Сочинение ЕГЭ: Природа

Сочинение ЕГЭ 2026 по русскому языку проверяет не только грамотность, но и умение понимать авторскую позицию, анализировать проблему и строить логичное рассуждение. По критериям ФИПИ особое значение имеют комментарий к проблеме и качество аргументации.

• Критерии оценивания сочинения ЕГЭ

Одной из ключевых тем сочинений остается тема человека и природы, их неразрывной связи и влияния окружающего мира на внутреннее состояние личности, её мировоззрение, чувства и нравственные ценности.

• Все темы для сочинения ЕГЭ

Что даёт человеку наблюдение за жизнью природы

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, которая затронута в предложенном тексте. Определите, как автор (или рассказчик) относится к этой проблеме, и чётко сформулируйте его позицию. Проанализируйте, каким образом автор раскрывает свою точку зрения в тексте: приведите два важных примера-иллюстрации из прочитанного и объясните их значение для понимания позиции автора. Обязательно укажите, как связаны между собой эти два примера.

Выразите своё собственное отношение к позиции автора. Подтвердите своё мнение примером-аргументом из читательского, историко-культурного или жизненного опыта. Минимальный объём работы — 150 слов. Сочинение, не связанное с предложенным текстом, проверяться и оцениваться не будет.

Сочинение по тексту И. В. Карлова

Фрагмент текста И. В. Карлова из открытого банка ФИПИ:

Вариант 1

Природа всегда играла особую роль в жизни человека. Она воздействует на нас не только физически, но и духовно: помогает задуматься о важном, вдохновляет на творчество, наполняет сердце ощущением гармонии. Именно проблему влияния природы на внутренний мир человека поднимает И.В. Карлов в предложенном для анализа тексте.

Автор показывает, что природа способна вызывать в человеке глубокие чувства: восхищение красотой окружающего мира, стремление к свободе, желание творить. Она наполняет душу тихой радостью, воспоминаниями и мечтами, помогает ощутить единство с миром.

Рассматривая проблему, И.В. Карлов описывает своё восприятие Бежина луга. Первый пример, иллюстрирующий его мысли, содержится в описании музыкальности природы. Автор отмечает, что тишина рождает особые звуки, и весь окружающий ландшафт звучит как огромный оркестр: сначала нежная прелюдия струнных, потом мощные аккорды медных духовых инструментов. Так писатель передаёт ощущение живого дыхания природы, её способности пробуждать в человеке внутреннюю музыку.

Второй пример связан с наблюдением за полётом цапли. В этом эпизоде автор не просто описывает красивую картину: он сам словно ощущает, что способен взлететь вместе с птицей. Это чувство лёгкости и свободы показывает, как природа может возвышать душу, наполнять её мечтами и радостью бытия.

Оба примера объединяет общая идея: природа не только радует глаз человека, но и активно влияет на его внутренний мир, на его чувства, мысли и воображение. Первый эпизод подчёркивает музыкальность и гармонию природы, а второй — её способность вызывать ощущение полёта и свободы. Эти примеры дополняют друг друга, создавая целостный образ того, как окружающий мир проникает в сердце человека.

Я полностью согласен с позицией автора. Природа действительно способна наполнять человека вдохновением, радостью и светлыми чувствами. Например, однажды, гуляя в осеннем лесу, я почувствовал необычайное спокойствие и счастье. Шуршание листвы, запах свежей земли, игра света в кронах деревьев помогли мне отвлечься от забот и наполниться новыми силами. Природа словно возвращает человека к истокам, даёт почувствовать своё место в мире.

Таким образом, природа оказывает на человека огромное влияние: она очищает душу, наполняет сердце гармонией, вдохновляет на творчество и размышления. Именно благодаря таким моментам человек ощущает свою связь с вечностью, с миром, с жизнью.

Для успешного написания сочинения необходимо внимательно прочитать текст, определить его содержание. Посмотрим вместе, как сделать сложное простым, сэкономить время и нервы и превратить скучную работу, которую так хочется отложить на потом, в интересную.

• Как обосновать собственное мнение в сочинении?

Вариант 2

Наблюдение за жизнью природы играет огромную роль в духовной жизни человека. Оно помогает глубже понять себя, ощутить единство с миром, испытать чувства свободы и гармонии. В предложенном для анализа тексте И.В. Карлов размышляет над проблемой: что даёт человеку наблюдение за жизнью природы.

