Сочинение ЕГЭ: Что делает человека победителем

Сохранить 0

💬 (0)

11.05.2025

Примеры сочинений и аргументы из литературы для обоснования собственной позиции в сочинении-рассуждении на тему «Что делает человека победителем» по тексту Ю.П. Власова для подготовки к экзамену в формате ЕГЭ 2025 по русскому языку (задание 27). 

Сочинение по тексту московского пробника (ЕГКР).

Полезные ссылки:

• Как обосновать собственное мнение в сочинении?
• Тексты с реального ЕГЭ 2025 (разбор досрока)
• Открытый вариант ЕГЭ 2025 по русскому языку

Примеры формулировок проблемы в сочинении ЕГЭ (задание 27) по теме "Стойкость"

• Что делает человека победителем?
• В чём проявляется жизненная стойкость?
• Что помогает человеку преодолевать трудности жизни?

С темами сочинений для написания сочинений можно ознакомиться по ссылке:

• Темы сочинений по русскому ЕГЭ 2025

Примеры сочинений на тему «Что делает человека победителем» по тексту Ю.П. Власова

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Что делает человека победителем».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами - иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Объём сочинения – не менее 150 слов.

Фрагмент текста по Ю.П. Власову из открытого банка ФИПИ:

Пример сочинения №1 

(Приведенные примеры  связаны причинно-следственной смысловой связь)

Победа — не только итог, выраженный в трофеях и славе. За каждым настоящим достижением стоят внутренняя сила, упорство, самостоятельное мышление и верность себе. Эти качества определяют, кто действительно становится победителем в жизни, а кто лишь внешне им кажется.

Автор приведённого текста, Юрий Петрович Власов, поднимает важную проблему: что на самом деле делает человека победителем? Он показывает, что это не только физическая сила или талант, но и глубокая внутренняя работа, борьба с сомнениями, преодоление усталости и следование своему пути, несмотря ни на что.

Комментируя авторскую позицию, стоит отметить, что Власов подчёркивает значение воли и свободы от чужого влияния. Один из самых ярких эпизодов — это момент, когда молодой спортсмен записывает в тетради слова: «Ничто не властно надо мной!» Этот девиз стал для него внутренним ориентиром и позволил освободиться от «гипноза имён» — страха перед авторитетами и чужими достижениями. Именно это позволило ему раскрыть свой потенциал и стать победителем. Таким образом, автор убеждён: человек становится победителем, когда учится думать своей головой и идти к цели своим путём.

Ещё один важный пример — упорство в тренировках и отказ от слепого следования чужим методикам. Власов не боялся пересматривать традиционные подходы, искал своё решение. Это не только обеспечило ему прогресс в спорте, но и укрепило уверенность в себе. Победа над собой, сомнениями, болью и ленью оказалась важнее любых медалей, ведь только внутреннее преодоление делает внешнюю победу настоящей.

Оба примера связаны причинно-следственной связью. Внутренняя свобода и самостоятельность рождают способность к нестандартному мышлению, а оно, в свою очередь, ведёт к победам — не только в спорте, но и в жизни. Человек, идущий по своему пути, способен создавать нечто новое и превосходить ожидания окружающих.

Я полностью разделяю позицию автора. Победа невозможна без веры в себя и упорного труда. В истории множество подтверждений этому. Например, Лев Толстой, несмотря на дворянское происхождение, не стал следовать привычному пути светского писателя, а искал истину, часто против воли общества. Именно за это его уважают до сих пор — за верность себе, за честность, за то, что он победил внешние и внутренние сомнения.

Таким образом, человек становится победителем не только благодаря таланту или удаче, а прежде всего благодаря целеустремлённости, свободе от страха перед авторитетами и способности верить в себя. Только тот, кто победил себя, способен победить весь мир.

Для качественной подготовки предлагаем вспомнить:

• Разбираемся с сочинением с нуля – общий раздел
• Виды смысловой связи в сочинении ЕГЭ
• План и структура сочинения ЕГЭ 2025 по русскому языку

План сочинения ЕГЭ по русскому языку в 2025 году:

• 1)Вступление
• 2)Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста
• 3)Комментарий к авторской позиции данного текста+1-ый пример-иллюстрация с указанием и пояснение
• 4)2-ой пример-иллюстрация с указанием и пояснением.
• 5)Анализ смысловой связи между примерами - противопоставление
• 6)Своё отношение к позиции автора по проблеме текста +пример-аргумент
• 7)Заключение

Идеальное сочинение ЕГЭ по русскому 2025: структура, клише, алгоритм

Пример сочинения №2

В жизни нередко встречаются ситуации, когда человек оказывается бесправным только потому, что его обидчик занимает высокое положение в обществе. Такая несправедливость особенно остро воспринимается, когда она касается самых незащищённых. В основе подобных трагедий часто лежит чинопочитание — преклонение перед званием, положением, связями, независимо от человеческих качеств. Проблему опасности чинопочитания поднимает Н. С. Лесков в приведённом тексте.

Автор показывает, как чинопочитание становится препятствием на пути справедливости. Простая и доверчивая помещица, одолжившая деньги представителю знатного рода, оказывается жертвой бездушной системы. Несмотря на то что суд признаёт её правоту, вернуть долг она не может: никто не смеет исполнить закон, потому что должник — человек влиятельный и «в родстве с большими людьми».

Первым примером служит бездействие чиновников, которые формально сочувствуют женщине, но боятся действовать. Несмотря на судебное решение, исполнить его невозможно — чиновники и приставы опасаются задеть «неприкасаемого» человека. Это подчёркивает: чинопочитание разрушает саму идею правосудия, когда личные связи важнее закона.

