егэ 2025, шкала баллов егэ, огэ 2025, сочинение по русскому, итоговое сочинение
Важно! Демо ЕГЭ 2025 / Реальный ЕГЭ 2024

Полезно или вредно быть фантазером: сочинение ОГЭ




14.01.2025

Сборный материал на тему "Полезно или вредно быть фантазером": что это такое, примеры из жизни и аргументы для сочинения-рассуждения 13.3 (9.3)" для сочинения-рассуждения в задании 13.3 (прошлое задание 9.3 в ОГЭ – до 2024-2025 учебного года) ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

Определение понятия: что такое "быть фантазером"

Быть фантазёром — значит уметь мечтать, придумывать что-то новое и необычное, видеть мир не таким, каким он есть, а таким, каким он может быть. Фантазёры — это люди с богатым воображением, которые могут представить невозможное и поверить в то, чего ещё нет. Это качество часто связано с творчеством, ведь благодаря фантазии человек создаёт картины, пишет книги, придумывает изобретения или просто делает свою жизнь интереснее.

Фантазёры видят мир ярче и шире. Например, ребёнок может представить, что он капитан корабля, хотя на самом деле это всего лишь коробка. Взрослый фантазёр может придумать идею, которая изменит жизнь людей, как это сделали изобретатели телефона или самолёта. Быть фантазёром не значит не понимать реальность, это значит уметь смотреть на неё с другой стороны.

Однако быть фантазёром — это не только умение мечтать. Это ещё и способность верить в свои идеи и стремиться воплотить их в жизнь. Ведь без действий даже самая яркая фантазия остаётся просто мечтой. Настоящий фантазёр не боится мечтать о большом, даже если это кажется невозможным, и делает всё, чтобы превратить свои мечты в реальность.

Таким образом, "быть фантазёром" — это не просто придумывать что-то необычное, а иметь смелость видеть мир иначе, чем большинство, и верить в свои мечты. Фантазёры делают мир лучше, потому что именно их идеи часто становятся началом великих открытий и изменений.

В этом материале для вас собраны:

  • Аргументы (из литературы)
  • Примеры сочинений на тему "Полезно или вредно быть фантазером".
  • Примеры известных личностей для написания сочинения на тему: "Полезно или вредно быть фантазером".
  • Высказывания известных личностей на тему: "Полезно или вредно быть фантазером".

Темы сочинений 13.3 из открытого банка ФИПИ:

  • Полезно или вредно быть фантазером?
  • Дайте определение понятию фантазия

Примеры и аргументы из литературы на тему "Полезно или вредно быть фантазером"

Понятие «аргумент» означает подтверждение определенного факта. В сочинении аргумент — это доказательство вашей позиции относительно заданной темы и качестве доказательств выступают ситуации из различных произведений литературы.

  1. Александр Сергеевич Пушкин, "Сказка о рыбаке и рыбке"
    В этом произведении показано, как мечты и фантазии могут перерасти в необузданные желания, если ими неправильно управлять. Старуха, фантазируя о власти и богатстве, забывает о реальности и теряет всё. Этот пример учит, что фантазии полезны, но только если они подкреплены разумными ожиданиями и действиями.

  2. Николай Васильевич Гоголь, "Мёртвые души"
    Главный герой, Павел Чичиков, проявляет фантазию и находчивость в своей афере с покупкой "мёртвых душ". Однако его мечты о богатстве ведут к моральной деградации и конфликтам. Это пример того, как фантазии, направленные на обман и выгоду, могут привести к негативным последствиям.

  3. Антуан де Сент-Экзюпери, "Маленький принц"
    Маленький принц — яркий пример полезного фантазёра. Он видит мир глазами ребёнка, его фантазии помогают ему лучше понять себя и окружающих. Автор подчёркивает, что фантазии делают жизнь ярче и позволяют видеть глубину вещей, которую не замечают взрослые.

  4. Лев Николаевич Толстой, "Детство"
    В этом автобиографическом произведении главный герой, мальчик Николенька, часто уходит в свои фантазии, мечтая о героических подвигах и славе. Его мечты помогают ему лучше понять себя и развить своё воображение. Это пример того, как фантазии могут быть полезны для личностного роста.