Позиция автора очевидна: наблюдение за природой обогащает внутренний мир человека. Оно наполняет его ощущением гармонии, рождает мечты, пробуждает воспоминания, заставляет задуматься о вечных истинах и почувствовать радость бытия.

Размышляя над этой проблемой, автор делится своими впечатлениями от Бежина луга. Он описывает, как тишина превращается в грандиозную симфонию природы: струнные, духовые, литавры, арфы звучат в живом оркестре мира. Внимательно вслушиваясь в эти "звуки", человек ощущает себя частью этой гармонии, его внутренний мир наполняется новым звучанием, вдохновением и покоем.

Далее Карлов рассказывает о наблюдении за полётом цапли. Писатель описывает, как крупная птица с усилием отрывается от земли и парит в воздухе, а он сам, следя за её движением, испытывает чувство полёта, лёгкости, освобождения. В эти мгновения человек словно сливается с природой, ощущает себя свободным и безграничным.

Эти эпизоды тесно связаны между собой общей идеей. Описание природной музыки и картина полёта цапли дополняют друг друга: через слуховые и зрительные образы автор показывает, как наблюдение за природой обогащает душу человека, помогает ему почувствовать свободу, гармонию, наполненность жизни.

Я полностью согласен с позицией И.В. Карлова. Природа действительно способна изменить внутренний мир человека, наполнить его светлыми чувствами и мыслями. Подтверждением этого служит роман Л.Н. Толстого «Война и мир». В одном из эпизодов князь Андрей Болконский, наблюдая за старым дубом, сначала видит в нём символ безысходности, но позднее, заметив на ветках молодые листья, испытывает глубокое внутреннее преображение. Созерцание природы помогает ему вновь обрести веру в жизнь и в самого себя.

Таким образом, наблюдение за жизнью природы даёт человеку ощущение внутренней свободы, вдохновения и душевной гармонии. Природа способна направить мысли человека к вечным истинам, пробудить в нём радость бытия и желание жить в согласии с окружающим миром.

Сочинение ЕГЭ, 27 задание за 45 минут с Агнией

Как природа влияет на человека?

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Как природа влияет на человека?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами - иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Объём сочинения – не менее 150 слов.

Примеры сочинений на тему "Как природа влияет на человека?" по тексту М. П. Арцыбашева

Пример сочинения №1

Природа — это вечный источник гармонии и вдохновения. Она способна очищать душу, пробуждать глубокие чувства, заставлять человека задумываться о смысле жизни. Именно о влиянии природы на человека размышляет М. П. Арцыбашев в предложенном тексте.

Автор показывает, что природа помогает человеку почувствовать своё единство с миром, вернуть утраченный внутренний покой и духовную чистоту. В ней человек осознаёт простоту и величие жизни, начинает понимать себя. Природа пробуждает в человеке добро, чуткость, способность к размышлению.

Эта мысль раскрывается через образ молодого студента Веригина. Погружаясь в красоту леса, герой ощущает «тихую, гудящую и жужжащую музыку» жизни, чувствует «тепло и свежесть этой удивительной первобытной земли». Автор показывает, что природа действует на человека успокаивающе, очищающе: она заставляет Веригина забыть суету и ложные ценности, возвращает его к ощущению первозданного счастья. Именно в гармонии с землёй и солнцем герой чувствует настоящее единение с миром.

Однако далее Арцыбашев изображает внутренний конфликт героя. Веригин размышляет: «Отчего это каждый человек, как только попадёт в лес, начинает думать, что счастье только здесь, среди природы, а сам не может прожить без людей и городов?» Этот эпизод показывает, что влияние природы не только вдохновляет, но и заставляет человека задуматься о противоречиях собственной жизни. Природа пробуждает совесть, заставляет осознать, как далеко человек ушёл от естественности и искренности.

Между приведёнными примерами прослеживается противопоставление: первый эпизод показывает гармонию человека с природой, его душевное очищение, а второй — внутреннюю раздвоенность, осознание того, что, несмотря на любовь к природе, человек не может жить без общества. Вместе они отражают сложное влияние природы: она возвышает человека, но и заставляет его задуматься о границах собственной слабости.

Я полностью согласна с позицией автора. Природа действительно влияет на человека, делает его лучше, мудрее и чище. Так, в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг» мальчики, ночующие в поле, ощущают живое дыхание ночной природы: звёздное небо, мерцающий костёр, таинственные звуки — всё это пробуждает в них трепет и благоговение перед миром. Природа раскрывает их души, делает добрее и ближе друг к другу.

