На этой странице собраны аргументы, примеры сочинений ЕГЭ и полезные идеи по теме «Что дают человеку путешествия?» для подготовки к экзамену.
Есть вопросы? Пишите ниже в комментариях!
Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2027 году (задание 27) остаётся одним из самых важных заданий экзамена. Согласно проекту демоверсии ФИПИ, в 2027 году структура сочинения и критерии оценивания не изменились. Максимальный балл — 22 первичных балла.
Выпускникам необходимо сформулировать позицию автора по заданной проблеме, привести два примера из исходного текста с пояснениями, указать и объяснить смысловую связь между ними, а также обосновать собственное отношение к позиции автора примером из читательского, историко-культурного или жизненного опыта. Минимальный объём сочинения — 150 слов.
Текст М.М. Пришвина
Каждый из нас, путешествуя, непременно что-нибудь открывает для себя вдали новое. И, вернувшись домой, открывает свои глаза на знакомое и тем самым обогащает и расширяет понятие родины.
В юности я поехал на Кавказ и лето прожил среди снежных гор, похожих на облака. Когда я вернулся домой, то впервые увидал на родине облака. Никакого внимания раньше на них я не обращал, но после снежных гор понял облака над равниной Елецкого района с её ржаными полями, васильками и ромашками. Так снежные горы в моём растущем поэтическом сознании превратились на родине в облака, и благодаря поездке на Кавказ я в душе своей стал поэтом родных облаков.
А то ещё была у меня на Кавказе встреча с ледником на Эльбрусе. Передо мной была стена голубовато-зелёного льда, из-под которой неслась с шумом и рёвом вода. Наверху на леднике лежала серая толстая грязь, покрытая большими и малыми камнями. Лучи солнца падали прямо на ледник, и он понемногу обтаивал, и камни, лежащие у края, с грохотом падали в воду. Невозможно было близко стоять, и я укрылся в пещерку и долго был в ней в ожидании падения новых и новых камней.
С тех пор прошло много времени. Нынешняя сиротская зима в Москве оказалась очень богатой сосульками. Громадные, блестящие, пилами они висели с крыш и почти до балкона, то уменьшаясь, то намерзая, росли. Я увлёкся жизнью сосулек, разгадывая причину их нарастания, и вдруг открыл у себя на крыше ледник, по существу, такой же, каким он был и на Эльбрусе. Из-под снега-ледника на крыше текла вода даже тогда, когда к вечеру начинало морозить, и это капли воды замерзали, и сосулька росла и в толщину, и в длину.
Так вот теперь я понимаю, что, несомненно, моя встреча с ледником на Кавказе в былые времена привела к открытию в настоящем подобного ледника у себя на крыше. Вернее, не ледник был открыт, а мои глаза открылись: я увидел у себя на крыше ледник.
И оно так есть во всём: вся природа у нас под рукой, но только, чтобы открылись глаза на неё, нужно удовлетворить своё стремление вдаль и потом вернуться домой.
(По М.М. Пришвину)
Сочинение по теме «Что дают человеку путешествия?»
Что дают человеку путешествия? Этой проблеме посвящён текст М. М. Пришвина.
Автор считает, что путешествия помогают человеку по-новому взглянуть на окружающий мир, расширяют его кругозор и обогащают внутренний мир. Открывая для себя незнакомые места, люди приобретают впечатления, благодаря которым начинают замечать красоту и удивительные особенности родной природы. Путешествия учат внимательнее относиться к тому, что прежде казалось привычным и обыденным. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.
М. М. Пришвин вспоминает о путешествии на Кавказ, где он увидел снежные горы, похожие на облака. Вернувшись домой, писатель впервые обратил внимание на облака над родными полями. Он признаётся: «Благодаря поездке на Кавказ я в душе своей стал поэтом родных облаков». Становится ясно: впечатления, полученные во время путешествия, помогли рассказчику по-новому увидеть красоту родной природы, развили его наблюдательность и поэтическое восприятие мира.
Далее автор рассказывает о встрече с ледником на Эльбрусе. Спустя много лет, наблюдая за сосульками на крыше своего дома, он неожиданно обнаружил сходство между ними и огромным горным ледником. Писатель подчёркивает: «Вернее, не ледник был открыт, а мои глаза открылись: я увидел у себя на крыше ледник». Читатель понимает, что путешествия не только дарят яркие впечатления, но и расширяют знания человека, позволяя замечать удивительные закономерности даже в самых привычных явлениях.
Примеры дополняют друг друга. Путешествия помогают человеку не только глубже почувствовать красоту родной природы, но и расширить представления об окружающем мире, научиться видеть необычное в обыденном.
