егэ 2025, шкала баллов егэ, огэ 2025, сочинение по русскому, итоговое сочинение
Важно! Демо ЕГЭ 2025 / Реальный ЕГЭ 2024

Творчество: примеры, аргументы для сочинения ОГЭ 13.3




15.01.2025

Сборный материал на тему "Творчество" для сочинения-рассуждения в задании 13.3 (прошлое задание 9.3 в ОГЭ – до 2024-2025 учебного года) ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

Определение понятия: что такое творчество

ТВОРЧЕСТВО — это деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее, это создание чего-то нового, ценного не только для одного человека, но и для других.

Творчество – это деятельность, порождающая новые ценности, идеи, самого человека как творца.

Творчество — это процесс создания чего-то нового, ранее не встречавшегося в мире.

Творчество — это самовыражение. Творческие личности, создавая что-то новое, ранее не встречавшееся в мире, раскрывают своё видение окружающего мира.

Творчество – это труд людей, в результате которого рождаются новые духовные ценности, создаются произведения искусства, происходят научные открытия, двигается вперед научный прогресс.

Творчество — это способность человека придумывать и создавать что-то новое, уникальное и необычное. Это процесс, при котором человек выражает свои мысли, чувства и фантазии в разных формах: в литературе, музыке, изобразительном искусстве, науке или даже в повседневной жизни.

Простыми словами:

Творчество — это когда человек использует свою фантазию и воображение, чтобы придумать что-то интересное и оригинальное.

В этом материале для вас собраны:

  • Аргументы (из литературы)
  • Примеры сочинений на тему "Что даёт человеку творчество?", "Каковы истоки творчества?"
  • Примеры известных личностей для написания сочинения на тему: "Что даёт человеку творчество?".
  • Высказывания известных личностей на тему: "Творчество".

Темы сочинений 13.3 из открытого банка ФИПИ:

  • Что даёт человеку творчество?

  • Каковы истоки творчества?

Примеры и аргументы из литературы на тему "Творчество"

Понятие «аргумент» означает подтверждение определенного факта. В сочинении аргумент — это доказательство вашей позиции относительно заданной темы и качестве доказательств выступают ситуации из различных произведений литературы.

  1. Лев Николаевич Толстой, «Война и мир». В романе князь Андрей Болконский находит вдохновение и внутренний подъём, наблюдая за весенним пробуждением природы, в частности, за цветущим дубом. Этот образ становится для него символом новой жизни, творческого обновления и осознания смысла бытия. Толстой показывает, что творчество начинается с восприятия красоты окружающего мира, которая пробуждает в человеке глубокие чувства и стремления.

  2. Александр Сергеевич Пушкин, «Евгений Онегин». Образ Татьяны Лариной демонстрирует, как творчество помогает выразить самые глубокие чувства. Её письмо к Онегину — это акт искреннего самовыражения, который позволяет Татьяне передать всю силу своей любви. Пушкин подчёркивает, что творчество — это способ донести свои эмоции до другого человека, даже когда слова кажутся недостаточными.

  3. Михаил Афанасьевич Булгаков, «Мастер и Маргарита». Мастер, главный герой произведения, создаёт роман о Понтии Пилате, вдохновляясь личными переживаниями и размышлениями о добре и зле. Его творчество становится актом самовыражения и осмысления жизни. Булгаков показывает, что творчество может рождаться из глубоких внутренних конфликтов и стремления постичь истину.

  4. Иван Сергеевич Тургенев, «Отцы и дети». Несмотря на отрицание искусства Базаровым, его научная деятельность является проявлением творчества. Он стремится исследовать природу и найти новые пути для развития науки. Тургенев показывает, что творчество может проявляться не только в искусстве, но и в научной деятельности, если человек вкладывает в своё дело душу и стремление к прогрессу.

  5. Антон Павлович Чехов, «Чайка». В пьесе Нина Заречная стремится стать актрисой, видя в творчестве способ жить полной жизнью и выражать себя. Её любовь к театру помогает ей преодолевать трудности и осознавать свою внутреннюю силу. Чехов подчёркивает, что творчество связано с поиском смысла жизни и вдохновения.

  6. Фёдор Михайлович Достоевский, «Преступление и наказание». Соня Мармеладова читает Раскольникову отрывки из Библии, стараясь вдохновить его на покаяние и изменение. Этот акт можно рассматривать как творческий, так как через чтение она пытается пробудить в Раскольникове духовное начало. Достоевский показывает, что творчество может быть связано с воздействием на душу другого человека.

