Предлагаем актуальные варианты сочинений ОГЭ по текстам и темам, связанным с выбором профессии и включённым в обновлённый банк ФИПИ.
Изменения в ОГЭ по русскому в 2027 году коснулись заданий 13.1, 13.2, 13.3 — сочинения-рассуждения на основе опорного текста.
- В формулировку и систему оценивания выполнения заданий 13.1, 13.2, 13.3 внесено как обязательное требование пояснение приводимых экзаменуемым примеров из прочитанного текста.
- Увеличено количество баллов по критерию СК2 «Наличие примеров и пояснений к ним» с 3 до 4. Как следствие, увеличено максимальное количество баллов за сочинение с 7 до 8 и за всю работу в целом с 37 до 38.
Таким образом, проверяется не только умение рассуждать, но и навык внимательного чтения и анализа художественного материала.
Определение понятия: что такое выбор профессии
Что значит для человека выбор профессии — это один из самых важных этапов в жизни, который определяет его будущее, место в обществе и возможность самореализации. Это решение связано с интересами, способностями, мечтами и жизненными ценностями человека. Профессия не только даёт человеку источник дохода, но и позволяет реализовать свои таланты, приносить пользу другим и получать удовлетворение от своего труда.
Выбор профессии требует ответственного подхода, так как он влияет на образ жизни, социальный статус и чувство удовлетворённости жизнью. Правильно выбранная профессия помогает человеку раскрыть свои способности и найти своё предназначение.
По тексту А. Р. Беляева вариант 26, сборник Р. А. Дощинского «ОГЭ 2027»
По тексту А. Р. Беляева: сборник Р. А. Дощинского, 26 вариант
(1) Русый голубоглазый сын инженера Борина, комсомолец Мишка Борин, учился в университете и в этом году перешёл на второй курс. (2) Ещё когда он оканчивал среднюю школу, его товарищи много спорили о выборе профессии.
«(3) Кем ты будешь?» — спрашивали они друг друга. (4) Почти все мечтали стать инженерами и лётчиками, а кто-то — геологом, врачом, педагогом. (5) У Мишки Борина и не спрашивали: его судьба всем казалась ясной. (6) Сын известного радиоинженера, изобретателя, конечно, должен стать радиоинженером. (7) И Мишка Борин сильно удивил не только товарищей, но и отца, неожиданно объявив, что он будет географом. (8) Так он решил уже несколько лет назад. (9) Когда он учился в школе, заветным и самым большим желанием его было стать Героем Советского Союза. (10) Челюскинская эпопея произвела на него величайшее впечатление. (11) Нет, Мишка не был зазнайкой. (12) Его привлекали не сами по себе награды, почести, почётное звание Героя. (13) Он хотел быть достойным этого звания и принести своему Отечеству действительную пользу. (14) Однажды, вскоре после челюскинской эпопеи, он ехал за город с экскурсией и в вагоне слышал, как молодой моряк-практикант рассказывал своей девушке о том, что вскоре уйдёт в ледовое плавание. (15) Как завидовал ему Мишка!
(16) Он много думал, никому не рассказывая о своих планах. (17) А планы у него были грандиозные. (18) Прежде всего знания. (19) Они уберегают нас от ошибок. (20) Вот, например, Витя. (21) Он изучал химию, а стал полярником, геофизиком. (22) Сколько зря потеряно времени! (23) Мишка сразу возьмёт быка за рога. (24) Сначала нужно перечитать историю всех ледовых походов и морских путешествий. (25) Мишка подналёг на немецкий язык и вскоре прочёл в подлиннике «Дневник Штеллера», написанный на старинном немецком языке. (26) Походы советских ледоколов он знал назубок. (27) Потом взялся за навигацию, лоции, океанографию, даже за астрономию.
(28) Он вёл записи. (29) В общей тетради имелся раздел «Как люди выходили из безвыходного положения». (30) Сюда он записывал все случаи, казусы, которые угрожали действительным и выдуманным романистами путешественникам. (31) Необходимо научиться быть смелым, сообразительным, решительным.
(32) Однако и это ещё не всё: надо было стать сильным, бодрым, выносливым. (33) Иметь ум учёного и тренированное тело морского волка. (34) Спорт, физкультура составляли немалую долю Мишкиного плана «геройской» подготовки.
(35) Когда Мишка стал студентом, он отнёсся критически ко многим «детским мечтаниям». (36) Так, в школе его сильно занимали размышления о том, что будет, когда он станет Героем. (37) Теперь его более интересовало «само дело». (38) Однако «генеральная линия» его плана осталась, и он, как и ранее, усиленно изучал «необходимые» науки и тренировался физически: рано вставал, закалял своё тело, совершал большие пешие экскурсии, увлекался спортом, однако уже не делал таких глупостей, как в школе: не окунался в проруби и не путал мать «полным отсутствием аппетита» — она не знала, что так он приучал себя переносить голод.
(По А. Р. Беляеву*)
* Александр Романович Беляев (1884–1942) — русский и советский писатель-фантаст, репортёр и адвокат, журналист, один из основоположников отечественной научно-фантастической литературы.
13.3 «Что значит для человека выбор профессии?»
Выбор профессии — это важное решение, которое во многом определяет дальнейшую жизнь человека. От него зависят круг интересов, образование, образ жизни и возможность реализовать свои способности. Поэтому профессию важно выбирать осознанно, исходя из собственных целей и склонностей.
В тексте А. Р. Беляева Мишка Борин удивляет окружающих тем, что решает стать не радиоинженером, как ожидали от сына известного изобретателя, а географом. На его выбор повлияли интерес к путешествиям, челюскинская эпопея и желание приносить настоящую пользу Отечеству. Это показывает, что выбор профессии должен быть связан не с ожиданиями окружающих, а с внутренними стремлениями самого человека.
Кроме того, Мишка понимает, что выбранное дело требует серьёзной подготовки. Он изучает немецкий язык, историю ледовых походов, навигацию, океанографию, астрономию, занимается спортом и развивает выносливость. Значит, выбор профессии становится для героя не просто мечтой, а целью, которая заставляет его учиться и работать над собой.
Таким образом, выбор профессии определяет направление жизни человека, влияет на его развитие и помогает понять, ради чего он готов прикладывать усилия. Важно, чтобы выбранное дело соответствовало интересам человека и давало ему возможность приносить пользу другим.
- «Русский язык ОГЭ 2027 36 вариантов» под ред. Р. А. Дощинского, 2026 "Национальное образование"
- oge100ballov — ОГЭ 2027 100БАЛЛОВ
