Предлагаем актуальные варианты сочинений ОГЭ по текстам и темам о книгах, включённым в обновлённый банк ФИПИ.
Есть вопросы? Пишите в комментариях!
Изменения в ОГЭ по русскому в 2027 году коснулись заданий 13.1, 13.2, 13.3 — сочинения-рассуждения на основе опорного текста.
- В формулировку и систему оценивания выполнения заданий 13.1, 13.2, 13.3 внесено как обязательное требование пояснение приводимых экзаменуемым примеров из прочитанного текста.
- Увеличено количество баллов по критерию СК2 «Наличие примеров и пояснений к ним» с 3 до 4. Как следствие, увеличено максимальное количество баллов за сочинение с 7 до 8 и за всю работу в целом с 37 до 38.
Таким образом, проверяется не только умение рассуждать, но и навык внимательного чтения и анализа художественного материала.
Определение понятия: Милосердие
Милосердие — это душевное качество человека, которое проявляется в заботе о других, умении понимать чужую боль и желании помочь.
Милосердный человек готов поддержать слабого, защитить беззащитного и совершить добрый поступок, не ожидая награды.
Милосердие — это способность человека сострадать другим, проявлять доброту и оказывать помощь тем, кто оказался в беде. Милосердный человек не может оставаться равнодушным к чужим страданиям.
Настоящее милосердие проявляется не только в сочувствии, но и в конкретных поступках, направленных на помощь окружающим.
Больше примеров сочинений по темам ОГЭ 13.3
По тексту И. С. Шмелёва: «В чём проявляется милосердие?»
Пример сочинения, сборник Р. А. Дощинского «36 вариантов ОГЭ 2027»
По тексту И. С. Шмелёва: сборник Р. А. Дощинского, 36 вариант
(1) Наутро я отпросился в сад. (2) У забора меня уже поджидали товарищи — Васька и Драп.
— (3) Ну, идём, что ли, на водокачку! — сказал Драп.
(4) На водокачке Васька назвал работнику мою фамилию, и тут произошло совершенно неожиданное: Сидор выпрямился и торжественно снял шапку.
— (5) Так вот кто пришёл! (6) Сам молодой хозяин! (7) Пожалуйте, поглядите... (8) У меня тут вся механика... (9) В бани воду подаёт...
(10) И он начал показывать нам всё поочерёдно: выводил из стойла худых рабочих лошадей.
— (11) А вот Сахарная.
(12) Сахарная была рыжая лошадка с маленькой мордочкой. (13) Её тело было с болячками, в пластырях.
— (14) Этой всякий срок вышел. (15) Прощай, Сахарная! (16) Теперь на живодёрку. (17) И жалко тебя, старуха, а нет никакой возможности.
— (18) Жалко, — сказал я. — (19) Сидор, не надо её на живодёрку!
(20) Сахарная стояла тихо. (21) Она, должно быть, уже не могла есть. (22) Набирала овёс, медленно шевелила губами, а овёс сыпался назад, в кормушку. (23) Я осторожно погладил её по влажным губам. (24) Тогда она затрясла головой и повернулась ко мне.
— (25) Не давай её! — шепнул мне Драп. — (26) Ты хозяин, твоя лошадь...
(27) Я стоял, не зная, что мне делать. (28) Да, я был тут «молодой хозяин», жалел Сахарную.
(29) Сидор, — просительно начал я, чувствуя, как у меня сжимает в горле, — её надо... оставить...
— (30) Да как же это можно! — сказал он. — (31) Папашенька не велят... (32) Она смотреть на нас — я видел. (33) Она понимала всё — я это чувствовал.
— (34) Плачет! — крикнул Васька. — (35) Ей-богу, плачет!
(36) Да, Сахарная плакала, плакала беззвучно. (37) Из воспалённых глаз, из-под волосатых век тянулись мутные струйки и собирались во впадинах морды.
— (38) Сидор, голубчик! (39) Ты скажи, чтобы коновал не брал её: я папашу попрошу...
(40) Я бросился домой. (41) Отец! (42) К нему, к нему!
— (43) Папа, а я сегодня на водокачке был... (44) Сахарную... завтра...
(45) Я так ясно вижу, как завтра огромный коновал, страшный, со зверским лицом разбойника, приходит к Сидору, накидывает петлю и тянет Сахарную в дверь водокачки. (46) Она упирается, но Сидор выталкивает её. (47) А коновал уже ведёт Сахарную по огородам. (48) Она не может идти, у неё кружится голова, она ничего не видит. (49) А коновал тянет и тянет.
— (50) Сынок, ты что закис? — спрашивает отец.
(51) Я заплакал.
— (52) Дурашка... — услышал я тревожный голос. — (53) Обидел кто?
(54) Я только замотал головой, спрятал лицо под его руку и сказал:
— Сахарная... её на живодёрку... (55) Лошадь... на водокачке... (56) Сидор говорил...
(57) Отец поднял голову и посмотрел на меня:
— Да, вон что! (58) Жалко?
