Задание 21 ЕГЭ 2023 по русскому языку

💬 (0)

10.03.2023

Сборник необходимой теории и практики по русскому языку к заданию №21 ЕГЭ 2023 по русскому языку на тему "Пунктуационный анализ текста"

• Вся теория по русскому для ЕГЭ
• Тренировочные варианты по русскому ЕГЭ

Задание №21 проверяет способность проводить пунктуационный анализ текста, то есть объяснять, какой знак препинания необходимо поставить и почему. Оно предполагает поиск конструкций с запятой, двоеточием и тире в предложенном тексте. За верное решение даётся 1 балл. Номера правильных ответов можно указывать в любом порядке, их количество ограниченно только количеством предложений.

На это задание важно обратить внимание, потому как выпускники стабильно плохо выполняют задания на пунктуацию. 

Формулировка задания №21 ЕГЭ 2023 из демоверсии ФИПИ

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Юрий Александрович Бычков – спецкор газеты «Советская культура», общественный деятель в области сохранения культурного наследия. (2)В 1967 году он оказался в Суздале.(3)Цель командировки – подготовить материал о том, как живут старинные российские города. (4)Когда материал был собран, Юрий Александрович решил вернуться в Москву не той дорогой, по которой ехал в Суздаль, а окружным путём – по ярославской трассе. (5)Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострому и Иваново – эти города посетил во время поездки Бычков. (6)По итогам командировки в газете «Советская культура» журналист Ю.А. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал. (7)В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута, по которому проехал, и о том, как блестела рожь вдоль дорог, – так и родилось сочетание «Золотое кольцо». 

Темы, которые необходимо знать:

• Правила постановки тире в простом и сложном предложении
• Правила постановки двоеточия в простом и сложном предложении
• Правила постановки запятой в простом и сложном предложении
• Правила постановки точки с запятой в простом и сложном предложении

Теория к заданию №21 в формате видеоурока

Алгоритм выполнения задания №21

1. Выделите предложения, в которых есть знак, указанный в задании (запятая, тире, точка с запятой, двоеточие).
2. Для каждого выделенного предложения объясните постановку знака (1 - тире перед обобщающим словом; 3 - тире между подлежащим и сказуемым и т.д.).
3. Запишите номера предложений, в которых правило пунктуации совпадает.

Тире между подлежащим и сказуемым

Тире СТАВИТСЯ: 

• Если подлежащее и сказуемое выражены существительными в форме именительного падежа. (Одиночество в творчестве — тяжёлая штука.)
• Если подлежащее и сказуемое выражены инфинитивом или если один из главных членов выражен формой И.п. существительного, а другой — инфинитивом. (О решённом говорить — только путать. Дело художника – рождать радость.)
• Если оба главных члена предложения выражены количественными числительными или если один из них выражен формой И.п. существительного, а другой — числительным либо оборотом с числительным. (Трижды пять — пятнадцать. Двадцать лет — хорошая вещь.)
• Перед словами это, это есть, значит, это значит, вот, присоединяющими сказуемое к подлежащему. (Спорт и культура — вот два ключа к радости, красоте.)
• Если сказуемое выражено фразеологическим оборотом. (Заработок у него теперь — будь здоров.)
• При наличии паузы между главными членами предложения, если подлежащее выражено инфинитивом и сказуемое выражено наречием на -о (категорией состояния). (Это ужасно — струсить в последний момент. Пример без паузы для сравнения: Кататься на лодке весело.)

Тире НЕ СТАВИТСЯ:

• Если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — формой именительного падежа существительного. (Он порча, он чума, он язва здешних мест.)

Замечание! Тире в случае, указанном выше, ставится:

1. При логическом подчёркивании. (Я — страница твоему перу. Всё приму. Я белая страница. Я — хранитель твоему добру…)
2. При противопоставлении. (Она — сплошной клубок нервов, а он — воплощение олимпийского спокойствия.)
3. При параллелизме предложений или частей предложения. (Без тебя я — звезда без света. Без тебя я — творец без мира.)
4. При инверсии главных членов предложения. (Герой этого спектакля — я.)

• Если один из главных членов предложения выражен вопросительным местоимением, а другой — существительным в форме И.п. или личным местоимением. (Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты.)
• Если сказуемое выражено прилагательным (в том числе местоименным) или предложно-именным сочетанием. (Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый…)

Замечание! Тире в случае, указанном выше, (при сказуемом-прилагательном) ставится:

1. При логическом или интонационном членении предложения. (Зрачки — кошачьи, длинные.)
2. При наличии однородных сказуемых. (Ритм суворовского училища — чёткий, быстрый, военный.)
3. При параллелизме частей предложения. (Ночь — тёплая, небо — синее, луна — серебристая, звёзды — блестящие.)