  7. Николай Васильевич Гоголь, «Мёртвые души». Чичиков, путешествуя по России, сталкивается с разнообразием человеческих характеров и судеб. Через его приключения Гоголь создаёт уникальный литературный мир, показывая, что вдохновение для творчества можно найти в жизни простых людей.

  8. Михаил Юрьевич Лермонтов, «Герой нашего времени». Григорий Печорин через свои поступки и размышления пытается осмыслить смысл жизни. Его дневники становятся своеобразным творческим актом, в котором он выражает свои переживания и стремление понять себя.

  9. Борис Леонидович Пастернак, «Доктор Живаго». Юрий Живаго, главный герой, находит утешение и вдохновение в своих стихах. Творчество помогает ему осмыслить исторические события и свои внутренние переживания, находить в жизни красоту и гармонию даже в самых сложных обстоятельствах.

  10. Уильям Шекспир, «Гамлет». Гамлет, размышляя о жизни и смерти, находит в словах и действиях способ выразить свои сомнения и боль. Его монологи становятся примером творческого осмысления человеческого существования. Шекспир показывает, что творчество позволяет заглянуть вглубь человеческой души и найти ответы на вечные вопросы.

Список кинофильмов на тему "Творчество"

  • Фильм о музыканте, который теряет слух, но продолжает создавать музыку.
    Главный герой – талантливый композитор, который сталкивается с трагедией, угрожающей его карьере. Несмотря на трудности, он находит новые способы выражения себя через творчество. Его упорство вдохновляет других и доказывает, что истинное искусство преодолевает любые преграды.

  • История художника, который борется за признание.
    Молодой человек с необычным видением мира не находит поддержки у современников. Однако он продолжает писать картины, вкладывая в них душу. Его работы становятся символом стремления к свободе и искренности, а позже находят признание у будущих поколений.

  • Фильм о поэте, который через творчество преодолевает внутренние страхи.
    Главный герой – скромный учитель, который пишет стихи, но боится показывать их другим. Благодаря встрече с талантливым наставником он обретает уверенность и начинает делиться своим творчеством, которое становится вдохновением для других.

  • История о девушке, мечтающей стать балериной.
    Героиня живёт в маленьком городке, но её мечты простираются далеко за его пределы. Её путь к искусству полон препятствий, однако стремление к балету помогает ей справляться с трудностями. Танец становится для неё способом выразить свои чувства и преодолеть жизненные испытания.

  • Фильм о подростке, открывшем талант к живописи.
    Юноша из неблагополучной семьи случайно обнаруживает свою любовь к искусству. Его рисунки поражают окружающих, и он получает шанс изменить свою жизнь. Искусство становится для него путеводной звездой, помогая справляться с трудностями и находить себя.

  • История о режиссёре, который воплощает свою мечту о фильме.
    Главный герой – молодой режиссёр, который борется за возможность снять фильм, о котором он мечтал всю жизнь. Его история – это пример того, как труд и вера в своё дело помогают преодолеть сомнения и воплотить творческий замысел.

  • Фильм о старом скрипаче, который вдохновляет детей на творчество.
    Пенсионер, некогда знаменитый музыкант, решает преподавать в школе. Его любовь к музыке помогает детям поверить в себя и открыть свои таланты. Через уроки искусства он передаёт ученикам свои знания и вдохновение.

  • История о писателе, который теряет вдохновение, но находит его в неожиданных событиях.
    Героем становится известный автор, который переживает творческий кризис. Встреча с необычными людьми и событиями даёт ему новый взгляд на жизнь и вдохновляет на создание шедевра.

  • Фильм о танцоре, который находит свой стиль.
    Молодой человек участвует в конкурсах, но его не принимают из-за необычного подхода к танцу. Однако он не сдаётся и доказывает, что творчество – это свобода самовыражения. Его выступление поражает всех и открывает новый взгляд на искусство танца.

  • История о скульпторе, который работает над произведением всей своей жизни.
    Главный герой – скульптор, который создаёт монумент, посвящённый истории своего народа. Его упорный труд и вера в идею помогают ему преодолеть трудности, а его творение становится символом национальной гордости и вдохновения.