  5. Михаил Афанасьевич Булгаков, "Мастер и Маргарита"
    В романе фантазия становится важным элементом сюжета. Воланд и его свита привносят в реальность элементы мистики, которые заставляют героев по-новому взглянуть на жизнь. Это показывает, как фантазия может менять представления людей о мире и помогать им находить новые истины.

  6. Жюль Верн, "Двадцать тысяч лье под водой"
    Фантазии капитана Немо о свободе и исследовании мира под водой приводят к созданию уникального подводного корабля "Наутилус". Его мечты становятся реальностью благодаря знаниям и упорству. Этот пример показывает, что фантазии, подкреплённые действиями, могут приводить к великим достижениям.

  7. Максим Горький, "Старуха Изергиль"
    Легенда о Ларре, который мечтал о безграничной свободе, показывает, как неразумная фантазия может отдалить человека от общества и привести к одиночеству. Автор подчёркивает, что фантазии должны быть связаны с ответственностью и уважением к другим.

  8. Джонатан Свифт, "Путешествия Гулливера"
    Гулливер попадает в вымышленные миры, которые кажутся плодом фантазии, но на деле помогают ему лучше понять реальный мир и человеческую природу. Это показывает, что фантазии полезны, когда они помогают человеку расширять свой кругозор.

  9. Иван Сергеевич Тургенев, "Отцы и дети"
    Евгений Базаров, лишённый фантазии и воображения, живёт исключительно рационально. Это приводит к его внутренней пустоте и неспособности строить глубокие отношения. Автор подчёркивает важность фантазии как части человеческой души, которая делает жизнь более насыщенной.

  10. Рэй Брэдбери, "451 градус по Фаренгейту"
    В этом антиутопическом романе мир лишён фантазии и творчества. Герои, которые осмеливаются мечтать и фантазировать, начинают менять этот мир, осознавая, что воображение — это путь к свободе. Это показывает, что фантазии необходимы для прогресса и развития личности.

Список кинофильмов на тему "Полезно или вредно быть фантазером"

  1. "Воображаемая жизнь Уолтера Митти"
    Главный герой — обычный офисный работник, который постоянно мечтает о приключениях. Но однажды его фантазии побуждают к действиям, и он отправляется в настоящее путешествие, где открывает себя и свои возможности. Фильм показывает, что мечты могут вдохновлять на изменения в реальной жизни.

  2. "Большая рыба"
    История отца, который всю жизнь рассказывал необычные, сказочные истории о себе. Его сын, пытаясь разобраться, где правда, а где вымысел, понимает, что фантазии отца наполнили его жизнь смыслом и сделали её ярче.

  3. "Амели"
    Мечтательная девушка видит мир сквозь призму фантазий. Она использует своё воображение, чтобы делать добрые дела для окружающих, меняя их жизни к лучшему. Фильм подчёркивает, что фантазии могут вдохновлять на реальные действия.

  4. "Жизнь Пи"
    История о мальчике, который выживает после кораблекрушения, оказавшись на лодке вместе с тигром. Его воображение и фантазии помогают справляться со страхами и сохранять надежду в сложных условиях.

  5. "Пэн: Путешествие в Нетландию"
    Мальчик, который попадает в волшебный мир, где фантазии становятся реальностью. История показывает, что воображение помогает преодолевать трудности и находить своё предназначение.

  6. "Начало"
    Фильм о людях, которые используют сны и фантазии для создания новых миров и управления сознанием. Однако чрезмерное увлечение вымышленными мирами может привести к утрате связи с реальностью.

  7. "Алиса в стране чудес"
    Девочка попадает в фантастический мир, полный чудес и опасностей. Её фантазии помогают ей находить решения сложных задач и принимать важные решения.

  8. "Достучаться до небес"
    Двое друзей, узнав, что их дни сочтены, отправляются на встречу своим мечтам. Их фантазии и стремление к свободе помогают им наполнить последние дни жизнью и смыслом.

