-
Главная
-
Сочинение ОГЭ
- Структура и план - как писать сочинение-рассуждение 13.3 ОГЭ 2025
Структура и план - как писать сочинение-рассуждение 13.3 ОГЭ 2025
| 💬 (0) |
- 29.08.2024
Разбираем подробно план и структуру сочинения ОГЭ 13.3 для 9 классов 2024-2025 году (с примером сочинения): структура, шаблон, алгоритм написания, абзацное членение, аргументы.
Сочинения 13.3 по текстам открытого банка ФИПИ
Что должно быть включено в план написания, какая именно должна быть структура у сочинения? Разбираем подробно!
Для начала определим ваш план работы. Вот вы видите текст. Какие дальнейшие действия?
Алгоритм работы с текстом 13.3
- Внимательно прочитайте текст
- Определите тему и идею текста
- Что думает автор о том, что пишет; как относится к этому?
- Проанализируйте систему образов, выделенных автором в тексте: есть ли в нём образы положительные и отрицательные?
- Какие поступки совершают герои?
- Каково отношение автора к героям текста (кому он симпатизирует, а кого осуждает?)
Алгоритм работы над сочинением 13.3
- Внимательно прочитайте задание
- Соотнесите слово (словосочетание) и тему, данные в задании
- Дайте толкование значения приведённого слова (словосочетания) и прокомментируйте своё определение связав это с темой сочинения (тема должна содержать вывод, данный в определении)
- Подтвердите свой тезис (определение) двумя аргументами: один из текста, другой из жизненного опыта (можно взять оба аргумента из текста). Запишите номера предложений, взятых в качестве аргументов
- Составьте план сочинения, логично выстроив работу
- Напишите работу в черновике, проверьте её
- Перепишите сочинение в чистовик
Сама же структура сочинения 13.3 выглядит очень просто на самом деле.
Структура сочинения 13.3
Сочинение 13.3 состоит из 4 частей (каждая часть — отдельный абзац).
1. Вступление. Определение предложенного понятия (тезис) и комментарий.
2. Основная часть. Пример из прочитанного текста (Аргумент 1) + пояснение.
3. Пример из жизненного опыта (Аргумент 2) +пояснение.
4. Заключение (по тезису).
Всего 4 абзаца. Но в них очень много важных тонкостей.
- Аргументы и примеры для 13.3 по всем темам
- Готовые сочинения 13.3
- Структура и план сочинения 13.3
- Готовые сочинения к сборнику «36 типовых вариантов ОГЭ-2024» под редакцией Р.А. Дощинского и И.П. Цыбулько.
- Готовые сочинения 13.3 к сборнику Р.А. Дощинского «50 вариантов ОГЭ 2025»
И для начала предлагаем вам посмотреть подробное видео, на котором рассказывается о том, какая должна быть структура у сочинения и какие клише на нем надо использовать
Подробный план написания сочинения 13.3
|
Часть (абзац) |
Содержание |
Варианты начала абзацев (словосочетания, предложения) |
|
1-ый абзац |
Тезис (мысль которую надо раскрыть, доказать) Ваша задача: объяснить предложенное понятие. |
1.С риторического вопроса и ответа на него/серии риторических вопросов: поставить 3 вопроса и ответить на них: Что такое смелость? Мне кажется, смелость – это качество, которое характеризуется (проявляется)… (дать определение) Я думаю, что дружба – это отношения между людьми, основанные на уважении, доверии, взаимопонимании, честности. Я считаю, что… Я уверен, что… 2. С именительного темы: Смелость… Как редкого в современном мире можно встретить по-настоящему смелого человека. Любовь… Пожалуй, это одно из самых сильных чувств. Именно ради любви совершаются смелые поступки. 3. С лирического размышления на заданную тему: Когда произносишь слово смелость, то в воображении сразу возникает образ средневекового рыцаря, готового совершить подвиг. Или образ отважного солдата, защитника Родина, готового отдать жизнь во имя победы. Что же такое смелость? Мне кажется, смелость – это… 4. С известного высказывания, цитаты и своего комментария к ней: Что такое сострадание? На этот вопрос очень точно ответил Ф. М. Достоевский: « Сострадание есть величайшая форма человеческого существования». Думаю, человек не должен называться человеком, если он не способен на сочувствие, на добрые поступки. Закончить первый абзац необходимо словами: Немало подобных примеров можно найти в русской художественной литературе. Чтобы доказать сказанное, обратимся к русской литературе. Попробую доказать сказанное на конкретных примерах. Для подтверждения своих слов перейду к тексту Ф.И. О. автора.
