Задание 18 ЕГЭ 2025 по русскому языку - теория

💬 (0)

20.05.2025

Сборник необходимой теории по русскому языку к заданию №18 ЕГЭ 2025 на тему "Пунктуация при вводных словах и обращениях".

• Вся теория по русскому для ЕГЭ
• Тренировочные варианты по русскому ЕГЭ

Формулировка задания №18 в  ЕГЭ 2025

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Значение	Примеры
Степень уверенности	Кажется, возможно, может быть, вероятно, безусловно, разумеется, действительно…
Чувства	К счастью, к сожалению, к несчастью, к всеобщей радости…
Источник сообщения	По-моему, по-твоему, по моему мнению, по словам кого-либо…
Порядок изложения мыслей	Во-первых, во-вторых, наконец, итак, следовательно…
Слова вежливости	Пожалуйста, будьте добры, простите, будьте любезны…
Привлечение внимания	Кстати, видите ли, заметьте, считай…

Вводные слова обычно выделяются запятыми с двух сторон, но если они входят внутрь какого-то обособленного оборота (например, деепричастного), то запятые ставятся только по краям самого оборота, а вводное слово отдельно не выделяется.

Например:

• Ребёнок, очевидно испугавшись посторонних, бросился к матери.
  Здесь вводное слово «очевидно» находится внутри деепричастного оборота «очевидно испугавшись посторонних», поэтому запятые ставятся вокруг всего оборота, а само вводное слово запятыми не выделяется.

А если вводное слово стоит отдельно, а не внутри оборота, то оно выделяется запятыми с обеих сторон, как обычно:

• Он, очевидно, не понял вопроса.

Такой порядок пунктуации помогает видеть, где заканчивается вводное слово и где начинается основной смысл предложения.

Некоторые слова не являются вводными — запятыми их выделять не нужно

Есть такие слова и выражения, которые часто путают с вводными, но на самом деле они просто части предложения, и запятые вокруг них ставить не надо. Вот примеры:

в целом, в итоге, в конечном счёте, иногда, между тем, тем не менее, в особенности, в результате, по замыслу, по указанию, как раз, приблизительно, буквально, в любом случае, в то же время, фактически, и другие.

Просто запомни: они не “чужие” в предложении, они в нём на своём месте, и отделять их запятыми не нужно.

Различай похожие случаи:

• Наконец

Он наконец пришёл. — можно сказать наконец-то, значит, это просто наречие. Запятая не нужна.

Он сделал всё и, наконец, лёг спать. — вводное слово, значит ставим запятые, потому что это уже не «в конце», а как бы «и ещё».

•  Однако

Однако он согласился. — в начале предложения это не вводное, это союз, и запятая не нужна.

Он, однако, не пришёл. — в середине, не заменяется на "но", значит вводное слово, выделяется запятыми.

Он не хотел, однако, уходить. — опять вводное, запятые нужны.

Он не хотел уходить, однако ушёл. — это союз, можно заменить на «но», запятая перед «однако».

• Значит

Ты не учишься, значит, сдашь плохо. — вводное слово, ставим запятые.

Учиться – значит трудиться. — здесь «значит» входит в состав сказуемого, не обособляется.

Это значит очень многое. — «значит» = «означает», это глагол, запятые не нужны.

• Вообще

Вообще, мне это не нравится. — вводное слово (значит «вообще говоря»), выделяем запятыми.

Ты вообще не слушаешь! — «вообще» = «совсем», это обычное слово, запятых не надо.

• Вводные предложения и вставки

Иногда вводными могут быть целые короткие предложения — они выделяются запятыми или тире:

Он, я думаю, скоро придёт.

Я всё приготовил – можете себе представить – даже чай заварил.

А если внутри предложения добавлено замечание или уточнение, его можно взять в скобки или тире:

Этот фильм (если ты его видел) очень сильный.

• Обращения

Обращение — это слово, обозначающее, к кому ты обращаешься:

Мама, я всё понял.

Друзья, берегите себя!

Они всегда выделяются запятыми, иногда — восклицательным знаком, если речь эмоциональная.

• Местоимения “ты” и “вы” не бывают обращениями!
• А ещё, если перед обращением стоит междометие "о", то между ними запятой не нужно:

О небо, помоги мне! 

Как выполнять задания 11,13,18 на ЕГЭ 2025 по русскому языку

Алгоритм выполнения задания 18 на ЕГЭ по русскому языку

1. Сначала внимательно прочитай предложение.

Пойми, где в нём главная мысль (грамматическая основа — подлежащее и сказуемое), а где — дополнительные части. Это поможет понять структуру.

2. Проверь, есть ли в предложении вводные слова или обращения.

Запомни: они не являются членами предложения и легко убираются без потери смысла.

Например: Наверное, он придёт. → Без «наверное» — смысл не меняется.

3. Вспомни, какие слова точно являются вводными, а какие — нет.

Не всё, что «звучит отдельно», обособляется.

В итоге, в целом, к тому же — не вводные, не выделяются запятыми.

4. Если видишь обращение, посмотри, не состоит ли оно из нескольких слов.

Иногда обращение может повторяться:

О, друг мой, друг мой! — здесь две запятые, так как обращение повторяется.

5. Примени правила и вспомни исключения.

Например: однако не всегда вводное, значит бывает глаголом, а вообще — иногда обычное слово.

6. Когда всё проверишь — запиши правильный вариант ответа в бланк.

