Мечта: примеры и аргументы для сочинения ОГЭ 13.3

Предлагаем актуальные варианты сочинений ОГЭ по текстам и темам, связанным с мечтой человека и включённым в обновлённый банк ФИПИ.

Есть вопросы? Пишите в комментариях!

Изменения в ОГЭ по русскому в 2027 году коснулись заданий 13.1, 13.2, 13.3 — сочинения-рассуждения на основе опорного текста.

• В формулировку и систему оценивания выполнения заданий 13.1, 13.2, 13.3 внесено как обязательное требование пояснение приводимых экзаменуемым примеров из прочитанного текста.
• Увеличено количество баллов по критерию СК2 «Наличие примеров и пояснений к ним» с 3 до 4. Как следствие, увеличено максимальное количество баллов за сочинение с 7 до 8 и за всю работу в целом с 37 до 38.

Определение понятия: что такое мечта

Мечта — это то, чего человек очень хочет достичь или получить в жизни. Это может быть желание стать кем-то, например, известным ученым или звездой кино, или мечта о путешествии в далекие страны. Мечта мотивирует нас двигаться вперед, преодолевать трудности и работать над собой, чтобы сделать желаемое реальностью.

Мечты бывают разные: от материальных стремлений до духовных поисков, и они играют важную роль в мотивации и самоопределении человека.

• Смотреть другие темы сочинения 13.3
• Необходимые клише для сочинения 13.3
• Все определения и понятия для сочинения 13.3
• Структура и план сочинения 13.3

В этом материале для вас собраны:

• Аргументы (из литературы)
• Примеры сочинений на тему "Мечта", "Что даёт человеку мечта", "Как мечта человека помогает понять его характер?"
• Примеры известных личностей

Темы сочинений 13.3 из открытого банка ФИПИ:

• Как мечта человека помогает понять его характер?

• Что даёт человеку мечта?

• Список кинофильмов по всем направлениям

Примеры сочинений на тему "Что даёт человеку мечта"

Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним

Пример сочинения 1 по тексту Тузлукова В.А.

Мечта играет огромную роль в жизни каждого человека. Она наполняет дни смыслом, стимулирует на достижение целей, помогает преодолевать трудности. В рассуждении о значении мечты можно опираться на мнения известных личностей, литературные произведения и собственный жизненный опыт.

Во-первых, мечта служит мотивацией к действию. Как отмечал американский писатель Марк Твен, мечты — это те цели, к которым стремится человек. Без мечты жизнь может казаться бессмысленной и однообразной. Примером тому могут служить главные герои романа Джона Стейнбека «Мыши и люди», Ленни и Джордж, чья мечта о собственной ферме помогает им справляться с трудностями и несчастьями, которые встречаются на их пути.

Во-вторых, мечта помогает человеку определиться с направлением в жизни. В романе Пауло Коэльо «Алхимик» молодой пастух Сантьяго отправляется в путешествие, чтобы найти сокровище, о котором он мечтал. Поиск мечты приводит его к глубоким размышлениям о смысле жизни, о важности следовать своему личному предназначению. Сантьяго узнает много нового о мире и о себе, что становится возможным благодаря его мечте.

В-третьих, мечта способствует личностному росту. Преодолевая препятствия на пути к мечте, человек развивает в себе такие качества, как настойчивость, терпение, уверенность в себе. Это видно на примере героев романа Харпера Ли «Убить пересмешника», где маленький Скаут и её брат Джем через свои приключения учатся понимать и принимать различия между людьми, учатся мужеству и справедливости.

Таким образом, мечта в жизни человека играет ключевую роль. Она не только мотивирует на достижения, но и помогает человеку найти свой путь, способствует его личностному росту. Мечта делает жизнь богаче, ярче и значительнее, наполняя каждый день новым смыслом.

Всё о сочинении 13.3 для ОГЭ 2027

Пример сочинения 2 по тексту Тузлукова В.А.

Мечта - это не просто утопическое видение или желание; это глубокий внутренний стимул, который направляет человека в жизни. Как фарос в море, мечта освещает путь через темные воды бытия, предоставляя направление и цель. В этом сочинении я хочу рассмотреть, что именно мечта дает человеку, опираясь на примеры из литературы и жизненные реалии.

Во-первых, мечта служит мощным источником мотивации. В романе Германа Мелвилла "Моби Дик" капитан Ахав безумно стремится поймать белого кита. Эта мечта движет всеми его действиями, несмотря на опасности и предостережения команды. Мечта Ахава - это пример того, как сильное желание может придать силы и упорство, побуждая человека преодолевать любые препятствия.

Во-вторых, мечта обогащает внутренний мир человека. В романе "Маленький принц" Антуана де Сент-Экзюпери, Маленький принц путешествует с планеты на планету, исследуя различные формы жизни и их взаимоотношения. Его стремление понять, что действительно важно в жизни, направляет его на поиски истины и красоты в простых вещах. Мечта Маленького принца открывает ему и читателям глаза на истинные ценности.