— (59) Да...
(60) Отец стал ходить по кабинету. (61) Я ждал. (62) Вдруг он знакомым резким жестом распахнул дверь и крикнул:
— Позвать ко мне Василья Васильича!
(63) Неслышно из темноты выдвинулся Василий Васильич, остановился в дверях.
— (64) Был на водокачке? — спросил отец. — (65) Что там Сахарная?
— (66) Коновал завтра заберёт...
— (67) Оставить.
(68) У меня упало сердце, толкнулось и забилось часто-часто.
— (69) Будьте покойны... (70) А куда же прикажете Сахарную?
— (71) А вот... спроси его, — показал отец на меня. — (72) Ну, говори! (73) Распоряжайся...
(74) Я переводил глаза с отца на Василья Васильича:
— Она будет жить... (75) Ей только немного овса, сена...
— (76) Слышал? — в тон повторил отец.
— (77) Понимаю... (78) Будьте покойны...
— (79) Ступай.
(80) Камень свалился с моей души. (81) Я стоял у стола и смотрел на отца. (82) Всегда занятый, только на несколько часов по праздникам отрывавшийся от своего «по делам», он и в эти короткие минуты прочно врос в моё сердце.
(83) Так мы с друзьями освободили Сахарную. (84) Мы крепко жали друг другу руки и улыбались. (85) Прошлому улыбались. (86) Хорошему, светлому. (87) Счастье издалека бросает свет свой на раздвигающуюся впереди, ещё не пройденную дорогу и дарит улыбкой, как в пасмурный день солнце вдруг выбросит луч из тучи. (88) Прошлое, детское! (89) У нас была его чудесная, светлая страница... (90) О, как надо беречь его, беречь это бесценное, детское! (91) И ярки, и дороги эти слова бессмертного поэта¹: «Забирайте же с собою в путь, выходя из мягких юношеских лет в суровое, ожесточающее мужество, — забирайте с собою все человеческие движения, не оставляйте их на дороге: не подымете потом...»
(По И. С. Шмелёву)
Иван Сергеевич Шмелёв (1873–1950) — русский писатель, публицист, философ.
Милосердие — это способность человека сострадать другим, проявлять доброту и оказывать помощь тем, кто оказался в беде. Милосердный человек не может оставаться равнодушным к чужим страданиям. Он стремится поддержать нуждающихся, защитить слабых и облегчить их участь. Настоящее милосердие проявляется не только в сочувствии, но и в конкретных поступках, направленных на помощь окружающим.
В тексте И. С. Шмелёва рассказывается о мальчике, который вместе с друзьями пытается спасти старую лошадь Сахарную. Узнав, что животное собираются отправить на живодёрку, герой испытывает глубокое сострадание. В предложениях 34–39 описывается, как дети замечают слёзы несчастной лошади, а рассказчик решает обратиться за помощью к отцу. Мальчик не может смириться с жестоким решением взрослых и делает всё возможное, чтобы спасти животное. Этот пример показывает, что милосердие проявляется в искреннем сочувствии к чужой беде и готовности действовать ради спасения другого живого существа.
Кроме того, стоит обратить внимание на поступок отца рассказчика. В предложениях 62–79 говорится о том, как мужчина, увидев переживания сына, распоряжается оставить Сахарную в живых. Несмотря на то что старая лошадь уже не могла работать, отец соглашается обеспечить ей дальнейшее содержание. Читатель понимает, что герой проявил настоящее милосердие, поставив жизнь и благополучие животного выше хозяйственной выгоды. Своим поступком он также преподал сыну важный нравственный урок.
Таким образом, милосердие проявляется в доброте, сострадании и бескорыстной помощи тем, кто нуждается в поддержке. Именно готовность совершать добрые поступки, не ожидая ничего взамен, делает человека по-настоящему отзывчивым и человечным.
Всё о сочинении 13.3 для ОГЭ 2027
Полный список тем 13.3 и текстов для ОГЭ
Собрали для вас все понятия, все темы для сочинения 13.3 и тексты обновленного банка ФИПИ.
Рабочая тетрадь для ОГЭ 13.3 с готовыми конструкциями
Для успешной подготовки Д. Богач подготовил рабочую тетрадь «Всё для ОГЭ», она включает готовые конструкции (клише) и алгоритмы, позволяющие сосредоточиться на содержании экзаменационного сочинения и по тезисно-цитатному плану «собрать» все композиционные элементы текста.
В таблице пособия жёстко заданы элементы: тезис, пример 1, пример 2, вывод. Это учит писать такие работы, которые эксперты проверяют не без удовольствия, так как видят знакомую структуру.
- www.fipi.ru — Официальный сайт ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений)
- vk.com/oge100ballov — ОГЭ 100 баллов
- «Русский язык ОГЭ 2026 36 вариантов» под ред. Р. А. Дощинского, 2026 "Национальное образование"
- vkvideo.ru/@shkolkovo_oge_rus — Школково Русский язык - подготовка к ОГЭ 2026