• Если перед сказуемым, выраженным именем существительным, стоит отрицательная частица НЕ. (Бедность не порок.) Примечание: если сказуемое выражено неопределённой формой глагола, то тире сохраняется. (Чай пить — не дрова рубить.)
• Если между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными, стоит: а) один из сравнительных союзов (как, будто, как будто, точно, словно, что); б) один из соединительных союзов (тоже, также, и); в) вводное слово; г) обращение; д) одна из частиц (лишь, только); е) дополнение или обстоятельство. 
• Если в предложении содержится инверсия: сказуемое, выраженное именем существительным, предшествует подлежащему, выраженному также именем существительным. (Странный человек этот лекарь!)

Тире при однородных членах предложения

• Перед обобщающим словом после ряда однородных членов ставится тире. (На деревьях, стогах, домах — везде лежал снег.)
• Перед вводным словом при обобщающем слове после ряда однородных членов ставится тире. (На деревьях, стогах, домах — словом, везде лежал снег.)
• Перед продолжением предложения после ряда однородных членов с обобщающим словом ставится тире. (Везде: на деревьях, стогах, домах — лежал снег.)

Тире в неполном предложении

• Тире ставится при наличии паузы в эллиптических предложениях (самостоятельно употребляемых предложениях с отсутствующим сказуемым). (Влево, в углу, у дверей, на табурете — ведро воды для жаждущих.)
• Тире ставится при параллелизме предложений или частей предложения. (Её красота — в истине, её главное значение — в правде.)
• Тире ставится в неполном предложении, составляющем часть сложного предложения, когда пропущенный член (обычно сказуемое) восстанавливается из предыдущей части фразы и в месте пропуска делается пауза. (Мир освещается солнцем, а человек — знанием.)
• Тире ставится в однотипно построенных частях сложного предложения при пропуске какого-либо члена (иногда и без пропуска). (Они смотрели друг на друга: Райский — с холодным любопытством, она — с дерзким торжеством.)
• Тире ставится в неполных предложениях особой структуры, основу которых образуют два существительных — в формах дательного и винительного падежей, без подлежащего и сказуемого, с четким интонационным делением на две части (прим.: встречается в лозунгах и заголовках). (Массам — культуру; Молодёжи — образование.)

Интонационное тире

• Тире ставится, чтобы подчеркнуть или уточнить смысловые отношения между членами предложения, когда нужный смысл не может быть выражен другими знаками препинания.

Пример: Ходить — долго не мог ("был лишён возможности передвигаться в течение длительного периода, например после тяжелой болезни"); Ходить долго — не мог ("не мог заниматься длительной ходьбой"). 

• Тире ставится для выражения неожиданности или для обозначения логического ударения. (Проснулся — лес вокруг.) 

Соединительное тире

• Тире ставится между двумя или несколькими словами для обозначения пределов (в значении "от...до"): а) пространственных: Беспосадочный перелёт Москва — Хабаровск; б) временных: Репертуар театра на январь — март; в) количественных: Рукопись объёмом десять — двенадцать авторских листов (то же цифрами: 10 — 12).

Примечание: Если между двумя рядом стоящими числительными можно вставить не слова "от…до", а слово "или", то числительные соединяются дефисом. (Пробудет в командировке пять-шесть дней. Замечание! Но при цифровом обозначении ставится тире: Пробудет в командировке 5 — 6 дней).

• Тире ставится между двумя или несколькими именами собственными, совокупностью которых называется какое-либо учение, научное учреждение и т. п. (Физический закон Бойля — Мариотта. Матч «Спартак» — «Торпедо».) 
• Тире ставится между отдельными словами для показа внутренней связи между ними. (Вчера — сегодня — завтра.) 

Тире при вводных конструкциях

• Вводные предложения могут выделяться при помощи тире, если они имеют второстепенные члены. (Мой приход — я это мог достаточно легко заметить — несколько смутил гостей.)

Тире при прямой речи 

Рассмотрим схемы оформления прямой речи, в соответствии с которыми ставятся необходимые знаки препинания:

• «П», – а. «П?» – а. «П!» – а.
• А: «П» – а. А: «П?» – а. А: «П!» – а.
• «П, – а, – п»! «П, – а, – п»? «П? – а. – п»(?!).
• «П, – а. – П»! «П, – а. – П»? «П! – а. – П»(?!).

П – заглавная буква, с которой начинается прямая речь; п – начало речи с маленькой буквы. А – авторские слова, начинающиеся с заглавной буквы; а – слова автора, начинающиеся с маленькой буквы.