Список кинофильмов по всем направлениям

Примеры из жизни известных личностей, из истории - для написания сочинения-рассуждения

  1. Леонардо да Винчи
    Этот великий художник, учёный и изобретатель воплощал творчество во всех его проявлениях. Леонардо создавал шедевры живописи, такие как "Мона Лиза" и "Тайная вечеря", изобретал механизмы и изучал природу. Его творчество сочетало науку и искусство, что позволило ему опережать своё время и вдохновлять людей даже спустя столетия.

  2. Людвиг ван Бетховен
    Композитор продолжал писать музыку, несмотря на потерю слуха. Его творчество стало символом силы духа и преодоления трудностей. Симфонии Бетховена, особенно Девятая, до сих пор вдохновляют миллионы людей, доказывая, что творчество способно преодолеть физические и эмоциональные барьеры.

  3. Ван Гог
    Голландский художник создавал свои картины, несмотря на отсутствие признания при жизни. Он черпал вдохновение из природы и повседневной жизни, превращая простые сцены в эмоциональные и яркие произведения. Его творчество показывает, что истинное искусство идёт от души и не зависит от внешнего успеха.

  4. Александр Сергеевич Пушкин
    Великий русский поэт и писатель черпал вдохновение из своих переживаний, истории и народной культуры. Его произведения, такие как "Евгений Онегин", стали образцом высокой литературы, вдохновляя многих поколений авторов на создание своих шедевров.

  5. Чарли Чаплин
    Легендарный актёр и режиссёр создал бессмертные образы в своих фильмах. Его творчество сочетало комедию и драму, поднимая глубокие социальные вопросы. Даже без слов Чаплин умел рассказывать трогательные истории, его фильмы до сих пор вдохновляют креативных людей.

  6. Михаил Ломоносов
    Русский учёный и поэт проявлял себя во многих областях. Он внёс вклад в физику, химию, историю и литературу. Его творчество отражает стремление человека к знаниям и поиску новых путей для самовыражения.

  7. Иоганн Вольфганг Гёте
    Немецкий писатель, поэт и учёный создал произведения, которые стали классикой мировой литературы. Его "Фауст" — это пример глубокого философского творчества, которое помогает осмыслить сложные вопросы жизни и морали.

  8. Анна Ахматова
    Великая поэтесса, чьи произведения отражают боль, радость и внутреннюю борьбу. Её творчество, написанное в тяжёлые времена, стало голосом целого поколения, выражая чувства миллионов людей.

  9. Пабло Пикассо
    Художник, который постоянно искал новые пути самовыражения. Его творчество прошло через множество этапов, от реализма до кубизма, показывая, что искусство не имеет границ. Его картины вдохновляют людей на эксперимент и поиск своего уникального стиля.

  10. Михаил Булгаков
    Писатель, который через свои произведения, такие как "Мастер и Маргарита", исследовал вопросы любви, веры и смысла жизни. Его творчество, несмотря на давление и цензуру, стало символом свободы мысли и искусства.

Цитаты классиков для аргументации

  1. Александр Сергеевич Пушкин: "Талант — это вера в себя, в свою силу."
  2. Фёдор Михайлович Достоевский: "Красота спасёт мир."
  3. Лев Николаевич Толстой: "Настоящее искусство всегда просто."
  4. Антон Павлович Чехов: "В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли."
  5. Иоганн Вольфганг Гёте: "Подлинное творчество никогда не бывает без любви."
  6. Михаил Афанасьевич Булгаков: "Рукописи не горят."
  7. Виктор Гюго: "Музыка выражает то, что невозможно сказать словами."
  8. Николай Васильевич Гоголь: "Искусство — зеркало, отражающее мир."
  9. Оскар Уайльд: "Творчество — это наиболее искренний способ выражения себя."
  10. Пабло Пикассо: "Вдохновение существует, но оно должно застать вас за работой."

Задание №13.3 ОГЭ по русскому языку 2025 - Сочинение-рассуждение. Учимся писать сочинение 13.3

Примеры сочинений на тему "Что даёт человеку творчество?" ОГЭ (задание 13.3) в 9 классе.

Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним

Текст по М.Л. Москвиной

Пример сочинения-рассуждения 1 по тексту М.Л. Москвиной на тему: "Что даёт человеку творчество?"

Творчество – это особый мир, где человек может выразить свои эмоции, мысли и переживания, а также обрести свободу и радость самовыражения. Оно помогает находить себя, открывать новые грани своей личности и делиться этим с окружающими. В тексте М.Л. Москвиной на примере юного героя, его собаки Кита и дяди Жени раскрывается, какую роль играет творчество в жизни человека и как оно помогает преодолевать трудности.