  9. "Сказки на ночь"
    Главный герой рассказывает детям вымышленные истории, которые начинают воплощаться в реальности. Фильм показывает, как фантазии могут вдохновлять и помогать справляться с трудностями.

  10. "Изобретение лжи"
    В мире, где никто не знает, что такое ложь, главный герой впервые придумывает нечто, что не соответствует реальности. Его фантазии приводят к изменениям не только в его жизни, но и в обществе, показывая, что выдумка может быть как полезной, так и опасной.

Список кинофильмов по всем направлениям

Примеры из жизни известных личностей, из истории - для написания сочинения-рассуждения

  • Стив Джобс
    Стив Джобс, основатель компании Apple, был человеком с богатым воображением. Его фантазии о будущем технологий помогли создать инновационные продукты, такие как iPhone и iPad. Джобс доказал, что мечты, подкреплённые упорным трудом, могут изменить мир.

  • Илон Маск
    Илон Маск с детства мечтал о полётах в космос и освоении других планет. Эти фантазии стали реальностью благодаря его компании SpaceX, которая разрабатывает ракеты и проекты по колонизации Марса. Маск показывает, что фантазии могут быть полезны, если они вдохновляют на действия.

  • Леонардо да Винчи
    Леонардо да Винчи был не только художником, но и изобретателем. Его фантазии о летательных аппаратах, которые в его время казались невозможными, стали основой для будущих инженерных разработок. Это пример того, как фантазии опережают время и вдохновляют на прогресс.

  • Жюль Верн
    Писатель-фантаст, чьи произведения, такие как «Двадцать тысяч лье под водой» или «Из пушки на Луну», описывали технологии, которые позже были изобретены. Его фантазии вдохновили поколения учёных и изобретателей.

  • Михаил Ломоносов
    Ломоносов мечтал о больших открытиях и возможности узнать больше о мире. Его фантазии привели к значительным успехам в науке и литературе, сделав его одной из ключевых фигур в истории российской науки.

  • Ник Вуйчич
    Человек, родившийся без рук и ног, мечтал вдохновлять людей. Его фантазии о полноценной жизни воплотились в реальность: он стал мотивационным спикером, автором книг и примером того, как мечты могут преодолевать любые ограничения.

  • Томас Эдисон
    Эдисон фантазировал о создании устройства, которое могло бы осветить весь мир. Его мечты привели к изобретению лампочки и многих других технологий, которые изменили жизнь миллионов людей.

  • Маргарет Хэмилтон
    Программист NASA, чьи мечты о полётах на Луну помогли разработать программное обеспечение для миссии «Аполлон-11». Её фантазии и упорство стали важной частью одного из величайших достижений человечества.

  • Уолт Дисней
    Уолт Дисней мечтал создать мир, где фантазии и реальность объединяются. Его идея воплотилась в знаменитых мультфильмах и тематических парках, которые радуют миллионы людей по всему миру.

  • Альберт Эйнштейн
    Эйнштейн говорил, что воображение важнее знаний. Его фантазии о природе времени и пространства помогли ему разработать теорию относительности, что сделало его одним из величайших учёных в истории.

Цитаты классиков для аргументации

  1. Антуан де Сент-Экзюпери:
    «Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.»
    Эта цитата из «Маленького принца» подчёркивает, что фантазия и воображение — важная часть детства, которая помогает лучше понимать мир.

  2. Альберт Эйнштейн:
    «Воображение важнее знаний. Знание ограничено, а воображение охватывает весь мир.»
    Эйнштейн подчёркивает, что фантазия — это источник творчества и прогресса, который помогает человеку выходить за рамки известного.

  3. Фёдор Михайлович Достоевский:
    «Мечта — это сознательная иллюзия, которая поднимает душу и вдохновляет на великие дела.»
    В своих произведениях Достоевский часто показывает, как фантазии могут вдохновлять человека, но также предупреждает об их опасностях.

  4. Оскар Уайльд:
    «Человек, который не может представить себе невозможное, никогда не сможет достичь великого.»
    Эта мысль подчёркивает, что фантазии необходимы для движения вперёд и достижения успеха.