В-третьих, мечта помогает сохранять оптимизм и надежду в трудные времена. В книге "Жизнь взаймы" Эриха Марии Ремарка, главные герои сталкиваются с послевоенной реальностью, полной разрушений и отчаяния. Однако их совместные мечты о лучшей жизни помогают им справляться с жизненными трудностями и идти вперед, не смотря на всё.

Таким образом, мечта является неотъемлемой частью человеческой жизни. Она мотивирует нас на достижения, обогащает наш внутренний мир и поддерживает нас в трудные времена. Мечта - это маяк, который освещает наш путь в темноте, и без нее наш путь был бы значительно более трудным и печальным.

Задание №13.3 ОГЭ по русскому языку. Учимся писать сочинение-рассуждение

По тексту К. А. Коровина: вариант 23, сборник Р. А. Дощинского «ОГЭ 2027»

13.1 «С какой целью автор использовал вопросительные предложения в тексте?»

В предложенном для анализа тексте К. А. Коровина вопросительные предложения помогают передать любознательность героя, его стремление к мечте, а также подчеркнуть главную мысль произведения. С их помощью автор показывает внутреннее состояние персонажей и заставляет читателя задуматься над смыслом происходящего.

Так, в предложении 58 герой спрашивает: «Это — мыс Доброй Надежды?», а затем в предложении 63 задаёт новый вопрос: «Когда я попаду туда?» Эти вопросительные предложения передают нетерпение, надежду и постоянное стремление мальчика найти загадочное место. Мы понимаем, что его интерес к мысу Доброй Надежды не исчезает, а становится всё сильнее.

Особенно важны вопросы матери в финале: «Ты разве не видишь, что он всегда будет искать этот мыс? Только где мыс этот?» (предложения 66–67). Эти слова уже выходят за рамки обычного детского приключения. Мать понимает, что мыс Доброй Надежды становится символом мечты и жизненной цели, к которой сын будет стремиться всегда.

Таким образом, вопросительные предложения помогают автору раскрыть характер героя, передать его любознательность и мечтательность, а также подчеркнуть философский смысл финала текста.

13.2 «Как Вы понимаете смысл финала текста „Ты разве не видишь, что он ищет мыс Доброй Надежды? Ты разве не видишь, что он всегда будет искать этот мыс? Только где мыс этот?“?»

Смысл финала текста К. А. Коровина я понимаю так: мыс Доброй Надежды становится для героя не просто географическим местом, а символом мечты, стремления к новому и неизведанному. Мать понимает, что сын всегда будет искать свой «мыс» — то есть цель, которая будет увлекать его, заставлять двигаться вперёд и открывать мир.

В начале текста мальчик настолько увлекается рассказами и игрой в путешествие, что решает вместе с сестрой отправиться на поиски мыса Доброй Надежды. Даже после того как дети потерялись и их пришлось разыскивать, герой не отказывается от своей мечты. На вопрос отца он отвечает, что мыс находится «за рекой» и что он просто ещё до него не дошёл (предложения 33–36). Это показывает настойчивость мальчика и его уверенность в том, что желаемое обязательно можно найти.

Позже, уже в деревне, герой снова ищет мыс Доброй Надежды. Он идёт с приятелями к лесу, видит синюю даль и каждый раз думает, что за следующим поворотом находится то самое место. Даже не достигнув цели, он говорит: «Потом я пойду непременно туда...» (предложение 60). Значит, для мальчика важен не только результат, но и само стремление к неизвестному.

Таким образом, финальные слова матери подчёркивают главную особенность характера героя: он мечтательный, любознательный и настойчивый человек, который всегда будет стремиться к новым открытиям и искать свою цель в жизни.

13.3 «Как мечта человека помогает понять его характер?»

Мечта человека помогает понять его характер, потому что в ней отражаются его интересы, стремления, любознательность и отношение к жизни. То, к чему человек стремится, часто показывает, какие качества для него особенно важны.

В тексте К. А. Коровина герой с детства мечтает найти мыс Доброй Надежды. Сначала он вместе с двоюродной сестрой отправляется на поиски и даже теряется, но всё равно не отказывается от своей цели. Этот поступок показывает его любознательность, смелость и настойчивость. Мальчик готов идти навстречу неизвестному, потому что желание увидеть загадочное место оказывается сильнее страха.

Позже, оказавшись в деревне, герой снова начинает искать мыс Доброй Надежды. Он видит вдали лес, синеву и уверенно думает: «Там-то и есть мыс Доброй Надежды!» Даже не найдя его, мальчик обещает себе обязательно продолжить поиски. Значит, мечта раскрывает в нём богатое воображение, стремление к открытиям и способность не отказываться от желаемого.

Таким образом, мечта помогает понять внутренний мир человека. По тому, о чём он мечтает и насколько настойчиво идёт к своей цели, можно судить о его характере, интересах и жизненных стремлениях.