Теория к заданию №18 в формате видеоурока

Полезные таблицы с вводными словами для верного выполнения задания №18

Различие вводных слов и членов предложения

Пунктуация при вводных словах

Формулировка задания №18 в демоверсии ЕГЭ прошлого года

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Тогда (1) быть может (2) нас спасут

Ирония и жалость к людям,

Которым мы простим их суд,

А сами судьями не будем.

Но (3) ты (4) наверно (5) не продашь

И не отвергнешь (6) друг весенний (7)

Трудолюбивый опыт наш

В пылу повальных отречений.

(Д.С. Самойлов)

Что необходимо знать и уметь: 

• какие группы вводных слов выделяются по значению;
• какие слова никогда не являются вводными;
• различать вводные слова и схожие с ними по звучанию члены предложения.

Пунктуация при обращениях

1. Обращение вместе со всеми относящимися к нему словами выделяется (в середине предложения) или отделяется (в начале либо в конце предложения) запятыми, если произносится без восклицательной интонации. Пример: Позвольте мне, читатель мой, заняться старшею сестрой. 
2. Если обращение, стоящее в начале предложения, произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак (следующее за обращение слово пишется с прописной буквы). Пример: Старик! О прежнем позабудь.
3. Если обращение стоит в конце предложения, то перед ним ставится запятая, а после него — тот знак препинания, который требуется содержанием и интонацией предложения. Пример: Думай же, мастер культуры. 
4. Личные местоимения ТЫ и ВЫ, как правило, выступают не в роли обращения, а в роли подлежащего. Пример: Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса!  
5. Частица О, стоящая перед обращением, никакими знаками препинания от него не отделяется. Пример: О мой милый, мой нежный, прекрасный сад!.. ЗАМЕЧАНИЕ: Перед обращение может стоять и междометие О (в значении "ах"), которое по правилам отделяется запятой или восклицательным знаком. Пример: О! Павел Иванович, позвольте мне быть откровенным. 
6. Частицы А и ДА, стоящие перед повторяющимися обращением, запятой от него не отделяются, но перед ними запятая ставится. Пример: "Барин, а барин!" — промолвил вдруг Касьян своим звучным голосом. ЗАМЕЧАНИЕ: При неповторяющемся обращении А выступает в роли междометия и отделяется запятой. Пример: "А, Васька!" — сказал он, узнав прежде всего розоватые панталоны своего друга. 
7. Повторяющиеся обращения разделяются запятой или восклицательным знаком. Пример: Степь широкая, степь безлюдная, отчего ты так смотришь пасмурно? 
8. Однородные обращения, соединённые союзом И или ДА, запятой не разделяются. Пример: Пойте, люди, города и реки! Пойте, степи и поля! ЗАМЕЧАНИЕ: Если при однородных обращениях союз И повторяется, то перед первым И запятая не ставится. Пример: Вернитесь на минутку и Коля, и Саша! 
9. При наличии нескольких обращений к одному лицу, находящихся в разных местах предложения, каждое из них выделяется запятыми. Пример: Иван Ильич, распорядись, братец, насчёт закуски. 
10. Если распространённое обращение "разорвано" другими словами — членами предложения, то каждая часть обращения выделяется запятыми по общему правилу. Пример: Крепче, конское, бей, копыто, отчеканивая шаг! 

Примеры задания №18

Пример 1. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Русь моя (1) деревянная (2) Русь!

Я один твой певец и глашатай.

Звериных стихов моих (3) грусть (4)

Я кормил резедой и мятой.

(С.А. Есенин)

Пример 2. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней…

Сияй, сияй (1) прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье, -

Помедли, помедли (2) вечерний день (3)

Продлись, продлись (4) очарованье.

(Ф.И. Тютчев)

Пример 3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сыпь (1) тальянка (2) звонко, сыпь (3) тальянка (4) смело!

Вспомнить, что ли, юность, ту, что пролетела?

Не шуми (5) осина (6) не пыли (7) дорога.

Пусть несётся песня к милой до порога.

(С.А. Есенин)

Пример 4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мир таинственный (1) мир мой древний (2)

Ты, как ветер, затих и присел.

Вот сдавили за шею деревню (3)

Каменные руки шоссе.

(С.А. Есенин)

Пример 5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.

Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…

А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.

И вкруг луны - зелёные круги.

(П. Шубин)

Пример 6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Вы плохо понимаете практический век, не совсем (1) верно (2) оцениваете происходящее. Словно кто голос подал, а никого не видать. Мне (3) верно (4) послышалось.

Пример 7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Среди поэтов «серебряного века» А. Блок занимает (1) несомненно (2) особое положение. Он не повторяет чужих тем, но черпает содержание своих стихов (3) исключительно (4) из глубины своей души.

Пример 8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Однажды (1) я видел на плоском песчаном берегу моря большую белую чайку. Она (2) казалось (3) сидела неподвижно и только изредка медленно расправляла длинные крылья навстречу морю.

Пример 9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Яркие иллюстрации в книге (1) конечно (2) привлекают внимание читателя. Мнение известного критика (3) казалось (4) убедительным.

Пример 10. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

A.С. Пушкин, с его (1) совершенно (2) безупречным чувством прекрасного и удивительно ясным мышлением, счёл нужным чётко определить своё отношение ко «вкусу». Чувство соразмерности и сообразности – вот в чём (3) по мнению великого поэта (4) состоит истинный вкус.

Ответы к примерам заданий №18

1. 1; 2. 1234; 3. 1234567; 4. 12; 5. 1235; 6. 34; 7. 12; 8. 23; 9. 12; 10. 34.

Обращаем внимание, что, кроме теории, как правильно делать данное задание, в конце документа приведены практические задания, а также правильные ответы к ним.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.