Таким образом, природа оказывает на человека сильное духовное воздействие: она пробуждает добрые чувства, помогает найти себя и осознать истинные ценности. В мире, где часто господствуют суета и равнодушие, природа остаётся источником мудрости, чистоты и внутреннего равновесия.

• Виды смысловой связи в сочинении ЕГЭ

Пример сочинения №2

Природа — не просто фон человеческой жизни, а активная сила, способная менять внутреннее состояние личности, пробуждать в человеке мысль, совесть и милосердие. Именно об этом размышляет М. П. Арцыбашев в предложенном тексте.

Позиция автора такова: соприкосновение с живой природой возвращает человека к первоисточнику гармонии, очищает душу, обостряет нравственное чувство, заставляет переоценить городские привычки и мнимые ценности. Природа действует и как утешение, и как нравственный вызов.

Первый важный эпизод — мгновение тотального слияния героя с миром. Лежа на траве, Веригин «погружается в светлый золотистый мрак» и слышит «тихую, гудящую и жужжащую музыку» леса. Здесь природа дарит полноту бытия: тепло земли, «золотой дождь» света, музыка насекомых и птиц создают ощущение защищённости и покоя. Именно эта красота приводит героя к простым и ясным мыслям о главном — о земле, небе, солнце; природа очищает от суеты и возвращает человеку способность чувствовать.

Второй эпизод раскрывает иное действие природы — нравственно-пробудительное. Увидев беззащитного зайца, «ошалевшего от радости светлого утра», Веригин «невольно тянется к ружью», но останавливается: сострадание оказывается сильнее охотничьего импульса. Радость живого существа, его доверие миру заставляют героя затаить дыхание и отказаться от насилия. Природа, таким образом, не только умиротворяет, но и обостряет ответственность человека за всё живое.

Смысловая связь примеров — противопоставление: в первом — гармония и растворение в красоте, во втором — нравственный выбор перед лицом соблазна силы. Вместе эпизоды показывают полноту влияния природы: она и утешает, и воспитывает.

Я согласна с автором. Природа действительно облагораживает человека, помогает ему услышать «тихий голос» совести. Об этом убедительно пишет К. Г. Паустовский в книге «Мещерская сторона»: созерцание рассветов и туманов, запахи лугов и рек исцеляют душу, пробуждают доброту и благодарность миру. Герои Паустовского, как и Веригин у Арцыбашева, через общение с природой обретают внутреннюю тишину и нравственную ясность.

Итак, влияние природы многогранно: она возвращает человека к простоте и красоте жизни, снимает усталость сердца и вместе с тем ставит перед ним нравственные вопросы. Вслушиваясь в «музыку леса», мы учимся беречь всё живое — а значит, становиться чище и человечнее.

• Разбираемся с сочинением с нуля – общий раздел

Аргументы по теме «Как природа влияет на человека?»

• 1. И. С. Тургенев — «Бежин луг»

Природа у Тургенева оказывает глубокое воздействие на человека: она помогает героям ощутить красоту жизни, её гармонию. Рассказчик, наблюдая ночной пейзаж, чувствует спокойствие и умиротворение, а мальчики, ночующие в поле, воспринимают природу как живое, одушевлённое существо. Она формирует их мировоззрение, воспитывает в них наблюдательность, доброту, уважение к миру.
Природа очищает душу, делает человека добрее и внимательнее.

• 2. М. Пришвин — «Кладовая солнца»

В повести природа — мудрый наставник человека. Она помогает брату и сестре, Насте и Митраше, понять цену жизни, добра и взаимопомощи. Через испытания в лесу дети учатся быть смелыми, бережными и ответственными. Природа испытывает их, но и спасает, если человек открыт сердцем.
Общение с природой воспитывает моральную стойкость и человечность.

• 3. К. Г. Паустовский — «Мещерская сторона»

Писатель показывает, как природа очищает душу человека от суеты и зла. Она вдохновляет художников, писателей, путешественников, пробуждает желание творить. Рассказчик ощущает в природе источник красоты и духовной силы, способный возродить человека.
Природа наполняет человека внутренним светом, делает его духовно богаче.