|
|
2-ой абзац |
Аргумент (=доказательство, пример) № 1 (из прочитанного текста) Ваша задача – показать, что в прочитанном тексте есть герой, проявляющий данное качество или испытывающий данное чувство. Необходимо проанализировать его образ в аспекте этого понятия. |
Во-первых, в тексте Ю. Я. Яковлева… С одной стороны, пример смелости показывает нам в своем тексте Ю.Я. Яковлев. Пример настоящей смелости показан в тексте Ю.Я. Яковлева. Его герой … В тексте Ю. Я. Яковлева рассказывается о смелости, которую проявляет… В тексте Ю.Я. Яковлева говорится о том, что … Ю.Я. Яковлев рассказывает нам о том, как … В нём рассказывается о …
|
|
3-ий абзац |
Аргумент (=доказательство, пример) № 2 (из жизненного опыта) Жизненный опыт – это то, что пережил ты, твои родители, друзья; или то, что с тобой/ними произошло. А также прочитанные когда-то произведения. Ваша задача - привести пример с похожей ситуацией и проанализировать его в аспекте данного понятия. |
Во-вторых, в произведении «Кавказский пленник» АЛ. Н. Толстого рассказывается о … С другой стороны, смелость проявляет главный герой произведения «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого. Немало примеров проявления смелости можно найти в современной жизни. Похожий пример мы находим в произведении «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого. Его герой… О смелом поступке рассказывает нам Л.Н. Толстой в своем произведении «Кавказский пленник». Его герой… Яркий пример смелости (дружбы, добра…) представлен в произведении «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого. Главный герой … |
|
4-ый абзац |
Заключение, вывод. Ваша задача – сделать вывод из сказанного. Помни! Вступление и заключение должны быть родственны друг другу. Заключение – это возвращение к началу, то же самое, но уже другими словами, на другом уровне! |
Таким образом, … Итак, … В заключение хочу сказать, что … Подводя итог сказанному, хочется отметить/повторить, что … Мы убедились, что … |
Варианты клише
Подробнее посмотрите сборник наших клише для 13.3 здесь
|
Клише для сочинения 13.3. ОГЭ по русскому языку (на примере «Человечность – это…») |
|
|
Часть (абзац) |
Клише (типовые схемы словосочетаний и предложений) и примеры |
|
Тезис |
На мой взгляд, человечность - это...(или) По моему мнению, человечность - это... (или) Мне кажется, что человечность - это... (или) Я думаю, что человечность - это... (или) Что такое человечность? Немногие над этим размышляют. Я считаю, что... |
|
Аргумент 1 |
Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говорится о... (или) В тексте Б.Васильев поднимает проблему... В предложении № ... автор говорит о том, что... (или) |
|
Аргумент 2 |
Свое мнения я могу подтвердить примерами из жизненного опыта... (или) В жизни мы часто наблюдаем... (или) Однажды я был свидетелем события, которое... Как-то раз... |
|
Заключение |
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что... (или) Таким образом, можно заключить, что... (или) В заключение я хочу сказать, что... |
Видеоподборка с различными вариантами клише 13.3
- http://www.fipi.ru/ и https://4ege.ru/russkiy/ - ОФИЦИАЛЬНЫЕ сайты, там найдете демоверсии, задания, кодификаторы и другие официальные полезные документы.