Возможные аргументы к ЕГЭ по рассказу М. Шолохова «Судьба человека» для написания итогового сочинения на тему: "Какой опыт дает человеку война?"

 (Источник: 4ege.ru)

Проблема ужаса войны

В рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» эта проблема раскрывается на образе Андрея Соколова, который был строителем, человеком мирной профессии. На войне он стал одним из бойцов, частью войска. Война перечёркнула жизнь героя, как и жизнь всей страны. Он остался без семьи: жены, дочерей и сына. Все уничтожила война. Весь путь унижений, испытаний, лагерей – это борьба человека и бесчеловечной машины, которая загубила миллионы невинных жизней.

Проблема патриотизма

В рассказе М. Шолохова «Судьба человека» получили развитие идеи великой ненависти мирных советских людей к войне, к фашистам "за все то, что причинили они Родине", и в то же время – великой любви к Родине, к народу, которая хранится в сердцах солдат. Автор показывает красоту души и силу характера русского человека, который жизнью жертвует ради Отечества.

Проблема нравственности

Война для героя рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека» Андрея Соколова – это не только бесчеловечная машина, уничтожающая всё живое, но и испытание на человеческое достоинство. В лагере он впервые убивает человека, не немца, а русского, со словами: «Да какой же он свой?». Это и испытание потерей «своего». Попытка бегства оказывается неудачной, так как таким способом из-под власти уйти нельзя. Сцена в комендантской, когда он не стал пить за победу Германии, а сказал о том, что думал, доказывает, что герой – это человек, для которого в этой ситуации высшее благо – смерть. Этот поступок вызывает уважение даже у врага – садиста-коменданта. Сила человеческого духа побеждает! Герой остаётся жив.

Проблема чести и достоинства русского солдата

Через много испытаний, которые он выдерживает, пришлось пройти герою рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека» . Не предав в комендантской чести русского солдата, он не теряет достоинства и перед своими товарищами. «Как будем харчи делить?» – спрашивает его сосед по нарам, а у самого голос дрожит. «Всем поровну»,– ответил Соколов. Дождались рассвета. Хлеб и сало резали суровой ниткой. Досталось каждому хлеба по кусочку со спичечную коробку. Такое нравственное поведение в тяжкие годы испытаний достойно уважения.

Проблема силы духа

Сила духа помогает Андрею Соколову, герою рассказа М. Шолохова, сохранить в себе человеческое достоинство. Сначала детдом, затем война. После бегства Соколов попадает не в лагерь, а в стрелковую часть. И тут ещё одно испытание – весть о смерти жены Ирины и дочерей. А в День Победы Соколов теряет своего сына. Самое большое, что даёт ему судьба, – это увидеть мёртвого сына перед тем, как похоронить его в чужой земле. Сколько же нужно силы, чтобы сжать в комок эту щемящую боль! Но герой делает это и продолжает жить!

Проблема милосердия, смысла жизни

Проблему милосердия поднимает М. Шолохов и в рассказе «Судьба человека». В первый же послевоенный год Андрей Соколов возвращается к мирной профессии и случайно встречает маленького мальчика Ваню. У героя появляется цель, появляется человек, ради которого стоит жить. Да и Ваня тянется к Соколову, обретает в нём отца. Не смогла война уничтожить человеческое в человеке, не сломала его.

Проблема семьи

Семья для Андрея Соколова была тем нравственным стержнем, который составляет суть человека. Он горячо любил жену, детей, а война отняла у него все. Но герой не сломался, он вновь создал маленькую семью, усыновив Ванюшу. Теперь есть ради кого жить и трудиться.

Проблема любви, счастья

Ах, как любил свою жену герой рассказа М. Шолохова «Судьба человека», как ценил свое маленькое семейное счастье, где было трое детей! В это и был смысл его жизни – жить ради любимой женщины и дорогих детей! Но посмотрите, как судьба все переворачивает, оставляя его одиноким. Но выдюжит Соколов, не сломается, а счастье обретет в маленькой семье, где главным человеком станет усыновленный Ванюша. Жизненный смысл есть: он заключается в счастье сына.

Проблема роли книги в жизни человека, роли искусства

Считаю, что каждый должен прочитать рассказ М. Шолохова «Судьба человека», потому что он учит нравственной стойкости, патриотизму, жизненной осмысленности, силе духа. Это настольная книга для молодого человека, воспитывающая его и наставляющая на путь истинный.

Проблема воспитания

Убежден, что Андрей Соколов, прошедший ад Великой Отечественной войны, достойно воспитает мальчика Ванюшу, которого он усыновил. Нравственно стойкий человек, гуманный, целеустремленный, разовьет в сыне самые лучшие мужские качества, и вырастет из мальчика достойный гражданин, настоящий человек.

Проблема трусости, предательства

А вот Андрей Соколов в рассказе М. Шолохова на предательство не способен, потому что не трус. Он отказался в лагере пить за победу фашистской Германии. Такое поведение вызывает уважение.