Я согласна с автором. Действительно, путешествия обогащают человека новыми знаниями и впечатлениями, способствуют духовному развитию. Например, в произведении А. С. Пушкина «Путешествие в Арзрум во время похода 1829 года» писатель рассказывает о поездке на Кавказ, знакомстве с природой, культурой и обычаями местных жителей. Путешествие позволило ему расширить представления о жизни других народов, увидеть разнообразие окружающего мира и получить материал для литературного творчества. Этот пример подтверждает, что знакомство с новыми местами способствует интеллектуальному и творческому развитию личности.
Таким образом, путешествия играют важную роль в жизни человека. Они расширяют кругозор, развивают наблюдательность, обогащают внутренний мир и помогают по-новому взглянуть на красоту родной природы.
Сочинение ЕГЭ: советы при подготовке
«Чем могут быть полезны путешествия?» по тексту Ю.М. Нагибина
Текст Ю.М. Нагибина
(1)В наше время огромных скоростей понятие «дальних странствий» стало: условным. (2)«Красной стрелой» из Москвы до Ленинграда — восемь с лишним часов, примерно за то время можно добраться до Сингапура, правда, воздухом, но это дела не меняет. (3)От самой дальней точки планеты жителей Москвы отделяют не годы, как было в давние времена, не месяцы и недели, как было в начале ХХ века, а всего лишь часы. (4)Наверное, только полёт в Антарктиду или на Огненную Землю потребует около суток или чуть больше. (5)Современные способы передвижения сузили мир, сверхзвуковые скорости, ставшие реальностью, сузят его ещё больше, и всё же дальние странствия не исчезнут из человеческого обихода, ибо дело не в километрах, а в способности оторваться от привычности, уйти далеко в поисках — внешних и внутренних, глубоко погрузиться в субстанцию жизни, в существо других людей и в собственную душу.
(6)Можно добраться до Антарктиды, но населить её скукой и томлением, вывезенными из дома, и ровным счётом ничему не научиться за тысячи и тысячи вёрст от родного порога. (7)Можно отправиться по известному, наезженному маршруту, вроде Золотого кольца, или просто пойти в близлежащий, пронизанный солнцем березняк, наконец, вовсе не двинуться из письменного стола и окунуться в такие бездны, что дух захватит: ты вдруг обнаруживаешь изумлённым сердцем, как обогатила тебя наука этих, не требующих великих расстояний, странствий
(8)Да, можно вернуться пустым, ‘как гнилой орех, из кругосветного путешествия. (9) И можно много увидеть и многому научиться в рядовом подмосковном санатории, куда загнало тебя недомогание и где обитатели ведут крайне однообразную жизнь: процедуры, прогулки столовая, послеобеденный отдых, кино, по субботам танцы для тех, что поздоровее. (10) Но постарайтесь заглянуть в глубь зрачков этих большей частью немолодых, усталых, больных людей, проживших нелёгкую жизнь, вслушайтесь в тихую музыку их существования, и вам откроются новые горизонты.
(11)Человек ограничен в пространственных странствованиях; даже те, кто вырвался в космос, не улетели дальше Луны, а это всего лишь спутник нашей планеты, светящийся её отражённым светом; для всех других путешествия ограничены земной поверхностью, да и это доступно лишь немногим. (12)Но путешествия в просторах духа общедоступны и безграничны. (13)Тут каждый, кто не ленив воображением, может покрыть громадные расстояния, пронизать века, побывать в оболочке других людей, да и не только людей — как всевластный волшебник обернуться зверем, птицей, рыбой, растением и, наконец, совершить наитруднейшее — приблизиться к познанию самого себя.
(14)Разумеется, я ни на миг не тешу себя надеждой, что достиг подобных результатов в собственных странствиях. (15)Я лишь говорю о своих намерениях, том стремлении, из которого возникла данная книга. (16)Я старался не сидеть на месте и в силу отпущенных мне природой возможностей и даже чуть поверх них странствовать по далёким и близким просторам, во времени, по людским душам. (17)Повторяю, дело не в расстояниях, а в желании постигнуть науку дальних странствий, в готовности идти навстречу неизвестному в самых разных жизненных обстоятельствах, навстречу людям и, не выделяя себя среди других, навстречу самому себе (18)Пока я способен к таким странствиям — я чувствую себя живым среди живых, и мне необходимо участвовать во всеобщем человеческом обмене; когда же я не смогу пуститься в путь — значит, меня уже нет.
(По Ю.М. Нагибину*)
*Юрий Маркович Нагибин (1920— 1994) — советский и российский писатель, журналист и прозаик, сценарист, автор мемуаров.
Чем могут быть полезны путешествия? Этой проблеме посвящён текст Ю. М. Нагибина.