Тире в бессоюзном сложном предложении

Перед второй частью бессоюзного сложного предложения (БСП) ставится тире: 

• Если в ней содержится неожиданное присоединение, указание на быструю смену событий. (Прошла неделя, другая — вдруг въезжает ко мне на двор коляска.)
• Если в ней выражено противопоставление по отношению к содержанию первой части (между частями можно вставить союз "но" или "а"). (Служить бы рад — прислуживаться тошно.)
• Если в ней содержится следствие, результат или вывод из того, о чём говорится в первой части (между частями можно вставить слова "поэтому", "тогда" и т. п.). (Я умираю — мне не к чему лгать.)
• Если в первой части указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз "когда"). (Победим — каменный дом построишь.)
• Если в первой части обозначается условие совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз "если"). (Будет дождик — будут и грибки.)
• Если в ней содержится сравнение с тем, о чем говорится в первой части (перед второй частью можно добавить союз "словно" или "будто"). (Посмотрит — рублём подарит.)
• Если она имеет изъяснительное значение (перед ней можно вставить союз "что"), причем в первой части не содержится интонационного предупреждения о последующем изложении какого-либо факта. (Овца же говорит — она всю ночь спала.)
• Если вторая часть бессоюзного сложного предложения представляет собой присоединительное предложение (возможно вставить слово "это"). (На стене ни одного образа — дурной знак.)

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

Между частями бессоюзного сложного предложения (БСП) ставится двоеточие: 

• Если вторая часть (одно или несколько предложений) раскрывает содержание первой части (между частями можно вставить слова "а именно"). (Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями.)
• Если в первой части имеются слова "так", "таков", "такой", "одно" и т. п., конкретное содержание которых раскрывается во второй части. (Я это сделаю так: выкопаю подле самого камня большую яму…)
• Если в первой части посредством глаголов "видеть", "смотреть", "слышать", "знать", "понимать", "чувствовать" и т. п. делается предупреждение, что далее последует изложение какого-либо факта или какое-нибудь описание (в этих случаях между частями можно вставить союз "что"). (С беспокойством я выпрыгнул из кибитки и вижу: матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого огорчения.)
• Если в первой части имеются глаголы "выглянуть", "оглянуться", "прислушаться" и т. п., а также выражения типа "поднять глаза", "поднять голову", предупреждающие о дальнейшем изложении (в этих случаях между частями предложения можно вставить слова "и увидел, что…"; "и почувствовал, что..." и т. п.). (Я выглянул из кибитки: всё было мрак и вихорь.)
• Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает основание или причину того, о чем говорится в первой части (между частями можно вставить причинные союзы "потому что", "так как", "поскольку" и т. п.). (Однако пора вставать: уже без четверти шесть.)

Примеры задания №21

Несколько примеров таких заданий для тренировки. Ответы к заданиям вы найдете в конце статьи.

Пример 1. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) «Почему, – спрашивал директор школы Сухомлинский, – дети приходят в школу с огромным желанием учиться, а через несколько лет этот огонёк постепенно угасает?» (2) Сухомлинский начинает титанический труд – он ищет ответ на поставленный вопрос. (3) Секрет интереса к учёбе оказался прост: должен быть успех, достижение, ощущение роста. (4) Вчера не понимал – сегодня понял, вчера не умел – сегодня научился. (5) Ученик не станок. (6) Ученик вечно в развитии, он растёт и развивается, и надо прежде всего заботиться о его развитии.

Пример 2. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) Создавая Сибирь, природа допустила просчёт: большинство её рек она направила с юга на север. (2) В Ледовитый океан впадают великие реки: Обь с Иртышом, Енисей с Ангарой, Лена с Алданом. (3) На долю Средней Азии осталось ничтожно мало воды. (4) А она жизненно необходима: тут горячее солнце. (5) Ошибку исправляют учёные – они заставят многоводные реки течь вспять. (6) В исследовательских институтах создаются проекты комплексного использования великих рек Сибири, решаются проблемы бурных весенних паводков. (7) Но всё же нужно почаще задаваться вопросом: «А есть ли у вас право нарушать естественный природный баланс?».

Пример 3. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) Впереди, в голубоватой светящейся мгле, медленно вырастали очертания жёлтых гор. (2) Это был Крым, но я не сразу узнал его. (3) Он показался мне огромным островом, тонущим в утренней синеве. (4) Впервые я увидел из морской дали весь Крым, весь торжественный разворот его берегов от мыса Фиолента до Карадага. (5) Так, очевидно, представляли себе обетованную землю наши пращуры. (6) Мы подходили к берегам, расцвеченным сухими и резкими красками крымской зимы. (7) Уже пылали ржавчиной виноградники, уже видны были покрытые снегом вершины Чатырдага и Ай-Петри…