  5. Лев Николаевич Толстой:
    «Счастлив тот, кто умеет мечтать и воплощать свои мечты в жизнь.»
    Толстой подчёркивает, что фантазия полезна, когда человек стремится реализовать её в реальности.

  6. Максим Горький:
    «Без мечты человек теряет крылья.»
    Горький акцентирует внимание на том, что воображение и мечты делают жизнь человека полной и яркой.

  7. Виктор Гюго:
    «Мечты создают будущее.»
    Гюго показывает, что именно фантазия позволяет человеку двигаться вперёд и добиваться новых высот.

  8. Иоганн Вольфганг Гёте:
    «Только тот, кто мечтает, способен творить.»
    Гёте подчёркивает, что без воображения невозможно создать что-то новое.

  9. Михаил Лермонтов:
    «Мечты — это небо, а реальность — земля. Только полёт между ними делает жизнь яркой.»
    Лермонтов обращает внимание на необходимость сочетания фантазии и реальности.

  10. Джордж Бернард Шоу:
    «Некоторые люди видят вещи такими, какие они есть, и спрашивают: "Почему?" Я же вижу вещи такими, какими они могли бы быть, и спрашиваю: "Почему бы и нет?"»
    Шоу подчёркивает, что фантазия помогает человеку видеть мир не таким, какой он есть, а таким, каким он может стать.

Задание №13.3 ОГЭ по русскому языку 2025 - Сочинение-рассуждение. Учимся писать сочинение 13.3 Шаг за шагом

Примеры сочинений на тему "Полезно или вредно быть фантазером" ОГЭ (задание 13.3) в 9 классе.

Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним

Текст по А. Т. Аверченко

Пример сочинения-рассуждения 1 по тексту А. Т. Аверченко на тему: "Полезно или вредно быть фантазером"

Фантазия — это способность человека видеть мир ярче, чем он есть, создавать новые образы и наполнять жизнь необычными идеями. Однако она может быть как полезной, так и вредной, в зависимости от того, насколько человек умеет контролировать свои мечты и соотносить их с реальностью. В тексте А.Т. Аверченко Семён Панталыкин становится примером фантазёра, чьё богатое воображение отвлекает от выполнения важной задачи, что заставляет задуматься о двойственной природе фантазий.

В тексте Семён сталкивается с простой математической задачей, но вместо того, чтобы сосредоточиться на её решении, уходит в мир фантазий. Он наделяет сухие цифры и безликие пункты А и Б особыми чертами, превращая их в Вильяма, Рудольфа и оживлённые города. Его воображение раскрашивает скучное задание яркими красками, создавая целый мир, полный приключений и опасностей. Однако, увлёкшись фантазиями, он забывает о сути задачи и не успевает её решить, что приводит к разочарованию и неудаче. Этот пример показывает, что чрезмерное увлечение воображением может мешать человеку справляться с реальностью.

Но бывают случаи, когда фантазии становятся источником вдохновения и приводят к великим достижениям. Например, в романе Жюля Верна «Двадцать тысяч лье под водой» капитан Немо, благодаря своему воображению и стремлению к свободе, создаёт подводный корабль «Наутилус», который опережает своё время. Фантазии Немо о независимости и изучении океанов воплощаются в уникальной технологии и невероятных открытиях. Этот пример показывает, что фантазия, подкреплённая знаниями и упорством, может менять мир к лучшему.

Не менее яркий пример — история Стива Джобса, основателя компании Apple. Его мечты о создании технологий, которые изменят повседневную жизнь, привели к появлению таких инноваций, как iPhone и iPad. Джобс сумел превратить свои фантазии в реальность, сделав их доступными миллионам людей. Его пример подтверждает, что фантазии полезны, если они направлены на достижение конкретных целей и подкреплены трудом.

Таким образом, быть фантазёром полезно, если мечты помогают человеку развиваться, вдохновляют на реальные действия и решения. Однако чрезмерное погружение в мир фантазий, как в случае с Семёном Панталыкиным, может мешать сосредоточиться на насущных задачах. Баланс между воображением и реальностью — важное условие, чтобы фантазии не только украшали жизнь, но и приносили пользу.

