённом тексте известного русского писателя (публициста, прозаика и т.д. см., что написано об авторе в конце текста) ФИО ставится проблемный вопрос:... (далее переписать формулировку). ИЛИ записать проблемный вопрос с пояснением: над этим проблемным вопросом заставляет задуматься автор предложенного текста ФИО.

2 абзац

Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. 1 балл

В художественном тексте авторская позиция выражена косвенно (не прямо)

* Писатель не выражает прямо свою позицию, но подводит читателя к мысли о том, что…

В публицистическом тексте позиция автора выражена чётко и ясно

* Позиция автора чётко выражена. Он убеждён, что…

Способы формулирования проблемы: 

  • Вопросительные предложения. Какими должны быть отношения между родителями и детьми? Этой проблеме посвящен текст (ФИО автора)
  • Конструкция «Проблема + сущ. В Р. п. (чего?)». Автор поднимает проблему отцов и детей

3 абзац

Комментарий к авторской позиции данного текста+1-ый пример-иллюстрация с указанием и пояснением. 3 балла

* Раскрывая проблему, ФИО (автора текста) обращает внимание читателя на главного героя (рассказчика, героя-рассказчика) повествования, который (кратко пересказываем сюжет и подводим к примеру-иллюстрации).

* Автор (с грустью, с сожалением… другие чувства) пишет, что (приводим 1-ый пример-иллюстрацию: можно цитату из текста или кратко пересказываем своими словами)… + пояснение

Пояснение к примерам (художественный текст)

  • Автор знакомит читателя с героями текста…+ мини-вывод
  • Автор неслучайно обращает наше внимание на... + мини-вывод
  • Поступок героя показывает, что…+ мини-вывод
  • Слова (мысли) героя позволяют увидеть…+ мини-вывод
  • Эти события автор описывает, чтобы + мини-вывод
  • Автор хочет сказать, что….+ мини-вывод.

    В мини-выводе обязательно используем вводные слова (по моему мнению, по-моему, думаю, известно, на мой взгляд). Не забывайте обособлять вводные слова на письме!

    Например: по моему мнению, донос на друга – это предательство.

    Пояснение к примерам (публицистический текст)
  • Писатель хочет сказать, что…
  • Этот пример показывает, что…
  • Смысл этого высказывания в том, что…
  • Эти слова убедительно доказывают, что...
  • Я думаю, этим примером автор хотел показать…
  • Приведённые слова содержат глубокий смысл…

4 абзац

2-ой пример-иллюстрация с указанием и пояснением.

* Для того чтобы читатель разобрался в чувствах (мыслях, ощущениях и т.п) героя, автор отмечает, что… + пояснение +мини-вывод

* В предложении № … писатель отмечает (замечает и т.д.), что…+ пояснение +мини-вывод… Автор уверен, что

5 абзац

Указать и проанализировать смысловую связь между примерами.

1. Объяснение

  • Оба примера из текста объясняют важную мысль автора: (написать, какую мысль)
  • Размышляя над проблемой, автор хочет объяснить…
  • С помощью этих примеров автор объясняет, как (зачем, почему и т.д.)
  • Приведённые примеры позволяют автору объяснить…

2. Противопоставление

  • Автор противопоставляет данные примеры, чтобы показать…
  • Противопоставляя эти примеры (поступки героев и т.п.), автор хочет подчеркнуть…
  • С помощью противопоставления автор показывает разные стороны…
  • Благодаря антитезе мы видим различные точки зрения на…, что делает рассуждение более объективным и убедительным.
  • Один пример противопоставлен другому, но оба они иллюстрируют важную мысль автора…

3. Сравнение

  • Писатель сравнивает…+ какие качества героев выявляются в сравнении…Сравнивая этих героев, мы видим…
  • Благодаря сравнению писатель выделяет лучшие стороны…
  • Сопоставляя различные точки зрения на интересующий его вопрос, автор показывает…
  • Сопоставление этих примеров позволяет автору показать сложность (неоднозначность) ситуации…

4. Причина-следствие

  • Почему же герой так поступает? Ответ на этот вопрос мы находим далее.
  • Приведённые примеры показывают причины и следствия поступков героя…
  •  Анализируя эти примеры, мы понимаем причину изображённых событий…

Таким образом, эти примеры позволяют понять, почему…

5. Определение понятия

  •  Автор определяет значение слова «…» (раскрыть содержание понятия «…»).
  • Приведенные примеры показывают сложность и многогранность понятия «…»
  • Эти примеры позволяют лучше понять значение слова « …»

6 абзац

Сформулировать и обосновать своё отношение к позиции автора по проблеме текста. Привести пример-аргумент. 2 балла

* Я полностью согласен с автором и считаю, что… (обоснование).