Проблема героизма

Я считаю героической жизнь Андрея Соколова из рассказа М. Шолохова «Судьба человека». Судите сами: он потерял всю семью (жену и троих детей), прошел ад Великой Отечественной войны, но остался человеком, способным на великий нравственный поступок – усыновление сироты Ванюши. Все потеряв, начинает жизнь сначала! Это героизм, величайший нравственный подвиг.

Проблема одиночества

В рассказе М.А.Шолохов «Судьба человека» Андрей Соколов потерял на войне всю семью: от бомбёжки погибли жена и дочери, разрушен дом, в День Победы погиб старший сын. Герой очень одинок, но одинок и мальчик-сирота Ваня, который остался без родителей. У него нет ни семьи, ни дома. И эти два человека объединились в семью, чтобы попытаться быть счастливыми.

Проблема войны и мира.

Войне, ужасу потерь, разрухи и голода М. Шолохов в рассказе «Судьба человека» противопоставляет мир детей и семьи. Мы видим, что Андрей Соколов, потеряв всех родных, усыновляет сироту Ванюшу и начинает жизнь с чистого листа. Так хочется верить, что у этой маленькой семьи все получится, рядом с надежным отцовским плечом вырастет настоящий человек – Иван Соколов.

Пример №1 реального итогового декабрьского сочинения на тему: "Почему нельзя убивать время?" (зачет,  4 балла)

Автор: Елизавета Вермиличева

(Источник: https://mogu-pisat.ru/)

Война - суровое испытание для всего человечества. Люди умирают, теряют родных друзей и близких. Ценить то что у тебя уже есть, семью и близких, это и есть важный ценный урок, который можно вынести из войны. Опыт, который не каждый может пережить.
Множество писателей рассуждают в своих произведениях об опыте, которая может дать нам война. М. Шолохов не стал исключением. В своём произведении "Судьба Человека", автор описывает нам жизнь главного героя, Андрея Соколова, который очень много пережил на фронте, но только после потери своей семьи, смог осознать, на сколько он любил их. Несмотря на потерю близких, Андрей смог вновь полюбить и взять на себя ответственность за маленького ребенка. Опыт ,который он приобрел на фронте показал ему ценность мира, даже если он не такой хороший, как хотелось бы. Можно сделать вывод, что война закалила характер Андрея, но в то же время смягчила его, ведь убедила в могучей силе доброты и любви.
В другом произведении М.А. Шолохова, «Тихий Дон», главный герой смог пережить и усвоить из войны такой же ценный урок, но только было уже слишком слишком поздно. Григорий Мелехов был храбрым солдатом. на всех фронтах в Гражданской войне он достигал успехов и получал новые звания. Для Григория выпала возможность, воспользоваться такой ужасной ситуацией, что бы продвинуться по карьерной лестнице, и быть в офицерском кругу, ведь его боялись даже его начальники, но всего чего он смог достичь за военный заслуги, не дало ему счастья и покоя. Его положение, звание, награды, все это было не так важно без людей, которые могли бы быть с ним рядом и поддерживать, семья, вот чего ему не хватало. Он мечтал вернуться домой, к полям, родной станице и любимому шумному Дону. Семья и любовь, вот чего его лишила это кровавая война. Он воевал против каждого на фронте, и понял, что опыт войны показал всю ее бессмысленность и жестокость. Перед арестом он переосмыслил все свои ценности и перед казнью он захотел обнять своего единственного ребенка.
Можно сделать вывод ,что опыт ,который получил Григорий Мелехов на войне, помог ему по пнять, что без людей, понимающих и поддерживающих тебя, не смысла в твоём звании и положении.
Таким образом, исходя из примеров, я читаю, что можно сделать вывод, что жестокость кровавой войны показывает необходимость понимания и любви после военное время, а одиночество человека показывает важность семьи.

Комментарий эксперта по ссылке: https://mogu-pisat.ru/sochinenie/?ELEMENT_ID=10522521

Пример №2 реального итогового декабрьского сочинения на тему: "Почему нельзя убивать время?" 

Война является событием, которое непременно оставляет след в душах и жизнях каждого человека. Чаще всего такое влияние негативно — ведь люди теряют близких, свои дома, привычный уклад жизни. Однако с окончанием войны приобретается и некий опыт. Какой же опыт помогает приобрести война?

Для того, чтобы пройти войну и остаться прежним человеком, нужно быть невероятно сильным духом. Поэтому война так или иначе ломает практически каждого. Но именно такие события дают человеку незаменимый опыт — ведь когда еще он сможет научиться сражаться до последнего, защищать свою семью и Родину? Я считаю, что опыт, приобретаемый во время боевых действий, очень полезен для каждого. Люди понимают, насколько хрупка человеческая жизнь, как легко потерять все, что до этого казалось неотъемлемой частью существования. Также пересматриваются жизненные ценности, так как именно во время войны человек осознает: нет ничего важнее мира и согласия, милосердия и заботы о ближнем.