Второй пример — сцена на улице, когда старушка пытается призвать должника к совести, но оказывается обвинённой в нарушении порядка. Общество и полиция реагируют не на суть конфликта, а на внешний вид и поведение: знатного человека защищают, а женщину, потерявшую всё, унижают. Этот эпизод показывает, как чин и внешняя «респектабельность» становятся бронёй для недостойных людей, позволяя им избегать ответственности.

Оба примера взаимосвязаны: первый раскрывает административную пассивность, вызванную страхом перед «высшими», а второй — общественное равнодушие и несправедливое отношение к тем, кто слаб и беззащитен. Вместе они показывают, как чинопочитание становится социальной болезнью, подрывающей нравственные устои и правовой порядок.

Я полностью согласен с автором: чинопочитание крайне опасно для общества. История России знает немало примеров, когда чины заслоняли человеческие качества. Например, в повести Гоголя «Шинель» именно из-за служебной лестницы герой, Акакий Акакиевич, оказывается в полном одиночестве. Его не слушают, не уважают, и когда он обращается за помощью, его отвергают только потому, что он — «маленький человек». Власть, основанная на звании, а не на морали, всегда приводит к духовной деградации.

Таким образом, чинопочитание опасно тем, что превращает человека не в личность, а в ранг, искривляет представление о добре и зле, справедливости и правде. Там, где преклоняются перед формой, а не перед содержанием, погибает человеческое достоинство. Чтобы общество было здоровым, необходимо не бояться «высших», а уважать тех, кто достоин уважения — по совести, а не по званию.

Пример сочинения №3*

В предложенном тексте советского тяжелоатлета Ю.П. Власова ставится следующий проблемный вопрос: «Что делает человека победителем?»

По мнению автора, главное – воспитывать в себе силу духа и делать всё возможное для достижения цели. Неслучайно его девизом стала такая фраза: «Ничто не властно надо мной». Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.

Так, Ю.П. Власов рассказывает о своей цели – стать спортсменом и сильным человеком. Для этого ему пришлось выработать железную дисциплину ещё во время получения образования в Суворовском училище и Военно-воздушной академии. Как подчёркивает рассказчик, после двух лет упорных тренировок он смог приблизиться к норме мастера спорта. Этот пример доказывает, что человека делает победителем тяжёлый труд.

Кроме того, значительное влияние на Ю.П. Власова оказали другие спортсмены, сумевшие стать чемпионами. Например, выступления знаменитого Пола Эндерсона подтолкнули рассказчика к следующей мысли: «…авторитеты лишают нас воли – надо ломать тренировку, искать своё и ничего не бояться». Это убедило Ю.П. Власова в том, что победитель всегда силён не только физически, но и морально.

Автор сравнивает эти два примера, доказывая, что добиваются целей люди, стремящиеся к всестороннему развитию. Чтобы одержать победу над самим собой и достичь желаемых успехов, важно трудиться и идти собственным путём.

Нельзя не согласиться с точкой зрения спортсмена. На мой взгляд, в каждой непростой ситуации нужно брать себя в руки и стремиться стать лучше в избранном деле. Сразу вспоминается произведение Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке», главный герой которого во время Великой Отечественной войны потерял ноги. Для лётчика это было страшной трагедией, ведь он считал, что «рождённый ползать летать не может». Однако Алексей Мересьев сумел преодолеть трудности и продолжил следовать своей мечте, научившись ходить на протезах. Это пример по-настоящему сильного человека, достойного называться победителем.

Таким образом, человек, желающий чего-то добиться, должен постоянно идти вперёд, ставя перед собой новые цели.

Список литературных аргументов по теме «Что делает человека победителем» 

Эти аргументы можно использовать для обоснования вывода и собственной позиции в сочинении в задании 27 по русскому языку:

1. Пётр Гринёв в «Капитанской дочке» А. С. Пушкина побеждает обстоятельства благодаря честности, мужеству и верности долгу. Он остаётся преданным присяге, несмотря на угрозу жизни, не предаёт капитана Миронова, отказывается служить Пугачёву и принимает страдания с достоинством. Его внутреннее благородство и стойкость делают его победителем не только в глазах окружающих, но и с точки зрения нравственной истины.

2. Андрей Болконский в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» приходит к пониманию истинных ценностей жизни через тяжёлые внутренние переживания. Его личная победа — это победа над гордыней, переоценка идеалов и способность принять любовь и прощение как высшую форму силы.

3. Софья Мармеладова из «Преступления и наказания» Ф. М. Достоевского побеждает обстоятельства своей жертвенностью, добротой и моральной силой. Несмотря на унижения и тяжёлую жизнь, она сохраняет чистоту души, помогает Раскольникову обрести путь к покаянию и спасению.

4. Павка Корчагин из романа Н. А. Островского «Как закалялась сталь» становится победителем, преодолев болезни и трудности. Его сила — в целеустремлённости, вере в идею и воли к жизни, даже когда тело отказывается служить.

5. Революционер Мартин Иден в романе Джека Лондона одерживает внешнюю победу — успех в литературе, но внутренне проигрывает, потому что его борьба была не за истину, а за признание. Этот пример можно использовать как контрастный: не всякая внешняя победа делает человека истинным победителем.

Делаем вывод: 

Победителем становится не тот, кто добился внешнего успеха любой ценой, а тот, кто сохранил верность своим убеждениям, сумел преодолеть страх, слабость, обстоятельства и остался человеком. Истинная победа — это прежде всего победа над собой, своими сомнениями и трудностями. Воля, честность, сила духа и нравственная устойчивость — вот качества, которые делают человека по-настоящему победителем.

*Источники:

1. Сайт для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ - www.4ege.ru