• 4. Л. Н. Толстой — «После бала» (эпизод с утренней природой)

В начале рассказа герой видит весеннее утро, чистое, светлое, полное жизни. Этот пейзаж отражает его душевную гармонию и веру в добро. Позже, после сцены наказания солдата, мир природы словно тускнеет, и герой ощущает разлад с собой и с жизнью.
Природа не только отражает внутренний мир человека, но и усиливает его чувства, помогает осознать добро и зло.

• 5. А. И. Куприн — «Гранатовый браслет»

В рассказе природа становится символом человеческих чувств. Осенний дождь, море, ветер — всё это передаёт внутреннее состояние героини Веры Николаевны. После смерти Желткова она видит в природе не страдание, а очищение, понимание истинной любви.
Природа откликается на чувства человека и помогает ему постичь их глубину.

• 6. И. А. Бунин — «Антоновские яблоки»

Природа у Бунина связана с ностальгией и духовной памятью. Герой, вспоминая золотую пору детства и запах антоновских яблок, ощущает благодарность к жизни. Картины осени пробуждают в нём добрые чувства, стремление к гармонии.
Природа пробуждает в человеке светлые воспоминания, делает его душу поэтичной и отзывчивой.

• 7. А. П. Чехов — «Степь»

Главный герой, мальчик Егорушка, путешествует по бескрайней степи. Эта природа внушает ему страх и восхищение одновременно, заставляет задуматься о вечности и человеческом месте в мире. Через взаимодействие с природой происходит его духовное взросление.
Природа формирует личность, расширяет внутренний мир человека.

• 8. М. Ю. Лермонтов — «Мцыри»

Для героя природа — воплощение свободы. В ней он ощущает себя живым, сильным, настоящим. Встреча с бурей, тигром, горами пробуждает в нём жажду борьбы, стремление к самостоятельности.
Природа вдохновляет человека на стремление к свободе и самопознанию.

• 9. А. С. Пушкин — «Зимнее утро»

В стихотворении природа показана как источник радости и света. Лирический герой, глядя на зимний пейзаж, ощущает прилив жизненных сил, бодрость и счастье. Природа здесь — лекарство от уныния, вдохновение для души.
Красота природы пробуждает оптимизм и любовь к жизни.

• 10. Ф. И. Тютчев — «Не то, что мните вы, природа…»

Поэт утверждает: природа — это не «храм» и не «мастерская», а живое существо, одушевлённое и разумное. Она воздействует на человека, соединяя его с вечностью и напоминая о духовных корнях.
Природа способна возвысить человека, открыть ему тайну бытия.

В чём проявляется сила природы?

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «В чём проявляется сила природы?».

Текст из открытого досрочного варианта ЕГЭ 2025 по русскому языку

В чём проявляется сила природы? Именно над этой проблемой размышляет В. П. Астафьев.

Позиция автора заключается в том, что сила природы проявляется в её неистощимой жизненной энергии, способности преодолевать суровые условия и неуклонно утверждать жизнь даже там, где, казалось бы, для неё нет места. Природа не только выживает в борьбе, но и побеждает, создавая будущее.

Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте. Сначала автор описывает рождение рек в суровом мире Северного Урала. Из «скупых капель» вечных снегов возникают ручейки, которые, слившись, уже невозможно остановить или вернуть назад. Сравнивая реки с человеческими судьбами, писатель подчёркивает: в самой природе заложено движение вперёд, внутренняя мощь и стремление к жизни. Этот пример показывает, что сила природы проявляется в её непрерывности, в способности из малого породить великое.

Далее внимание автора привлекают три багрово-розовых цветка, выросших среди холодных камней. Они хрупки с виду, но приспособлены к суровой среде: их лепестки сомкнуты, чтобы уберечь семена от холода. Позже писатель вспоминает и о деревьях, которые медленно, но упорно наступают на камень, раскалывают его корнями и продвигаются всё дальше. Этот пример убеждает читателя в том, что сила природы заключается не только в величии стихий, но и в мужественной, терпеливой стойкости всего живого.

Приведённые примеры дополняют друг друга: они раскрывают не только мощь природы в её широком, всеобъемлющем движении, но и её жизненную силу в каждом отдельном ростке, цветке, деревце. Благодаря этому автор показывает, что природа сильна и в большом, и в малом.

Я согласна с позицией автора. Действительно, природа обладает огромной силой, потому что умеет возрождаться, бороться и побеждать. Так, в повести Б. Л. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей» природа показана как живая нравственная сила, которая требует бережного отношения и в то же время поражает своей красотой и внутренней мощью. Она помогает человеку ощутить связь с жизнью и понять, насколько велик и устойчив природный мир.

Таким образом, сила природы проявляется в её способности сохранять и утверждать жизнь вопреки любым препятствиям. Именно поэтому она вызывает у человека восхищение, уважение и веру в торжество жизни.

Вебинар: пример сочинения на тему «В чём проявляется сила природы?» по тексту В.П. Астафьева

• План и структура сочинения ЕГЭ

Какое влияние оказывает природа на человека?

Вариант 12 из сборника Р. А. Дощинского «ЕГЭ 2025 по русскому: 36 вариантов».

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Какое влияние оказывает природа на человека?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами - иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Объём сочинения – не менее 150 слов.

Какое влияние оказывает природа на человека? Именно над этим вопросом размышляет Л. Н. Толстой.

Позиция автора такова: природа глубоко воздействует на человека, преображает его внутренний мир, пробуждает в нём стремление к добру, гармонии и нравственному совершенству.

Проследим, как раскрывается эта мысль в тексте. Сначала автор показывает внутреннее состояние героя: он раздражён, у него ничего не получается, его выводят из равновесия мелочи. Герой готов сорваться, однако вспоминает о необходимости «удерживаться от всего дурного» и, преодолевая себя, предлагает помощь Николаю. Этот пример показывает, что человек способен осознавать свои негативные эмоции и стремиться к нравственному поведению, хотя это требует усилий.

Затем автор описывает воздействие весенней природы на героя. Свежий воздух, солнечный свет, звуки птиц и пробуждение жизни вызывают у него «чрезвычайно сильное и приятное чувство». Герой начинает ощущать красоту окружающего мира, приходит к мысли о единстве красоты, счастья и добродетели. Этот пример демонстрирует, как природа способна не только изменить настроение человека, но и привести его к глубоким нравственным размышлениям.

Примеры связаны по смыслу дополнением: они не только раскрывают внутреннее состояние героя и его попытку справиться с раздражением, но и показывают, как именно природа помогает человеку окончательно обрести душевную гармонию и прийти к осознанию нравственных ценностей.

Я согласен с позицией автора. Действительно, природа оказывает мощное влияние на человека, помогая ему очистить душу и взглянуть на мир иначе. В подтверждение можно привести повесть А. И. Куприна «Олеся». Главный герой, оказавшись в гармонии с природой, постепенно меняется: становится более чутким, искренним, начинает глубже чувствовать жизнь. Именно природа помогает ему увидеть настоящую красоту и испытать подлинные чувства.

Таким образом, природа играет важнейшую роль в жизни человека: она не только влияет на его эмоциональное состояние, но и способствует духовному росту, пробуждая в нём стремление к добру и гармонии.

• Тексты с реального ЕГЭ 2025 (разбор досрока)

Аргументы: «Какое влияние оказывает природа на человека?»

• Л. Н. Толстой («Детство», «Отрочество»)

Природа оказывает гармонизирующее и очищающее влияние на человека. Герой, наблюдая весеннее пробуждение природы, испытывает душевный подъём, его раздражение сменяется спокойствием и радостью. Он начинает по-новому воспринимать мир и приходит к мысли о единстве красоты, счастья и добродетели.
Вывод: природа помогает человеку обрести внутреннюю гармонию и нравственную ясность.

• И. С. Тургенев («Отцы и дети»)

Даже рациональный и сдержанный Базаров не остаётся равнодушным к природе. Пейзажи сопровождают его внутренние переживания, а перед смертью он особенно остро ощущает её величие и красоту.
Вывод: природа пробуждает глубокие чувства даже в самых рациональных людях.

• А. И. Куприн («Олеся»)

Природа способствует раскрытию лучших качеств человека. Главный герой, находясь вдали от города, становится более искренним, чувствительным, способным к любви.
Вывод: близость к природе делает человека духовно богаче и человечнее.

• И. А. Гончаров («Обломов»)

Образ природы в Обломовке связан с покоем, гармонией и душевным теплом. Воспоминания о ней вызывают у героя чувство счастья и уюта.
Вывод: природа создаёт ощущение внутреннего комфорта и душевного равновесия.

• М. М. Пришвин (рассказы о природе)

Наблюдение за природой учит человека внимательности, доброте и бережному отношению к миру. Герои становятся более чуткими и мудрыми.
Вывод: природа воспитывает нравственные качества человека.

• В. П. Астафьев («Царь-рыба»)

Природа выступает как нравственный судья. Герой, нарушив её законы, испытывает страх и раскаяние.
Вывод: природа напоминает человеку о его ответственности за свои поступки.

Природа… Какова сила её воздействия на человека?

Пример сочинения по тексту И.В. Карлова

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Природа… Какова сила её воздействия на человека?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами - иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Объём сочинения – не менее 150 слов.

Пример сочинения

Природа — это не только пейзаж за окном. Она умеет глубоко воздействовать на человека: пробуждать чувства, воображение, память, заставлять иначе воспринимать мир и самого себя. Именно над проблемой силы воздействия природы на личность размышляет И. В. Карлов.

Позиция автора такова: природа обладает мощной духовной силой — она дарит человеку ощущение гармонии, свободы, полноты жизни; соединяет его с культурой и прошлым, побуждает к размышлениям и творчеству, помогает “внутренне обновиться”.

Автор показывает, как природа влияет на человека через восприятие красоты и гармонии. Рассказчик просит: “Только не торопись!”, подчёркивая важность внимательного созерцания. Затем он призывает уловить “игру света”, услышать “мощные аккорды высоты и дали” и говорит, что у этого места есть “своя партитура”, которой можно “дирижировать”.
Пояснение: природа воздействует эстетически: она превращается в музыку, наполняет человека ощущением согласия мира, пробуждает тонкость чувств и воображение. Встреча с пейзажем становится внутренним переживанием, а не просто наблюдением.

Далее влияние природы усиливается и приобретает личностный смысл. С Бежина луга взлетает цапля, и герой следит за её полётом, ощущая необычное единение с птицей: “Мы с цаплей парим… радуемся воле”. После этого “вместе с цаплей взлетела и память”: вспоминаются поездки с отцом, местные легенды и детские мечты.
Природа воздействует духовно: она дарит человеку чувство свободы и одновременно возвращает к истокам — к родным, к прошлому, к культурной памяти. Благодаря этому человек ощущает связь с землёй и с самим собой.

Приведённые примеры дополняют друг друга. В первом раскрывается, как природа действует через красоту и гармонию, формируя особое настроение и “музыку” в душе. Во втором показано, что это переживание не просто настроение, но и приводит к чувству полёта и пробуждению памяти, то есть меняет человека глубже, затрагивая его личную историю и мировосприятие. Так автор убеждает: воздействие природы многослойно — от эстетического восторга к духовному обновлению.

Я согласен с автором: природа действительно способна преобразить человека, потому что она пробуждает в нём то, что в суете часто “спит”: чувство красоты, благодарность, память, мечту. Это подтверждает повесть М. М. Пришвина «Кладовая солнца». Лес и болото становятся для героев испытанием и уроком: природа требует внимательности и ответственности, учит видеть ценность жизни и беречь её. Встреча с природой помогает детям стать взрослее и мудрее. Значит, её сила — не только в красоте, но и в воспитании души

Таким образом, И. В. Карлов показывает: природа обладает огромной силой воздействия на человека. Она дарит ощущение гармонии и свободы, оживляет память, связывает нас с родной землёй и культурой. Общение с природой становится источником внутреннего очищения и духовного обновления.

Аргументы: «Природа… Какова сила её воздействия на человека?»

• Л. Н. Толстой — «Война и мир»

В сценах охоты и в эпизодах, связанных с Отрадным, природа показана как источник гармонии и “живой” правды. Наташа Ростова особенно тонко чувствует мир: рядом с природой в ней раскрывается естественность, свобода, способность радоваться. Пейзаж у Толстого помогает понять душевные состояния героев и возвращает их к подлинным ценностям.
Природа очищает человека, пробуждает в нём искренность и чувство жизни.

• И. С. Тургенев — «Отцы и дети»

В романе пейзажи не просто фон: они показывают величие и красоту мира, которые не укладываются в сухую схему “полезно — не полезно”. Даже Базаров, отрицающий “лирику”, сталкивается с тем, что природа сильнее рациональных формул: она напоминает о чувствах, любви, смертности.
Природа воздействует на человека как нравственная и эмоциональная сила, заставляющая сомневаться в самоуверенности.

• А. И. Куприн — «Олеся»

Героиня живёт в единстве с лесом, и эта связь формирует её характер: независимость, чистоту, интуитивную мудрость. Для рассказчика природа Полесья становится пространством, где он иначе смотрит на людей и на самого себя, чувствует красоту и трагизм жизни.
Природа может воспитывать человека, формируя цельность личности и обостряя чувство прекрасного.

