- Всё о ЕГЭ 2024 и реальные варианты 2023
- Демоверсии 2024 и расписание
- Минимальные баллы ЕГЭ 2023
- Шкала ЕГЭ 2023 / Опыт ЕГЭ 100 баллов
- Реальные варианты ЕГЭ: 2023
- Статграда 2023
- 05.12.2023 Реальные темы итогового сочинения 2023
- 15.11.2023 Что такое взаимопонимание? - аргументы и примеры итоговых сочинений 2023-2024
- 14.11.2023 Капитанская дочка: аргументы для итогового сочинения 2023-2024
- 14.11.2023 Сколько слов должно быть в итоговом сочинении 2023-2024?
- 14.11.2023 Как становятся героями на войне? - аргументы и примеры итоговых сочинений 2023-2024
- 14.11.2023 Клише для итогового сочинения 2023-2024
- 03.11.2023 Литература для итогового сочинения
- 13.10.2023 Речевые клише для сочинения по русскому языку 2024
- 13.10.2023 Книги для ЕГЭ 2024 по литературе
- 13.10.2023 Счастье: сочинение 11.3
- 13.10.2023 Сочинение ОГЭ по русскому языку
- 13.10.2023 Аргументы для сочинения 11.3 ОГЭ
- 13.10.2023 Таблица растворимости ЕГЭ 2024 по химии
- 13.10.2023 Жизненные ценности: сочинение 11.3
- 13.10.2023 Чем опасно равнодушие? Примеры, аргументы, литература для итогового сочинения
- 13.10.2023 Нравственный выбор: сочинение 11.3
- 13.10.2023 Доброта: сочинение 11.3
- 13.10.2023 Дружба: сочинение 11.3
- 10.10.2023 Минимальные баллы ОГЭ 2024
- 10.10.2023 Шкала перевода баллов ОГЭ 2024
- 10.10.2023 Минимальные проходные баллы ЕГЭ 2024
- 10.10.2023 Шкала перевода баллов ЕГЭ 2024
- 09.10.2023 Критерии оценивания сочинения на ЕГЭ 2024
- 09.10.2023 Собственное мнение в сочинении ЕГЭ 2024 по русскому языку
- 09.10.2023 Как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2024 году
- 09.10.2023 План сочинения ЕГЭ 2024 по русскому языку
- 08.10.2023 Комментирование проблемы в сочинении ЕГЭ 2024
- 05.10.2023 Примеры сочинений ЕГЭ 2024 по русскому языку
- 05.10.2023 Направления тем итогового сочинения
- 04.10.2023 Закрытый банк тем итогового сочинения
Примеры собственого мнения для сочинения ЕГЭ
💬 (0) |
- 21.11.2018
Примеры оформления собственного мнения (смотрим только на содержание, критерии 9, 10 не рассматриваем). Собственное мнение появилось в сочинении ЕГЭ по русскому языку с 2019 года.
САМИ ПРИМЕРЫ:
- ПЕРВЫЙ
Моя позиция по данной проблеме полностью совпадает с авторской. Если с человеком его детство, окружающий мир воспринимается в ярких красках. Именно детство дарит человеку незабываемое ощущение радости от самых простых, на первый взгляд, вещей. Хорошим примером может послужить история жизни главного героя романа И.А. Гончарова «Обломов» Ильи Ильича Обломова, который с особенным трепетом относился к своим детским воспоминаниям. Герой романа дорожил пережитым в детстве, как самым прекрасным в жизни. Именно такая позиция помогла Обломову сохранить доброту души уже в зрелом возрасте.
- ВТОРОЙ
Я согласен с автором! Художественное произведение не обязательно должно быть поучительным, навязывать мораль. Оно должно передавать течение жизни во всём его своеобразии: богатстве впечатлений, открытии вокруг, пусть даже в мелочах. Наверное, ради этого и пишутся книги.
Примеры автора можно легко дополнить ссылками на других классиков и известных художников. Выбор их случаен, но в этой случайности есть и свои преимущества. Толстой, Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Флобер, Ибсен, Блок, Андрей Белый, Есенин – люди различных эпох, среды, темперамента. Однако в признаниях их героев и их собственных есть общее. Увидеть мир, прекрасный сам по себе, так, чтобы почувствовать «природы жаркие объятья», мир во всей его свежести и непосредственности, увидеть небо, как увидел его однажды Болконский, - очень трудно, этому надо учиться.
А учит этому искусство, которое «не боится» открывать великое в простых вещах. Именно об этом пишет Паустовский.
- ТРЕТИЙ
Моя позиция по данной проблеме полностью совпадает с авторской. Художественное произведение не обязательно должно быть поучительным, навязывать мораль. Оно должно передавать «течение жизни», а выводы сделает читатель сам. Ведь мало кому будет интересно читать сборник сухих правил поведения, нравственных правил. И уж совсем мало людей будут следовать им в жизни. Наоборот, жизненная ситуация, описываемая в романе или повести, переживается острее, осмысливается читателем, соотносится с его жизненным опытом. И выводы делаются сознательно.
- ЧЕТВЕРТЫЙ
Я согласна с позицией автора и тоже считаю, что главные уроки человечности мы получаем в детстве, потому что только в детстве мы всё переживаем остро и трепетно, а, значит, и выводы делаем основательно, на всю жизнь.