Автор считает, что путешествия помогают человеку расширять кругозор, приобретать новые знания, лучше понимать окружающих и самого себя. При этом настоящая ценность странствий заключается не в преодолённых расстояниях, а в стремлении познавать мир и открывать для себя неизведанное. Даже небольшое путешествие способно духовно обогатить человека, если он внимателен к жизни и готов воспринимать новое. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.
Ю. М. Нагибин размышляет о том, что человек может побывать в самых отдалённых уголках планеты, но при этом ничему не научиться. Писатель отмечает: «Можно добраться до Антарктиды, но населить её скукой и томлением, вывезенными из дома». Становится ясно: путешествия не всегда приносят пользу, поскольку новые впечатления сами по себе не гарантируют духовного развития. Для настоящего познания мира необходимо проявлять любознательность, наблюдательность и искренний интерес к окружающему.
Далее автор обращает внимание на то, что даже в обычном подмосковном санатории можно многое узнать о жизни. Нагибин предлагает присмотреться к людям, которые находятся рядом, вслушаться в «тихую музыку их существования», чтобы открыть для себя новые горизонты. Читатель понимает, что путешествия могут обогащать внутренний мир человека не только благодаря знакомству с необычными местами, но и через общение с окружающими, постижение их судеб и переживаний.
Примеры противопоставлены друг другу. Путешествия способны не только оказаться бесполезными, если человек равнодушен к окружающему миру, но и стать источником новых знаний и духовного обогащения даже без преодоления больших расстояний. Это противопоставление подчёркивает, что главную роль играет не дальность поездки, а готовность человека к познанию.
Я согласна с автором. Действительно, путешествия помогают человеку расширять представления о мире, лучше понимать людей и приобретать ценный жизненный опыт. Например, в произведении А. С. Пушкина «Путешествие в Арзрум во время похода 1829 года» писатель рассказывает о своей поездке на Кавказ. Он внимательно наблюдает за жизнью местных жителей, знакомится с их традициями, описывает природу и исторические события. Путешествие становится для Пушкина не просто сменой обстановки, а возможностью расширить кругозор и обогатить собственные представления о мире. Этот пример доказывает, что искренний интерес к окружающему делает странствия полезными для интеллектуального и духовного развития человека.
Таким образом, путешествия приносят пользу тогда, когда человек стремится познавать новое, внимательно относится к людям и окружающему миру. Именно такая готовность к открытиям позволяет приобретать бесценный опыт, развиваться и лучше понимать самого себя.
Аргументы из литературы по теме «Что дают человеку путешествия?»
Путешествия расширяют кругозор человека, помогают ему лучше понять окружающий мир, познакомиться с жизнью других людей, приобрести ценный опыт и переосмыслить собственные ценности. Однако не всякое путешествие приносит пользу: многое зависит от способности человека воспринимать новое и делать выводы из увиденного.
1. А. С. Грибоедов «Горе от ума»
В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» Александр Андреевич Чацкий возвращается в Москву после трёхлетнего отсутствия, проведённого в том числе в путешествиях. За время разлуки с родными местами герой приобрёл новые впечатления, расширил кругозор и сформировал независимые взгляды на жизнь. Вернувшись в дом Фамусова, Чацкий особенно остро замечает недостатки московского дворянского общества: чинопочитание, лицемерие, преклонение перед богатством и положением в обществе. Он не желает подчиняться устаревшим порядкам и открыто выступает против нравов фамусовского круга. Таким образом, жизненный опыт, приобретённый вдали от дома, позволяет Чацкому критически взглянуть на привычную среду. Этот пример показывает, что путешествия способны расширить представления человека о мире, укрепить самостоятельность мышления и помочь по-новому оценить окружающую действительность.
2. А. С. Пушкин «Капитанская дочка»
В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» молодой дворянин Пётр Гринёв отправляется из родительского дома на военную службу в Оренбургскую губернию. Дорога становится началом его самостоятельной жизни. Во время путешествия герой сталкивается с неожиданными трудностями, в частности попадает в сильный буран. Именно тогда он знакомится с незнакомцем, который помогает ему найти дорогу. В благодарность Гринёв дарит проводнику заячий тулуп. Позже выясняется, что этим человеком был Емельян Пугачёв. Оказавшись вдали от родного дома, Гринёв проходит через серьёзные испытания, учится принимать решения, сохранять верность долгу и отвечать за свои поступки. Этот пример показывает, что путешествия и жизнь в незнакомых обстоятельствах помогают человеку повзрослеть, приобрести самостоятельность и проявить лучшие нравственные качества.
