Связь между примерами — важная часть комментария в сочинении ЕГЭ по русскому языку.
При написании сочинения найти два примера из текста — это часть задачи. Не менее важно — правильно определить, как эти примеры связаны между собой и объяснить смысловую связь.
Поэтому есть секрет от экспертов ЕГЭ:
1. Дополнение
Дополнение - одно явление дополняет другое для создания целостной картины. Это очевидная и надежная связь, её легко проанализировать и указать.
Чтобы связь ДОПОЛНЕНИЕ была засчитана, используйте конструкцию с союзом НЕ ТОЛЬКО…, НО И.
Важно следить, чтоб в анализе связи была часть первого микровывода и часть второго.
Речевые клише для связи - дополнение
|
НЕ ТОЛЬКО…, НО И Приведённые примеры дополняют друг друга, помогая автору показать, что....... сильно влияет не только на поведение людей, но и на то, как ......... |
|
НЕ ТОЛЬКО…, НО И Второй из приведённых примеров, дополняя первый, помогает писателю показать, что........., но и...... — именно в этом и заключается .......... |
|
КАК......ТАК И Второй пример, подтверждая первый, даёт возможность убедиться в том, что как…..так и |
- Дощинский ЕГЭ 2026 сочинения к сборнику: 36 вариантов
- Разбираемся с сочинением с нуля – общий раздел
Как писать анализ связи в сочинении ЕГЭ? - «дополнение»
Примеры использования смысловой связи - дополнение
- Примеры дополняют друг друга.(ОБОЗНАЧЕНИЕ СВЯЗИ). Подлинное искусство не только остаётся в душе читателей (ИЗ ПОЯСНЕНИЯ К ПЕРВОМУ ПРИМЕРУ), но и побуждает авторов создавать новые произведения (ИЗ ПОЯСНЕНИЯ КО ВТОРОМУ ПРИМЕРУ). Оно многогранно и открыто для всех.
- Пример связи ДОПОЛНЕНИЕ: Второй из приведённых примеров, дополняя первый, помогает писателю показать, что старинная архитектура не только напоминает человеку о важных исторических событиях, но и делает город уникальным — именно в этом и заключается её ценность.
- Пример связи ДОПОЛНЕНИЕ: Приведённые примеры дополняют друг друга, помогая автору показать, что сложившаяся репутация сильно влияет не только на поведение людей, но и на то, как воспринимаются их действия и причины, по которым они были совершены.
Пример реального сочинения с ЕГЭ: связь дополнение
Реальное сочинение выпускника, писавшего ЕГЭ, оценённое на максимум (смысловая связь между примерами - дополнение)
2. Противопоставление (противительная связь, антитеза, контраст)
Эту связь Р.А. Дощинский рекомендует искать в тексте в первую очередь. С ней тоже ( как и с дополнением) меньше всего проблем — понять, что в тексте есть противоположности, контраст, достаточно просто.
Если части текста противопоставлены друг другу, значит, в композиции использован прием контраста. Для контраста характерна быстрая смена противоположных по смыслу понятий, содержательных частей, употребляемых в тексте, противоположные эмоции, чувства и переживания автора или его героя. Обязательно доложен быть контраст: герой положительный - так и нужно поступать и герой отрицательный (так точно поступать не нужно). Примеры сочинений , где примеры связаны смысловой связью - противопоставление - посмотреть здесь.
«было – стало»; но, однако, зато
Речевые клише:
- Размышления автора о том, что …, мы читаем в начале текста. (пример + пояснение). Однако в другом абзаце автор противопоставляет...(пример + пояснение). Так, два приведѐнных примера-иллюстрации, объединенные выразительным приемом контраста, позволяют автору полно раскрыть поднятую им проблему/ подвести читателя к важной мысли.
- Именно контраст между двумя примерами/ противопоставление позволяет глубже/ острее понять, как … (что…)
Пример реального сочинения с ЕГЭ
Реальное сочинение выпускницы по тексту В.В. Корчагина, где использована связь между примерами - противопоставление, эксперты оценили на максимум баллов.
Все возможные смысловые связи между примерами-иллюстрациями
Для получения высокого балла за сочинение необходимо правильно указать смысловую связь между примерами - анализ связи (это критерий оценивания К2 от ФИПИ*)
Анализ связи — это указание на то, как связь прослеживается в примерах. Мы разобрали два, наиболее надежных:), вида смысловой связи.
Подробно узнать какие еще могут быть связи:
Виды смысловой связи между примерами-иллюстрациями
В таблице указан перечень возможных смысловых связей между примерами-иллюстрациями из рекомендации от ФИПИ. Виды смысловых связей разнообразны и, конечно, не ограничиваются перечнем, представленным ниже :)
| № | Вид связи | В чём суть |
|---|---|---|
| 1 | Противопоставление | Одно явление противоположно другому |
| 2 | Уступительные отношения | Одно явление происходит вопреки другому |
| 3 | Сопоставление | Одно явление сравнивается с другим |
| 4 | Аналогия | Одно явление похоже на другое |
| 5 | Дополнение | Одно явление дополняет другое для создания целостной картины |
| 6 | Причинно-следственные отношения | Одно явление — причина, другое — следствие |
| 7 | Указание на цель | Одно явление — цель, другое — средство её достижения |
| 8 | Указание на условие | Одно явление — условие для другого |
| 9 | Детализация (уточнение, иллюстрация) | Более подробно показывает другое явление |
| 10 | Пояснение | Делает другое явление более понятным |
| 11 | Выделение | Подчёркивает главное (важное) в другом явлении |
| 12 | Обобщение | Представляет другое явление в обобщённой форме |
| 13 | Заключение (вывод) | Является логическим итогом другого явления |
| 14 | Подтверждение (аргументация, обоснование) | Доказывает существование другого явления |
| 15 | Определение | Обозначает ключевое понятие другого явления |
| 16 | Объяснение | Раскрывает явление через его суть, функции, устройство и т.д. |
Презентация: озможные виды смысловых связей между примерами-иллюстрациями
Для получения высокого балла за выполнение задания 27 при написании сочинения ЕГЭ 2025 по русскому языку необходимо учитывать критерий оценивания К2 от ФИПИ.
*К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
- Это сформулированная проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
- Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста.
- Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Подробнее о критериях оценивания, распространенных ошибках, примерах комментариев к проблеме исходного текста в сочинениях задания 27 можно почитать в методические материалах ФИПИ ниже:
- www.fipi.ru — Официальный сайт ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений)
- vk.com/russian_100 - Сообщество ЕГЭ 100 баллов - для подготовки к ЕГЭ
- Методические материалы ФИПИ для предметных комиссий - можно скачать по ссылке
- www.po-ushi.ru — Образовательный блог Крюковой М. А. (ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку)