Как писать итоговое сочинение

 Здесь все о формате написания итогового сочинения в 2026-2027: какие требования, направления тем, структура, рекомендации ФИПИ.

• Разделы итогового сочинения

О формате написания итогового

1. Понять структуру и требования

1. Формат: рассуждение (тезис → аргументы → вывод).
2. Объём: от 350 слов (менее 250 = «незачёт»).
3. Аргументы: хотя бы один пример из литературы обязателен.
4. Оценивание: «зачёт» или «незачёт», по критериям: соответствие теме, аргументация, логика, грамотность.
5. Отрабатывать структуру:

   Вступление → постановка проблемы.

   Основная часть → аргументы из литературы.

   Заключение → вывод.

2. Работать с литературой 

• Составить список 10–15 произведений, которые можно использовать как аргументы.
• Сделать короткие конспекты: тема, герой, цитата, идея.
• Выбрать универсальные книги: Пушкин, Толстой, Достоевский, Чехов, Шолохов, Есенин.

3. Использовать готовые направления и темы

• ФИПИ заранее публикует направления тем (обычно 5 блоков: «Путь», «Время», «Любовь», «Дом», «Знание»). Образец комплекта тем на сайте ФИПИ для 2026 г. скачать по ссылке
• Подготовить по темам по 2–3 литературных примера.

Что такое итоговое сочинение?

Это сочинение в формате рассуждения (первый серьезный экзамен в 11 классе). Ученик отражает в тексте свою позицию по выбранной теме и обосновывает её - приводит примеры из литературных произведений.

Какие задачи решает итоговое сочинение?

Итоговое сочинение - это допуск к государственной итоговой аттестации (оценка школы: «зачет-незачет») и формой индивидуальных достижений абитуриента (оценка вуза: до 10 баллов к ЕГЭ, если вуз такое решение принял). Учет результата сочинения в вузе осуществляется по желанию абитуриента и решению вуза.

Рекомендуемое количество слов 

Рекомендуемое количество слов — от 350, если в сочинении менее 250 слов (служебные слова учитываются), то выставляется «незачёт» за работу в целом. 

Для получения «зачет» необходимо иметь положительный результат по трем критериям (по критериям № 1 «Соответствие теме» и № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» — в обязательном порядке); выдержать объем и самостоятельно написать работу.

Критерии оценивания итогового сочинения в 2025-2026 году:

• Критерии оценивания итогового сочинения 

Методические рекомендации по написанию итогового сочинения

Предлагаем ознакомиться с методическими рекомендациями по написанию итогового сочинения в 2026 году. В сборнике предоставляются аргументы и примеры из литературы по каждому разделу.

Особый акцент сделан на том, что простой ссылки на тот или иной художественный текст в итоговом сочинении недостаточно, выпускник должен использовать примеры, связанные с проблематикой и тематикой произведений, системой образов, композицией и т.п.

Конспект на тему: "Как писать итоговое сочинение"

Топ-5 произведений

Благодаря видео уроку узнаете:

• как правильно приводить аргументы, чтобы эксперт их засчитал;
• какие ошибки делают ребята, когда выбирают примеры «наобум»;
• как организовать подготовку так, чтобы не утонуть в сотне текстов и произведений.

Литература для итогового сочинения и аргументы

• 1. «Капитанская дочка» — А. С. Пушкин

Это одно из самых универсальных произведений для аргументов. В нём раскрываются темы долга, чести, верности, ответственности, любви, воспитания, Отечества.

Главный герой, Пётр Гринёв, проходит путь духовного взросления, учится отвечать за свои поступки и следовать завету отца: «Береги честь смолоду».

Можно использовать в темах о моральных принципах, любви, патриотизме, совести, выборе между добром и злом. Подробнее  — «Капитанская дочка» аргументы

• 2. «Отцы и дети» — И. С. Тургенев

Роман раскрывает вопрос поколений, столкновение взглядов, смысла жизни и веры в идеалы. Образ Базарова — символ внутренней силы, ума и трагедии непонимания.

В произведении поднимаются вечные темы: человек и общество, наука и гуманизм, любовь и духовность, семья и одиночество.

Отличный пример для рассуждения о взрослении, поиске себя, ответственности за убеждения. Подробнее — «Отцы и дети» аргументы

• 3. «Преступление и наказание» — Ф. М. Достоевский

Один из самых глубоких романов о нравственном выборе, раскаянии и возрождении личности. Раскольников проходит путь от духовного падения к осознанию, что без любви и сострадания нет настоящего счастья.

Важны вопросы добра и зла, преступления и наказания, силы совести, веры и искупления.

Используется в сочинениях почти по любой теме, связанной с моралью, человечностью, внутренним миром человека.  Подробнее — «Преступление и наказание» аргументы.

• 4. «Старуха Изергиль» — М. Горький

Произведение учит размышлять о ценности человеческой души, героизме, любви, гордости, жертве ради других.

Через образы Ларры и Данко писатель показывает два пути: эгоизм и самопожертвование.

Рассказ вдохновляет на размышления о высоком назначении человека, ответственности перед другими и верности идеалам.  Подробнее — «Старуха Изергиль» аргументы.

• 5. «Судьба человека» — М. Шолохов:

Сильнейшее произведение о стойкости, мужестве и любви к жизни, о человеке, который прошёл через войну и утрату, но сохранил человечность.

Главный герой, Андрей Соколов, — пример настоящего человека, который не сломился, сохранил достоинство и доброту, усыновил сироту, воплотив в себе образ человеческого величия.

Темы: война, страдание, сострадание, сила духа, отцовство, надежда.  Подробнее — «Судьба человека» аргументы.

Сколько аргументов должно быть?

В критерии 2 указано: «достаточно опоры на один текст». Таким образом, в сочинении, кроме литературного аргумента, могут быть аргументы, связанные с театром, кино, живописью, историческими документами (при проверке такие аргументы рассматриваются как органичная часть сочинения). Допускается приведение только одного аргумента для доказательства своей точки зрения.

Все об итоговом сочинении

Варианты построения текста итогового сочинения

Варианты построения итогового сочинения и примеры к ним можно скачать по ссылке. Спасибо за предоставленный материал М.В. Комаровой. 

• Темы итоговых сочинений
• Примеры сочинений

Пример: "Могут ли добро и зло сочетаться в одном человеке?"

(структура 1)

Могут ли добро и зло сочетаться в одном человеке? Это интересный вопрос, на который мне хотелось бы ответить. Я считаю, что добро и зло могут сочетаться в одном человеке, потому что даже очень добрый человек может совершить дурной поступок, а настоящий злодей может проявить великодушие и милосердие. Чтобы доказать эту мысль, обращусь к роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

В произведении есть герой, которого можно назвать хорошим человеком. Это Родион Раскольников. Он помогает людям: находясь в трудном финансовом положении, он оставляет свои последние деньги нуждающейся семье Мармеладовых. Герой неравнодушен к чужой беде: во время пожара он вытаскивает из загоревшейся квартиры двух маленьких детей. Он милосерден и жалостлив: вспомним, как он во сне плачет над убитой лошадью, бежит к ней, обхватывает её голову руками и с ужасом смотрит в закрывающиеся глаза несчастного животного. Мы понимаем, что это хороший и светлый человек. Однако этот герой, некогда переживавший из-за смерти животного, совершенно безжалостно убивает старуху-процентщицу. Мы понимаем, что в его душе уживаются два начала: светлое и тёмное. В этом тексте показано, как положительный, очень добрый человек совершает самое страшное преступление – убийство другого человека.

Есть в произведении Ф.М. Достоевского и ещё один неоднозначный герой. Свидригайлов – настоящий злодей. Влюбившись в Дуню, сестру Раскольникова, он делает её жизнь невыносимой. Есть основания полагать, что он убил собственную жену, а до этого избивал её. Сам он признаётся, что был шулером, сидел в тюрьме, но Марфа Петровна его выкупила взамен на обещание жениться. Он обещание исполнил, но не был верен жене, чем приносил ей большие страдания. Лужин утверждает, что Свидригайлов «оскорбил» маленькую девочку и довёл крестьянина до самоубийства своими издевательствами. Кажется, что душа этого человека настолько черна, что в ней нет места для добра. Однако это не так. Свидригайлов обеспечил детей Екатерины Ивановны, дал три тысячи Сонечке, потому что пожалел её, дал своей молодой невесте деньги, в которых она так нуждалась. Становится ясно, что в нём есть не только отрицательные качества, но и положительные. Здесь показано, что даже очень злой человек может совершать милосердные поступки.

Таким образом, в душе любого человека есть как тёмная сторона, так и светлая. Поэтому, зная о раздвоенности собственной души, человек должен научиться контролировать тёмные, инстинктивные порывы и культивировать светлое начало. Мы изначально не совершенны, но нам нужно стремиться к совершенству. И для этого у нас есть целая жизнь.