(Даже соглашаясь с автором, сформулируйте свою позицию иными фразами). В качестве примера-аргумента я могу привести...

1. Источником для примера-аргумента служит читательский, историко-культурный или жизненный опыт.

2. Не принимаются в качестве содержательной основы для примера-аргумента комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.

7 абзац

Заключение (достаточно одного предложения)

* Таким образом…

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Максимальное количество баллов за всю письменную работу – 22.

 Источник: 4ege.ru

Бонус - как не потерять 6 баллов в сочинении ЕГЭ по русскому языку

МЕГА БОНУС - крутой вебинар по сочинению от Нарушевича!



Комментарии  
+25 #1 Мясос фром Учалы 25.12.2018 02:45
Аааааа, что так сложнооооо :cry: :cry: :cry: :cry:
+163 #2 Blet_bulat 20.01.2019 09:58
Все класс :lol: , осталось только сдохнуть :D
+26 #3 Fox_man 22.01.2019 08:48
Респект! понятно все 8)
P.S. Дай БОГ написать это сочинение...... . :sigh:
+78 #4 Вася 30.01.2019 07:35
ета проста полная беспросветная песда
йа в первам класи и уже панимайу што ни здам
+34 #5 Omaewa 03.02.2019 14:29
в уравнении ошибка: Там дискриминант равен 168, исправьте
+84 #6 Людмила 03.03.2019 06:37
Такая ДУРЬ!!! Сидят серые мыши в министерстве образования и...ставят опыты над детьми!!!
+32 #7 Лол 09.03.2019 00:33
Объявить согласие с автором текста? Че? А если я не согласна? Вот так наши мозги и подгоняют под одну линию.
+12 #8 Аня 15.04.2019 12:27
Цитирую Лол:
Объявить согласие с автором текста? Че? А если я не согласна? Вот так наши мозги и подгоняют под одну линию.

Лучше согласиться с позицией автора, поскольку вам в дальнейшем самим будет проще писать сочинение, а так же вы не запутаетесь))
+16 #9 Юра 27.05.2019 19:42
Кратко, глобально изъясняю, как можно написать кратко, но глобально?
+23 #10 ААА БЛRТЬ Н4ХYЙ 02.06.2019 14:42
ЕГЭ уже завтра!
Отдыхайте, и не переживайте, у Вас всё получится ;-)

Желаю успехов, сладкие
+17 #11 Quaver 22.02.2020 11:58
Цитирую Лол:
Объявить согласие с автором текста? Че? А если я не согласна? Вот так наши мозги и подгоняют под одну линию.


Ошибка в тексте. Должно быть "согласие/несог ласие", хотя через согласие обычно проще набирать баллы.
+8 #12 Вован 22.03.2020 18:52
Почему 10 и сразу 12? Где объяснение про аргументы? Вы не умеете писать статьи, ваше место за школьной партой, а не среди учителей, извините за прямоту сказанного, но я не мог не отметить глупость или невнимательност ь автора статьи. С большим уважением, Вовочка. :-x
+2 #13 Ксения 26.02.2021 16:17
Цитирую Лол:
Объявить согласие с автором текста? Че? А если я не согласна? Вот так наши мозги и подгоняют под одну линию.

Нуууу тогда, пиши что не согласна и почему.
+2 #14 Александр 10.12.2021 01:39
Цитирую Людмила:
Такая ДУРЬ!!! Сидят серые мыши в министерстве образования и...ставят опыты над детьми!!!

А, то есть дети должны быть тупыми? ну согласитесь, дети вполне могут показать себя с наилучшей стороны, а министерство просто дает им шанс показать себя

У вас недостаточно прав для комментирования

  Наверх