Герой мечтает заниматься джазом, вдохновлённый своим дядей Женей. Однако, столкнувшись с отказом из-за отсутствия музыкального слуха, он теряет уверенность в себе. Именно творчество становится для него способом вновь поверить в свои силы. Поддержка дяди и искреннее участие Кита помогают герою осознать, что творчество – это не подражание, а способность выражать себя так, как никто другой. Джаз в этом тексте символизирует свободу самовыражения: он позволяет герою и его верному другу создавать что-то уникальное, наслаждаться процессом и находить радость в совместном творчестве. Таким образом, творчество помогает герою преодолеть сомнения, обрести уверенность и почувствовать себя счастливым.

Эта мысль подтверждается и в литературе. В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» автор описывает Ленского, который через творчество выражает свои мечты и переживания. Стихи для Ленского – это способ поделиться своим внутренним миром, показать, что он чувствует. Хотя его творчество порой наивно, оно является отражением его души. Этот пример подчёркивает, что творчество позволяет человеку говорить на языке эмоций, открывая то, что не всегда можно выразить словами.

Ещё одним примером служит судьба Бориса из повести И.С. Тургенева «Му-му». Будучи немым, Герасим через свои поступки и труд выражает внутренний мир, его творчество проявляется в умении заботиться о том, что ему дорого. Эмоциональная связь с собакой Му-му становится для него способом общения с миром. Этот пример показывает, что творчество не всегда связано с искусством – это также способность делиться своими чувствами и создавать что-то прекрасное в самых обыденных вещах.

История также демонстрирует, как творчество помогает людям найти своё место в жизни. Например, Людвиг ван Бетховен, потеряв слух, продолжал писать музыку. Его творчество, несмотря на физические ограничения, стало не просто способом самовыражения, но и вдохновением для миллионов людей. Бетховен показал, что творчество способно преодолеть любые границы и сохранить связь с окружающим миром.

Таким образом, творчество даёт человеку возможность раскрыть свой внутренний мир, поделиться своими чувствами и обрести уверенность в себе. Оно становится источником радости, вдохновения и свободы, помогает преодолевать трудности и находить поддержку в жизни. Творчество – это уникальная сила, которая делает каждого человека неповторимым и позволяет оставлять след в этом мире.

Пример сочинения-рассуждения 2 по тексту М.Л. Москвиной на тему: "Что даёт человеку творчество?"

Творчество — это уникальный дар, который позволяет человеку выражать свои чувства, познавать себя и находить радость в создании чего-то нового. Оно даёт возможность выйти за пределы обыденности, раскрыть внутренний мир и почувствовать себя свободным. В тексте М.Л. Москвиной раскрывается, какую роль играет творчество в жизни героев и как оно помогает им находить счастье даже в трудные моменты.

Главный герой, вдохновлённый дядей Женей, мечтает заниматься джазом. Однако отсутствие слуха становится преградой на пути к этой мечте. После отказа на прослушивании герой теряет уверенность в себе, но благодаря словам дяди он понимает, что творчество — это не столько умение соответствовать чужим стандартам, сколько способ выразить себя. Вместе со своей собакой Кит он находит радость в создании музыки, которая отражает его уникальный внутренний мир. Этот процесс помогает герою преодолеть сомнения и почувствовать, что творчество — это свобода быть собой, возможность делиться своим настроением и идеями с другими.

Тема важности творчества раскрывается и в литературе. В романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Мастер, переживая трагедию своей жизни, находит спасение в создании романа о Понтии Пилате. Его творчество становится способом осмыслить происходящее и выразить свои глубокие чувства. Несмотря на все испытания, которые выпали на его долю, Мастер остаётся верен себе, и именно творчество помогает ему обрести покой и внутреннюю гармонию. Этот пример подчёркивает, что творчество не только отражает переживания человека, но и даёт силы справляться с трудностями.

Ещё одним ярким примером является роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Татьяна Ларина, героиня произведения, выражает свои чувства к Онегину в письме. Этот акт творческого самовыражения помогает ей открыться и передать свои искренние переживания. Письмо Татьяны — это её способ бороться с внутренними сомнениями и показать, как глубоко она чувствует. Благодаря этому героиня становится ближе к читателю, а её образ раскрывается как глубокий и чувственный.