• М. М. Пришвин — «Кладовая солнца»

Взаимодействие детей с лесом — это испытание и урок. Природа у Пришвина “умная”: она требует внимательности, осторожности, уважения. Встреча с ней делает героев взрослее: они учатся ответственности и взаимопомощи.
Природа — учитель: она развивает наблюдательность, силу духа и нравственную зрелость.

• К. Г. Паустовский — «Телеграмма» (пейзаж как усиление чувства)

Пейзаж поздней осени, тихая провинциальная жизнь усиливают драму одиночества Катерины Петровны. Природа словно “созвучна” её судьбе: холод, тишина, увядание подчёркивают запоздалое раскаяние дочери.
Вывод: природа воздействует через созвучие настроению, помогая глубже понять чувства и трагедию человека.

• А. П. Чехов — «Степь»

Широкое степное пространство влияет на героя-ребёнка: оно пробуждает воображение, тревогу, восторг, чувство масштаба мира. Природа становится сильным переживанием, формирующим внутренний опыт.
Природа расширяет сознание, пробуждает чувство красоты и величия жизни.

• Б. Л. Пастернак — «Доктор Живаго»

У Пастернака природа тесно связана с духовной жизнью человека: времена года, снег, весна отражают внутренние переломы, надежду на обновление. Герой находит в природе опору, когда рушатся привычные смыслы.
Природа помогает пережить кризисы, даёт ощущение обновления и смысла.

• А. А. Фет — лирика (например, «Это утро, радость эта…», «Учись у них — у дуба, у берёзы…»)

Фет показывает мгновения красоты так, что читатель ощущает, как природа будит тонкие чувства: восторг, нежность, умение видеть “чудо” в малом. Наблюдение природы становится духовным опытом.
Природа воздействует как источник эстетического и эмоционального пробуждения.

• С. А. Есенин — лирика (например, «Гой ты, Русь, моя родная…», «Отговорила роща золотая…»)

У Есенина природа — часть национальной и личной души. Через образы полей, рощ, рек передаются любовь к родине, тоска, ощущение уходящего времени.
Вывод: природа формирует самоидентичность, усиливает чувство родины и памяти.

• В. П. Астафьев — «Царь-рыба»

Природа у Астафьева — нравственный закон. Человек, который берёт у неё без меры и без совести, сталкивается с расплатой. Встреча с “царём-рыбой” превращается в моральное испытание и урок ответственности.
Вывод: природа воздействует как судья: напоминает о границах дозволенного и о долге человека.

• М. Ю. Лермонтов — «Герой нашего времени»

Кавказские пейзажи подчёркивают внутренние противоречия Печорина: величие гор контрастирует с его усталостью и духовной пустотой. Природа словно обнажает несовпадение между красотой мира и внутренним разладом героя.
Вывод: природа способна высветить духовное состояние человека через контраст.

• А. С. Пушкин — «Евгений Онегин»

Картины природы и быта связаны с образом Татьяны: она чувствует мир глубже, её внутренний строй созвучен естественной жизни. Природа помогает раскрыть её искренность и нравственную чистоту.
Вывод: природа влияет на формирование характера, воспитывает естественность и нравственную цельность.

Темы для сочинения ЕГЭ по разделу «Природа»

• Что показывает человеку природа
• В чём проявлялась забота А.П. Чехова о природе?
• Как человек воспринимает природу? (по тексту М. М. Пришвина)
• Как человек воспринимает природу? (по тексту К. Г. Паустовского)
• Как люди должны относиться к природе?
• Почему природа важна для человека?
• Должен ли человек беречь природу?
• Какое влияние оказывает природа на человека? (по тексту Л. Толстого)
• Чем плохо потребительское отношение к природе?
• Зависит ли человек от природы?
• Почему человек часто не видит в природе прекрасного?
• Как природа может вдохновить человека?
• Как проявляется разрушающая сила природы?
• Почему нужно жить в гармонии с природой?
• Как деятельность человека влияет на природу?

Тексты и темы реального ЕГЭ

Уникальная подборка реальных экзаменационных текстов, собранная сообществом "Понимать русский".

В файле 81 реальный текст ЕГЭ 2014–2025. Информация о тексте (вопрос и позиция автора) взята только из официальных таблиц для экспертов.