3. М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
В романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» Григорий Печорин постоянно меняет места пребывания, путешествует по Кавказу и оказывается в самых разных жизненных обстоятельствах. Герой знакомится с новыми людьми, участвует в опасных приключениях, стремится избавиться от скуки и найти смысл существования. Однако ни новые места, ни необычные события не приносят ему душевного удовлетворения. Печорин продолжает испытывать внутреннюю опустошённость, а его отношения с окружающими нередко заканчиваются трагически. Даже очередные перемены в жизни не помогают ему обрести счастье. Этот пример показывает, что путешествия не всегда способствуют духовному развитию человека. Если он не стремится изменить собственное отношение к жизни, даже самые яркие впечатления могут оказаться бесполезными.
4. Н. В. Гоголь «Мёртвые души»
В поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души» Павел Иванович Чичиков путешествует по помещичьим усадьбам, надеясь осуществить свою мошенническую задумку. Во время поездок он встречает самых разных людей: Манилова, Коробочку, Ноздрёва, Собакевича и Плюшкина. Каждый из этих помещиков обладает особым характером, привычками и жизненными представлениями. Благодаря путешествию Чичикова перед читателем постепенно раскрывается широкая картина жизни российского общества, его нравственных недостатков и социальных противоречий. Однако сам герой не стремится к духовному развитию, поскольку его интересуют прежде всего материальная выгода и личное благополучие. Этот пример показывает, что путешествия дают возможность познакомиться с разными людьми и сторонами жизни, но их нравственная польза зависит от целей и ценностей самого путешественника.
5. Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
В поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» семеро крестьян отправляются в путешествие, чтобы выяснить, кому на Руси живётся счастливо. Странники встречают священника, помещика, крестьян и других людей, выслушивают их истории, узнают об их радостях и страданиях. Постепенно герои понимают, что богатство и высокое положение в обществе не всегда делают человека счастливым. Особенно важными становятся рассказы о судьбе Матрёны Тимофеевны и знакомство с жизнью Гриши Добросклонова, который видит своё счастье в служении народу. Путешествие помогает крестьянам глубже понять жизнь других людей и задуматься об истинных человеческих ценностях. Этот пример доказывает, что странствия расширяют кругозор, учат сопереживанию и становятся важным способом поиска жизненной истины.
6. Л. Н. Толстой «Война и мир»
В романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир» князь Андрей Болконский отправляется на войну, мечтая о воинской славе и великих подвигах. Вдали от привычной жизни он сталкивается с суровой действительностью и переживает события, которые заставляют его пересмотреть прежние убеждения. Во время Аустерлицкого сражения тяжело раненный князь Андрей видит над собой высокое бесконечное небо. В этот момент он осознаёт ничтожность своих честолюбивых стремлений перед величием природы и самой жизни. Прежние мечты о славе теряют для него значение. Этот пример показывает, что дорога и пребывание вдали от дома могут привести человека к глубоким внутренним переменам. Новые обстоятельства помогают ему переосмыслить жизненные цели и понять, что действительно важно.
7. И. С. Тургенев «Отцы и дети»
В романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов путешествуют, посещая разные дома и знакомясь с людьми. Они гостят у родителей Аркадия, бывают в доме Анны Сергеевны Одинцовой и приезжают к родителям Базарова. Во время этих поездок герои сталкиваются с различными взглядами на жизнь, любовь, семью и общество. Особенно важным испытанием для Базарова становится знакомство с Одинцовой. Герой, отрицавший романтические чувства, неожиданно влюбляется и обнаруживает противоречие между собственными убеждениями и действительностью. Аркадий же постепенно осознаёт, что взгляды Базарова ему не во всём близки, и находит собственный жизненный путь. Таким образом, путешествия и встречи с новыми людьми помогают героям лучше понять себя и пересмотреть прежние представления о жизни.
8. А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
В романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» главный герой после трагической гибели Ленского покидает деревню и отправляется странствовать. Путешествие становится для Онегина попыткой избавиться от тяжёлых воспоминаний и внутренней неудовлетворённости. Он посещает разные места России, но смена обстановки не приносит ему душевного спокойствия. Вернувшись в Петербург, Онегин встречает Татьяну, которая за время их разлуки изменилась и стала замужней светской дамой. Лишь теперь он осознаёт глубину своих чувств к ней и понимает, какое счастье когда-то отверг. Этот пример показывает, что путешествия могут дать человеку время для размышлений о собственной жизни, однако сами по себе они не способны исправить прежние ошибки или избавить от внутренних противоречий.
Тексты и темы реального ЕГЭ
Уникальная подборка реальных экзаменационных текстов, собранная сообществом "Понимать русский".
В файле 81 реальный текст ЕГЭ 2014–2025. Информация о тексте (вопрос и позиция автора) взята только из официальных таблиц для экспертов.
- vk.com/russian_100 — Русский язык ЕГЭ 100 баллов