Пример сочинения ЕГЭ
| 💬 (0) |
- 06.10.2025
Образцы сочинений ЕГЭ для 11 класса по реальным текстам, досрочным текстам, текстам демоверсии ЕГЭ 2021-2026
Материалы для подготовки к сочинению:
Примеры сочинений ЕГЭ по русскому:
- Образцы на максимальный балл сочинений ЕГЭ - скачать от Профиматики
Сочинение ЕГЭ: Какое влияние оказывает искусство на человека (вар.1 «ЕГЭ-2026» под ред. Р.А. Дощинского)
Сочинение ЕГЭ: Какова роль мамы в жизни ребёнка? (вар.2 «ЕГЭ-2026» под ред. Р.А. Дощинского)
Сочинение ЕГЭ: Чем опасно чинопочитание (вар. 6 «ЕГЭ-2025» под ред. Р.А. Дощинского)
Сочинение ЕГЭ: Нужны ли потомкам произведения Пушкина (вар. 9 «ЕГЭ-2025» под ред. Р.А. Дощинского)
Сочинение ЕГЭ: Каково значение черновых рукописей поэтов (вар. 15 «ЕГЭ-2025» под ред. Р.А. Дощинского)
Сочинение ЕГЭ: Насколько ценно человеческое общение (вар. 15 «ЕГЭ-2025» под ред. Р.А. Дощинского)
Сочинение ЕГЭ: Как музыка влияет на человека (вар. 17 «ЕГЭ-2025» под ред. Р.А. Дощинского)
Сочинение ЕГЭ: Какова роль современного учителя
Сочинение ЕГЭ: Что делает человека победителем
Сочинение ЕГЭ: Как связаны совесть и душа
Сочинение ЕГЭ: Как проявляется беспощадность войны
Сочинение ЕГЭ: Зачем людям нужны домашние питомцы
Сочинение ЕГЭ: Для чего миру нужны чудаки
Пример сочинения на тему «Как искусство влияет на человека?» по тексту Б. П. Екимова
Как искусство влияет на человека? Об этом размышляет Б.Екимов в предложенном для анализа фрагменте. Автор уверен: искусство великих художников помогает человеку научиться видеть красоту «земли, людей, жизни». Чтобы проиллюстрировать позицию автора, обратимся к тексту.
Рассказчик всегда любил живопись: он не только смотрел иллюстрации, но и часто ходил в музеи. Полотна великих мастеров вызывали у него глубокие размышления, творили чудеса с его сознанием. Так автор подчеркивает, что произведения искусства пробуждают душу, расширяют границы человеческого восприятия.
Но рассказчик не только ходил в музеи и рассматривал полотна. Он научился видеть красоту вокруг себя. Однажды очарование августовского вечера заставило его забыть обо всем, а утром он заметил и «малую птаху», «и сладкий. . . воздух», и «пряные . . . абрикосы». Рассказчик «всей плотью», всей душой ощутил «утренний час на родной земле». Здесь для читателя становится очевидным то, что герой научился тонко чувствовать окружающую природу и видеть ее бесконечную красоту.
Второй аргумент является следствием первого. Великие художники открывают внимательному зрителю глаза на мир, поэтому потом ему становится доступно высшее понимание красоты природы, гармонии.
Я согласна с позицией автора: способность понимать окружающий мир развивается и крепнет под действием лучших образцов искусства. Здесь я, конечно, говорю не только о художниках, но и о музыкантах, писателях и поэтах. Если вспомнить короткое стихотворение А.А.Фета «Шепот, робкое дыханье. . . », то вы сможете ощутить восторг лирического героя от прихода зари:
И лобзания, и слезы,
И заря, заря...
Не используя ни одного глагола, Фет передает тончайшие оттенки изменений окружающего мира и открывает нам новое, доселе невиданное утро.
Таким образом, мы убеждаемся, что внимательное отношение к искусству обогащает душу, делает человека чутким.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Как искусство влияет на человека?».
Сочинение ЕГЭ по русскому: структура, логика, позиция автора
Источники:
- www.fipi.ru - Официальный сайт ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений)
- vk.com/russian_100 - Сообщество ЕГЭ 100 баллов - для подготовки к ЕГЭ
- vkvideo.ru/@profimatika_russkiy - Русский язык ЕГЭ, Профиматика