Пример сочинения-рассуждения 2  по тексту А. Т. Аверченко на тему: "Полезно или вредно быть фантазером"

Фантазия — это способность человека видеть мир шире, чем он есть, наполнять его яркими образами и находить необычные решения. Однако, как показывает жизнь, фантазии могут быть как полезными, так и вредными, в зависимости от того, как человек ими пользуется. В тексте А.Т. Аверченко Семён Панталыкин становится примером фантазёра, чьё богатое воображение помогает сделать мир ярче, но мешает ему справляться с практическими задачами. Это позволяет задуматься, как фантазии влияют на жизнь человека.

Семён Панталыкин в простом математическом задании видит не набор цифр и формул, а целый мир приключений. Вместо сухих крестьян он представляет Вильяма и Рудольфа, которых наделяет особыми чертами характера. Безымянные пункты А и Б превращаются в оживлённые города с тротуарами, домами и дымящимися трубами. Такой подход делает его жизнь ярче и интереснее, но одновременно отвлекает от реальности. Семён забывает о необходимости решать задачу, теряет время и получает плохую оценку. Этот пример показывает, что чрезмерное увлечение фантазиями может стать помехой в практических делах.

Однако фантазии могут быть и полезными, если их направить в нужное русло. Обратимся к произведению Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». Главная героиня, попав в мир фантазий, сталкивается с необычными ситуациями, которые требуют нестандартного мышления. Её воображение помогает ей находить выход из сложных ситуаций, лучше понимать себя и мир вокруг. Как и Семён, Алиса живёт в вымышленной реальности, но её фантазии учат важным жизненным урокам. Это доказывает, что воображение может стать инструментом развития и личностного роста.

Другой пример — из истории жизни Илона Маска, основателя SpaceX и Tesla. В детстве он увлекался фантазиями о полётах в космос и создании новых технологий. Многие считали его мечты нереалистичными, но Маск сумел превратить их в конкретные проекты. Благодаря его фантазиям появились электромобили Tesla и многоразовые ракеты SpaceX. Это пример того, как фантазия, подкреплённая целеустремлённостью и трудом, может изменить мир.

Таким образом, фантазии — это инструмент, который может быть как полезным, так и вредным. Как показывает пример Семёна Панталыкина, чрезмерное увлечение мечтами может отвлечь от реальных задач и привести к проблемам. Однако если, как Алиса или Илон Маск, использовать фантазии для поиска решений или воплощения идей, они становятся мощным источником вдохновения и достижений. Баланс между воображением и реальностью помогает использовать силу фантазии во благо, делая жизнь ярче и насыщеннее.

Пример сочинения-рассуждения 3  по тексту А. Т. Аверченко на тему: "Полезно или вредно быть фантазером"

Фантазия — это способность человека представлять нечто необычное и создавать новые образы в своём воображении. Однако в жизни бывают случаи, когда фантазия может быть как полезной, так и вредной, в зависимости от того, как человек ею пользуется. В тексте А.Т. Аверченко на примере Семёна Панталыкина раскрывается, как излишнее увлечение мечтами может помешать сосредоточиться на реальных задачах. Семён, вместо того чтобы решать задачу по математике, уходит в мир вымышленных героев, мест и ситуаций, что приводит его к неудаче. Рассмотрим, как эта тема раскрывается в литературе и искусстве.

В тексте Аверченко Панталыкин превращает обычную математическую задачу в захватывающее приключение, наполняя её деталями и образами. Он придумывает имена крестьянам, города и даже опасности, которые могли бы подстерегать героев. Однако, увлёкшись своими фантазиями, он забывает о реальной цели — решении задачи. Этот пример показывает, что чрезмерная мечтательность может отвлечь от важных дел и привести к неприятным последствиям. Тем не менее, фантазия Семёна наделяет его внутренний мир яркостью и оригинальностью, что является несомненным плюсом.