Пример 4. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) Ростов Великий – самый древний город в Северо-Восточной Руси. (2) Только два города Древней Руси были удостоены почетного звания «Великий»: Новгород и Ростов Ярославский (Ростов Великий). (3) При князе Юрии Долгоруком Ростово-Суздальское княжество прекратило платить дань Киеву, стало одним из сильнейших в Европе, именно тогда Ростов и получил название Великого. (4) С XVIII в. Ростов стал крупным торгово-ярмарочным центром. (5) В XIX в. Ростовская ярмарка была третьей в России по объемам торговли – после Нижегородской и Ирбитской. (6) Современный Ростов Великий – это уникальный историко-архитектурный заповедник, удивительный город, существующий уже более одиннадцати столетий. (7) Архитектурные памятники Ростова Великого продолжают свою жизнь в современном городе. 8) Они как молчаливые свидетели прошлого и настоящего, и ростовцы бережно и трепетно заботятся об их сохранении.

Пример 5. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) У южного подножия Уральских гор природой создано удивительное по красоте место: внимательный путник оценит живописные пейзажи, таинственные пещеры, взмывающие ввысь крутые скалы, задумается о бренности бытия, увидев древние окаменелости, которым более 650 млн лет. (2) Эта территория в нижнем течении реки Серга в 1999 году стала природным парком «Оленьи ручьи». (3) В лесах и долинах, на склонах гор встречаются растения, сохранившиеся со времён мамонтов и шерстистых носорогов: полынь Сиверса, пырей отогнутоострый, спирея городчатая, степной ластовень. (4) Под пологом лиственных великанов стелется по земле копытень, сияет скромными белыми звёздочками кислица, выпускает стрелочку с весёлыми колокольчиками наперстянка. (5) На просторах парка свободно проживают разнообразные животные: зайцы, косули, лоси, медведи, даже рыси. (6) На берегах Серги бобры обустраивают свои водно-воздушные хатки, а в степях бегают песочно-рыжие хомяки.

Пример 6. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Среди великих изобретений былых времён, окончательно выделивших род из приниженного состояния, наибольшую роль сыграла письменность. (2) Именно по книгам, как по ступенькам, поднимался человек на свою нынешнюю высоту. (3) Книга – это многовековой опыт. (4) Накопленные знания обретают могущество лавины, преодолевающей с тысячелетнего разгона любое препятствие на столбовой дороге человеческого прогресса, только благодаря книге. (5) Недаром грозные завоеватели древности и наиболее выдающиеся подлецы недавнего прошлого начали свою разбойничью деятельность уничтожением библиотек, кострами из книг… (6) Нет ничего дороже книги у мыслящего человека! (7) Поэтому любите книгу и храните её выше всякого другого достоинства.

Пример 7. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) Кандалакшский залив Белого моря в Мурманской области прекрасен своей строгой красотой. (2) Неспешно и тихо перекатываются волны по его водной глади. (3) Временами только слышится неожиданный всплеск – это уточки гаги поднялись с воды. (4) Суровый северный край завораживает простотой и бесхитростностью. (5) Тут нет яркой зелени и роскошных цветов, наоборот: скалистые берега, редкие скромные растения, прозрачный холодный воздух создают атмосферу отстранённости от жизненной суеты. (6) Здесь хорошо думается: на фоне великой природы можно правильно определить приоритеты, отделить главное от пустого, принять важные решения. (7) К Кандалакшскому заливу выходит второй по величине горный массив Кольского полуострова – Домашние горы. (8) У них изрезанные выветриванием скалистые склоны. (9) Посмотришь на склоны гор – глаза слепит от увиденного!

Пример 8. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) Но чуден, всё ещё чуден Енисей летней порою! (2) Есть по его течению места, когда сотни километров, словно на фантастической киноленте, сменяются виды один прекраснее другого – вот представьте: версту-другую, забредя в реку по грудь, стоят могучие утёсы, быками их здесь зовут, по утёсам где гривы леса, где отдельная сосенка, частью корней, а то и одним корнем уцепившаяся за родной камень, и по каждой проточине, по каждому распадку ворохи кустарников акации, жимолости, таволожника. (3) По всем утёсам кипень цветов: примулы, лилии, орхидеи, красодневы. (4) Увидев эти красодневы в Колумбии, я, помнится, заорал от счастья, будто самое себе родное узрел, и всех заверял: эти в жёлтый рупор кричащие цветы неведомым путём попали сюда из Сибири. (5) И хотя меня заверяли, что, пожалуй, всё было наоборот, я упорно не соглашался с вескими доводами и со всякой ботанической наукой.

Ответы к примерам заданий №21

1. 24; 2. 14; 3. 36; 4. 16; 5. 35; 6. 14; 7. 39; 8. 24. 

Всего за 10 минут вы поймёте, как решать задание №21

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.