Примером из истории может служить жизнь Винсента Ван Гога. Несмотря на бедность и непонимание современников, он посвятил свою жизнь искусству. Его картины, наполненные яркими красками и глубокими эмоциями, стали отражением его внутреннего мира. Творчество помогало Ван Гогу выражать свои чувства, находить смысл жизни и оставить после себя наследие, которое вдохновляет миллионы людей.

Киноискусство также подтверждает значение творчества. В фильме «Общество мёртвых поэтов» творчество становится ключом к самовыражению и свободе для группы студентов. Их учитель вдохновляет учеников не бояться быть собой и находить свой путь через поэзию. Этот процесс помогает героям раскрыть свои таланты, осознать собственную значимость и ценность свободы выбора.

Таким образом, творчество даёт человеку не только возможность выразить свои мысли и чувства, но и помогает преодолеть трудности, обрести гармонию и почувствовать радость самовыражения. Оно делает жизнь ярче и глубже, помогает найти себя и оставить след в этом мире. Творчество — это источник вдохновения и внутренней силы, который может изменить не только жизнь самого человека, но и повлиять на окружающих.

Пример сочинения-рассуждения 3по тексту М.Л. Москвиной на тему: "Что даёт человеку творчество?"

Творчество – это способ открыть себя, выразить свои мысли, чувства и переживания. Оно позволяет человеку взглянуть на мир иначе, найти радость в процессе создания и обрести гармонию с собой и окружающими. В тексте М.Л. Москвиной герои через творчество открывают новые грани своей души и находят источник вдохновения, который помогает им справляться с трудностями.

Главный герой мечтает заниматься джазом, вдохновлённый дядей Женей. Однако на прослушивании ему отказывают, заявляя, что у него нет слуха. Это становится для героя ударом, но дядя Женя помогает ему осознать, что творчество – это не только техника, но и способность выражать свои эмоции и уникальный взгляд на мир. Вместе со своей собакой Кит он находит радость в создании музыки, которая отражает их настроение и внутренний мир. Творчество становится для героя средством самовыражения, способностью сохранять уверенность в себе и испытывать радость от самого процесса, независимо от мнения окружающих. Это помогает ему почувствовать себя свободным и счастливым.

В литературе творчество также часто становится важным элементом жизни героев. В романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Мастер через создание романа о Понтии Пилате находит способ выразить свои глубокие мысли и переживания. Его творчество становится для него спасением, давая возможность осмыслить происходящее и найти внутренний покой. Несмотря на все испытания, он остаётся верен себе, и его произведение становится отражением его души. Этот пример подчёркивает, что творчество способно помочь человеку справиться с трудностями и сохранить своё «я».

Ещё одним примером служит история Татьяны Лариной из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Её письмо к Онегину – это творческий акт, позволяющий раскрыть её чувства. Через него Татьяна выражает свои переживания, показывая, как творчество может стать способом борьбы с внутренними сомнениями и даром общения с тем, кто ей дорог. Письмо делает образ Татьяны живым и глубоким, показывая, как творчество помогает героине передать свои эмоции.

Пример из истории подтверждает, что творчество может вдохновлять не только самого человека, но и других. Жизнь Людвига ван Бетховена, который продолжал писать музыку, несмотря на потерю слуха, является ярким примером того, как творчество даёт силы преодолевать даже самые серьёзные испытания. Его произведения, наполненные глубокими чувствами и энергией, стали символом триумфа человеческого духа.

Фильм «Зелёная книга» показывает, как творчество объединяет людей. Музыкант Дон Ширли через свою музыку преодолевает предрассудки общества и устанавливает глубокую связь с окружающими. Творчество становится для него не только профессией, но и способом донести свои чувства и идеи до мира, делая его лучше.

Таким образом, творчество даёт человеку возможность раскрыть себя, найти источник радости и вдохновения, справляться с жизненными трудностями и становиться ближе к другим людям. Оно помогает сохранять гармонию с собой и миром, делает жизнь ярче и глубже. Творчество – это сила, которая наполняет человека смыслом и дарит свободу самовыражения.

Пример сочинения-рассуждения 4 по тексту М.Л. Москвиной на тему: "Что даёт человеку творчество?"

Творчество – это процесс, который позволяет человеку выразить свои мысли, чувства и внутренний мир. Оно становится источником радости, вдохновения и самореализации. Творчество помогает преодолевать трудности, находить смысл в повседневной жизни и открывать новые грани своей личности. В тексте М.Л. Москвиной показано, как творчество становится неотъемлемой частью жизни героев, помогая им быть счастливыми и свободными.