Говоря о войне, невозможно не вспомнить произведение Михаила Шолохова «Судьба человека». Жизнь главного героя Андрея Соколова рушится с приходом войны. Он вынужден покинуть семью, чтобы уйти на фронт. Во время военных действий он терпит многие лишения: страдает от контузии, затем попадает в плен. И только внутренняя стойкость и любовь к жене и детям помогает ему перенести все тяготы и вернуться домой с окончанием войны. Однако вернувшись, он узнает, что все члены семьи погибли. Андрей пытается жить дальше, однако теперь он не понимает — ради чего стоило пройти столько мучений, если его семьи больше нет.

Именно в этот момент в его жизни появляется мальчик-сирота Ваня, которого Андрей называет сыном и берет к себе. Автор показывает, что война не заставила главного героя стать черствым и жестоким к окружающему миру. Напротив — Андрей осознал, что важно в любой ситуации оставаться сильным духовно и продолжать двигаться дальше, даже если кажется, что все потеряно.

Второй пример я решила привести из другого рассказа Шолохова — «Тихий Дон». Григорий Мелехов проявил себя, как настоящий воин: сражался до последнего, беспрекословно выполнял все требования командиров, был храбр и стоек — за что и получил многочисленные награды. Благодаря силе своего характера, Григорий смог подняться по социальной лестнице, попасть в офицерский круг. Казалось бы, его жизнь сложилась удачно, однако самого Григория не радовали ни награды, ни собственное звание, ни уважение командиров. Он с горечью вспоминает о родном селе и хлебных полях, где работал. Только пройдя многие тягости войны, Григорий осознал, что истинная радость для него состоит в семье и труде. А пытаясь пробиться в более высокий социальный класс, он потерял главное: семью и любовь.

Рассмотрев два литературных произведения, мы четко понимаем: война всегда приносит с собой опыт. Она закаляет, делает человека смелым и стойким. Более того, во время и после войны человек пересматривает свои жизненные ценности и находит счастье там, где раньше и не пытался искать. Стремясь за деньгами и положением в обществе, многие забывают о главной ценности — семейном счастье, а война помогает вспомнить об этом.

Пример №3 реального итогового декабрьского сочинения на тему: "Почему нельзя убивать время?"

(Источник: https://100ballnik.com/)

Война — страшное слово, одно упоминание которого заставляет человека содрогнуться. Война — это сломанные судьбы, потерянное счастье, это кровь и смерть. Всё это калечит человеческую душу, навсегда осев в памяти застывшим ужасом. Но как бы ни было больно, не надо от этого открещиваться, не надо стараться забыть, нужно пытаться извлечь из этого уроки, которые сделают нас сильнее. Какие же уроки несет война? Какой опыт она может дать человеку? Это парадоксально, но война может научить человека милосердию и состраданию, как мне кажется.

Так было в повести М.А. Шолохова «Судьба человека». Главный герой теряет на войне семью, попадает в плен, убивает предателя, который хотел сдать немцам своих товарищей. Казалось бы, человек в таких обстоятельствах должен ожесточиться, разозлиться на окружающий мир и собственную судьбу. Но с героем Шолохова происходит обратное. Испытания только смягчили его сердце. И Андрей Соколов, встретив осиротевшего мальчишку, ощущает потребность защитить его, приютить, приласкать. Он называет себя отцом мальчика и обретает новую семью. Война не смогла уничтожить в Соколове человеческое, а наоборот, дала ему опыт милосердия.

Кроме того, война приносит понимание истинных и ложных ценностей, расставляет все на свои места, как в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» произошло с Андреем Болконским. В начале войны князь Андрей предстает перед нами тщеславным офицером, кумиром которого является Наполеон. Он мечтает о своём Тулоне, о славе. Но, получив ранение и увидев над собой небо Аустерлица, он меняется. Его мысли устремлены в вечность. Андрей не понимает, как раньше могло волновать его что-то иное, кроме всепрощающей любви. Это осознание примиряет Болконского и с Наташей, и с Анатолем Курагиным, которым в другой ситуации не могло быть прощения. Но война заставила его пересмотреть свои ценности и отказаться от того, что было ложно. Андрей Болконский увидел истину в любви, забыв обо всём сиюминутном.

Таким образом, война не проходит даром для народов, которые в ней участвовали. И потери это лишь одна сторона её, ведь есть ещё и бесценные уроки, которые нам необходимо усвоить, чтобы принесенная жертва оказалась ненапрасной. Война учит нас несмотря ни на что сохранять человечность и проявлять сострадание, она показывает нам, что истинно, а что ложно. Война заставляет по-новому взглянуть на мир и переосмыслить свои ценности.

Произведения для написания  итогового сочинения ЕГЭ 2024-2025 на тему: "Какой опыт дает человеку война?"

Б. Васильев «А зори здесь тихие»

М. Шолохов «Судьба человека»

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»

А. Солженицын «Один день Ивана Денисовича»

М.А. Шолохов «Судьба человека»

М.А. Шолохов «Тихий Дон»