В литературе мы можем найти примеры, где фантазия становится источником вдохновения и открытий. Так, в романе Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес» главная героиня погружается в мир вымышленных существ и необычных приключений. Её воображение помогает ей решать задачи, преодолевать страхи и учиться новому. Однако, как и Семён, Алиса сталкивается с опасностью, если теряет связь с реальностью. История показывает, что фантазия полезна, когда она помогает развиваться, но её необходимо сочетать с рациональным подходом.

Ещё один пример силы фантазии — фильм «Воображаемая жизнь Уолтера Митти». Главный герой, как и Семён, уходит в мир мечтаний, где он становится смелым, решительным и успешным. Однако в отличие от Панталыкина, Уолтер использует свои фантазии как мотивацию для реальных поступков. Его воображение побуждает его отправиться в настоящее путешествие, преодолеть свои страхи и изменить свою жизнь. Этот пример подчёркивает, что фантазия может быть полезной, если она вдохновляет человека на действия и помогает ему достигать целей.

Таким образом, быть фантазёром полезно, если фантазии стимулируют развитие, творчество и реальные поступки. Однако чрезмерное увлечение мечтами, как у Семёна Панталыкина, может отвлечь от реальности и стать причиной неудач. Баланс между воображением и рациональностью — ключ к тому, чтобы фантазии приносили пользу и не мешали справляться с жизненными задачами.

Пример сочинения-рассуждения 4 по тексту А. Т. Аверченко на тему: "Полезно или вредно быть фантазером"

Фантазия — это удивительная способность человека создавать образы и идеи, которые делают жизнь ярче и насыщеннее. Однако не всегда фантазии приносят пользу: иногда они мешают сосредоточиться на важных делах. В тексте А.Т. Аверченко эта тема раскрывается на примере Семёна Панталыкина, чей богатый внутренний мир отвлекает его от выполнения школьной задачи. Это заставляет задуматься о том, полезно ли быть фантазёром и в каких ситуациях воображение может быть вредным.

Семён Панталыкин, столкнувшись с математической задачей, не сосредоточился на её решении, а углубился в фантазии. Он наделил безымянных крестьян характерами, придумал имена, описал их внешность и даже представил города с их маршрутами. Для Семёна скучное задание превратилось в увлекательную историю, полную приключений и образов. Однако в итоге его мечтательность не позволила ему выполнить задачу, и он получил плохую отметку. Этот пример показывает, что излишнее увлечение фантазиями может отвлекать от реальных дел и приводить к неудачам. Воображение Семёна, хоть и делает его внутренний мир ярким, мешает ему быть успешным в учебе.

Однако воображение может быть и полезным, если использовать его с умом. Это доказывает пример капитана Немо из романа Жюля Верна «Двадцать тысяч лье под водой». Герой мечтает о свободе и о возможности исследовать океаны, и его фантазии превращаются в реальность благодаря созданию уникального подводного корабля. Немо не просто мечтает, он действует, воплощая свои идеи. Это пример того, как фантазия может стать источником вдохновения для научных открытий и великих свершений.

Фантазия играет важную роль и в реальной жизни. Илон Маск, основатель SpaceX и Tesla, в детстве мечтал о полётах на Марс и создании инновационных технологий. Его мечты казались многим невозможными, но благодаря упорству и таланту он сумел превратить их в реальность. Фантазии Маска вдохновляют его на создание проектов, которые меняют мир. Этот пример показывает, что воображение становится полезным, если оно подкреплено трудолюбием и конкретными действиями.

Таким образом, фантазии могут быть как полезными, так и вредными. Пример Семёна Панталыкина показывает, что чрезмерное увлечение мечтами может отвлекать от реальных задач. Но истории капитана Немо и Илона Маска доказывают, что фантазия, направленная на созидание, способна менять жизнь человека и всего мира. Главное — научиться использовать своё воображение во благо, сочетая мечты с действиями и здравым смыслом.

 

 

 

Сохранить ссылку:
Комментарии (0) Добавить комментарий

У вас недостаточно прав для комментирования

  Наверх