Главный герой текста мечтает заниматься джазом, вдохновлённый своим дядей Женей, который считает, что творчество – это состояние души, а не только умение повторить мелодию. Однако герой сталкивается с трудностями: отсутствие музыкального слуха становится преградой для поступления в джазовую студию. Этот момент вызывает у него разочарование, но поддержка дяди и верного друга, собаки Кита, помогает ему понять, что творчество – это возможность выразить себя, быть уникальным и находить радость в самом процессе. Вместе с Китом герой начинает создавать музыку, не стремясь к совершенству, но вкладывая в неё душу. Творчество становится для него способом сохранить уверенность и радость жизни, несмотря на преграды.

В литературе творчество также играет важную роль в жизни героев. Например, в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» Мастер, несмотря на сложные жизненные обстоятельства, находит утешение и внутреннюю свободу в создании романа. Его творчество помогает ему выразить свои идеи, переживания и глубину своей души. Для Мастера творчество становится не только способом осмысления мира, но и средством борьбы с жизненными невзгодами. Оно дарит ему возможность обрести покой и гармонию.

Ещё одним примером является судьба героя повести Н.В. Гоголя «Портрет». Художник Чартков, будучи искренне увлечённым искусством, изначально стремится к созданию глубоких и настоящих произведений. Однако, поддавшись соблазну богатства, он теряет связь с истинным творчеством и перестаёт быть счастливым. Эта история показывает, что творчество должно идти от души, иначе оно теряет свой смысл и перестаёт приносить радость.

Пример из истории подтверждает, что творчество способно вдохновлять не только самого человека, но и окружающих. Иоганн Себастьян Бах, чья музыка стала эталоном гармонии и глубины, находил в творчестве не только источник радости, но и способ выражения своей веры и чувств. Его произведения продолжают вдохновлять людей спустя столетия, доказывая, что творчество обладает вечной ценностью.

Таким образом, творчество помогает человеку раскрыть свой внутренний мир, обрести радость и уверенность в себе, справляться с трудностями и оставлять след в этом мире. Оно делает жизнь ярче, наполняет её смыслом и вдохновляет как самого творца, так и окружающих. Творчество – это сила, которая даёт человеку возможность быть настоящим, свободным и счастливым.

Сочинение по тексту К.Г. Паустовского

Пример сочинения 5 по тексту К.Г. Паустовского на тему: "Каковы истоки творчества?"

Творчество — это не только проявление таланта, но и результат глубокого внутреннего труда, связи с окружающим миром и стремления выразить своё восприятие жизни. Истоки творчества часто скрыты в повседневности, в простых явлениях природы и человеческих эмоциях. В тексте К.Г. Паустовского тема творчества раскрывается через образ великого композитора Петра Ильича Чайковского, который черпал вдохновение в родной природе, скромной жизни и работе.

Чайковский, проживая в старом доме на опушке леса, замечает красоту простых вещей: треск половиц, звуки дождя, блеск капель на волосах девочки. Он стремится передать эти мимолётные моменты в музыке, но сталкивается с трудностями. Композитор осознаёт, что вдохновение не приходит само по себе — оно рождается в процессе труда, когда человек упорно работает над своими идеями. Его связь с природой, русскими лесами и закатами становится неиссякаемым источником творчества. Однако осознание невозможности выразить всю поэзию родной страны приводит Чайковского к мысли о том, что творчество требует полного самоотдачи и постоянной работы.

Эта идея подтверждается в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Мастер, главный герой произведения, черпает вдохновение в своих переживаниях, поисках истины и любви к Маргарите. Его роман о Понтии Пилате становится результатом сложной внутренней работы, в которой переплетаются философские размышления и глубокие эмоции. Мастер понимает, что творчество требует не только таланта, но и душевной смелости, готовности выражать свои мысли, несмотря на трудности.

Другой пример из литературы — стихотворение А.С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Пушкин размышляет о том, как его поэзия вплетается в вечность. Он осознаёт, что истоки творчества — в осмыслении своего времени, в желании оставить след и отразить глубокие чувства. Его поэзия — это отражение его внутреннего мира и вдохновения, рождённого как трудом, так и восхищением красотой окружающего мира.

Пример из истории подтверждает, что истоки творчества часто связаны с трудом и вдохновением, которое даёт природа. Иван Айвазовский, знаменитый художник-маринист, создавал свои произведения, вдохновляясь морем, его вечным движением и сменой настроений. Его картины стали результатом не только таланта, но и постоянной работы, стремления уловить каждую деталь природы. Он черпал вдохновение в простоте, которая в его руках превращалась в шедевры.

Таким образом, истоки творчества лежат в умении видеть прекрасное в повседневном, в готовности к упорной работе и в желании выразить свой внутренний мир. Творчество рождается из вдохновения, но расцветает благодаря труду и связям с окружающей средой. Оно позволяет человеку передать свою индивидуальность, открыть новые горизонты и оставить след в истории.

Пример сочинения 6 по тексту К.Г. Паустовского на тему: "Каковы истоки творчества?"

Творчество – это уникальная способность человека преобразовывать свои чувства и мысли в произведения искусства. Его истоки скрыты в окружающем мире, в личных переживаниях, в способности видеть необычное в простом. В тексте К.Г. Паустовского показано, как природа, повседневная жизнь и упорный труд становятся источниками вдохновения для великого композитора Петра Ильича Чайковского.

Чайковский черпает вдохновение из звуков старого дома, шороха половиц, треска дерева и пения ветра. Простые моменты, такие как капли дождя на волосах девочки, становятся для него образами, которые он стремится выразить в музыке. Однако композитор осознаёт, что мимолётную красоту мира трудно передать нотами. Это приводит его к мысли о том, что вдохновение не приходит само по себе, а рождается в процессе упорного труда. Его связь с природой и любовь к русским пейзажам становятся не только основой его творчества, но и источником силы, чтобы продолжать работать и стремиться передать поэзию своей страны.

Эта идея находит отражение в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Мастер, создавая свой роман, черпает вдохновение из внутренних переживаний, поисков истины и своей любви к Маргарите. Он чувствует, что его творчество тесно связано с жизненными испытаниями, которые помогают ему глубже понимать мир и себя. Несмотря на трудности, Мастер продолжает работать, осознавая, что только через труд и искренность можно достичь истинного искусства.

Схожая мысль выражена в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души». Чичиков, собирая души умерших крестьян, становится связующим звеном между разными слоями общества. В процессе повествования автор показывает, как жизнь русского народа, его характер и повседневные заботы становятся основой для создания глубокого художественного произведения. Гоголь черпал вдохновение в жизни простых людей, осознавая, что их быт – это неиссякаемый источник для творчества.

История также даёт примеры, подтверждающие, что истоки творчества – это труд и связь с окружающим миром. Иоганн Себастьян Бах, великий композитор, создавал свои шедевры, вдохновляясь религиозной верой и повседневной жизнью. Он считал, что искусство – это результат упорного труда, и говорил, что для создания музыки достаточно приложить усилия, слушая голос своей души и природы.

Кино также иллюстрирует эту идею. В фильме «Общество мёртвых поэтов» творчество становится способом самовыражения для молодых героев. Они черпают вдохновение в своей жизни, в окружающей природе и в словах учителя, который учит их видеть мир по-новому. Благодаря этому творческому процессу они находят собственный голос, открывают в себе таланты и преодолевают страх перед осуждением.

Таким образом, истоки творчества лежат в способности видеть красоту окружающего мира, в искренних переживаниях и упорном труде. Творчество позволяет человеку преобразовывать свои чувства в нечто большее, оставлять след в истории и находить гармонию с собой и окружающим миром. Оно рождается в каждодневных наблюдениях, в простоте и искренности, превращая их в произведения искусства, которые вдохновляют людей на протяжении веков.

Пример сочинения 7 по тексту К.Г. Паустовского на тему: "Каковы истоки творчества?"

Творчество — это особое состояние души, когда человек стремится выразить свои чувства, переживания и видение мира. Истоки творчества кроются в самом человеке, его связи с окружающим миром, природой и повседневной жизнью. В тексте К.Г. Паустовского раскрывается мысль о том, что вдохновение рождается не в мгновение, а в процессе упорной работы и способности замечать красоту в простых вещах.

В центре повествования — образ композитора Петра Ильича Чайковского, который черпал вдохновение из природы, звуков старого дома, треска половиц и мелодий, будто звучащих в ночной тишине. Он стремится передать в своей музыке самые простые и одновременно самые глубокие явления: блеск капель дождя на волосах девочки, шум ветра, красоту русских закатов. Однако композитор осознаёт, что творчество требует постоянной работы, ибо вдохновение приходит через труд. Его стремление отразить поэзию родной страны демонстрирует, что истоки творчества — это любовь к миру, желание осмыслить его и передать его красоту другим.

Эта мысль находит отражение и в литературе. В романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» главный герой, Базаров, несмотря на своё отрицание искусства, неосознанно черпает вдохновение из природы. Его любовь к жизни, желание понять и изменить окружающий мир становятся основой его деятельности. Тургенев показывает, что творчество — это не всегда искусство в классическом понимании, но и способность создавать новое, исследуя мир.

Другой пример можно найти в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Главный герой, Мастер, пишет свой роман, вдохновляясь собственными размышлениями о добре и зле, а также своей любовью к Маргарите. Его творчество рождается из глубоких внутренних переживаний, стремления осмыслить сложные вопросы жизни. Мастер понимает, что творчество — это способ выразить свой внутренний мир, который часто невозможно передать иначе.

История подтверждает, что истоки творчества часто связаны с окружающей природой и трудом. Великий художник Иван Айвазовский черпал вдохновение из морских пейзажей. Он часами наблюдал за движением волн, изменением света и цвета, превращая эти мимолётные явления в вечные произведения искусства. Его картины стали результатом глубокого наблюдения и упорной работы, что подчёркивает, что творчество требует внимания к деталям и способности видеть красоту в обыденном.

Таким образом, истоки творчества — это сочетание любви к миру, способности замечать его уникальные детали и стремления передать свои чувства через упорный труд. Творчество помогает человеку осмыслить свою жизнь, выразить эмоции и создать что-то, что останется в памяти других. Это процесс, который делает человека ближе к природе, к самому себе и к людям.

Пример сочинения 8 по тексту К.Г. Паустовского на тему: "Каковы истоки творчества?"

Творчество – это способность человека замечать красоту окружающего мира, осмысливать её и преобразовывать в произведения искусства. Истоки творчества заключаются в глубоком чувстве любви к природе, наблюдательности и стремлении передать уникальность мимолётных моментов. В тексте К.Г. Паустовского раскрывается, как простые явления вдохновляют великого композитора Петра Ильича Чайковского и побуждают его к созданию бессмертной музыки.

Чайковский черпает вдохновение из звуков старого дома, русской природы и мгновений, наполненных особой поэзией. Он видит красоту в блеске капель дождя, звуке половиц, ауканье крестьянских девушек. Эти детали становятся для него источником творческого вдохновения. Однако композитор понимает, что творчество требует упорного труда, ведь передать очарование мимолётных явлений невероятно сложно. Он отдаёт своё сердце природе России, её лесам, тропинкам и закатам, что делает его музыку живой и проникновенной. Истоки творчества Чайковского – это соединение наблюдательности, любви к родной природе и напряжённой работы, которая помогает выразить увиденное и пережитое.

Подобная мысль отражена в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Главный герой, князь Андрей Болконский, переживает момент озарения, глядя на дуб в весеннем лесу. Этот образ природы вдохновляет его на пересмотр своей жизни. Толстой показывает, что творчество и духовное обновление часто начинаются с глубокого наблюдения за природой, способной наполнять человека энергией и направлять его мысли в новое русло.

Ещё один пример можно найти в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Мастер черпает вдохновение для своего романа из историй, которые волнуют его душу. Переживания о добре и зле, человеческой природе и вечных вопросах жизни становятся основой его творчества. Булгаков показывает, что истоки творчества скрыты в личных чувствах и осмыслении сложных вопросов, которые человек стремится выразить через искусство.

История также даёт примеры того, как творчество рождается из любви к природе и упорного труда. Французский художник Клод Моне черпал вдохновение из своего сада в Живерни. Он с особым вниманием изучал свет, тени, отражения воды, создавая шедевры импрессионизма. Его творчество стало результатом постоянных наблюдений за окружающим миром и стремления передать мгновение красоты.

Таким образом, истоки творчества заключаются в способности замечать прекрасное в простом, вдохновляться природой и повседневной жизнью, а также в упорной работе над воплощением своих замыслов. Творчество позволяет человеку осмысливать мир, делиться своими чувствами и оставлять след в истории, превращая мимолётное в вечное.

 

Сохранить ссылку:
Комментарии (0) Добавить комментарий

У вас недостаточно прав для комментирования

  Наверх