Сочинение ЕГЭ 2025: Для кого пишутся книги

💬 (0)

04.05.2025

Примеры сочинений и аргументы из литературы для обоснования собственной позиции в сочинении по русскому языку о дружбе на тему "Для кого пишутся книги " для ЕГЭ 2025 по русскому языку (задание 27). 

Сочинения к варианту 15 из сборника «36 типовых вариантов ЕГЭ-2025» под редакцией Р.А. Дощинского.

• Как обосновать собственное мнение в сочинении?
• Тексты с реального ЕГЭ 2025 (разбор досрока)
• Открытый вариант ЕГЭ 2025 по русскому языку

Примеры формулировок проблемы в сочинении ЕГЭ (задание 27) по теме "Школа, учителя, книги":

• Что дают человеку книги?
• Для кого пишутся книги?
• Какую роль играет книга в жизни человека?
• Почему важно читать книги?
• Какова роль современного учителя
• Каково значение чтения в нашей жизни?
• Какое влияние может оказать на человека любимая книга?
• К чему может привести снижение интереса к чтению?
• Для чего люди читают?
• Какое влияние оказывают книги на формирование личности?
• Как характеризует человека круг его чтения?

С темами сочинений можно ознакомиться по ссылке:

• Темы сочинений по русскому ЕГЭ 2025

Примеры сочинений на тему "Для кого пишутся книги" по тексту Андрея Юрьевича Ткачева

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, которая затронута в предложенном тексте. Определите, как автор (или рассказчик) относится к этой проблеме, и чётко сформулируйте его позицию. Проанализируйте, каким образом автор раскрывает свою точку зрения в тексте: приведите два важных примера-иллюстрации из прочитанного и объясните их значение для понимания позиции автора. Обязательно укажите, как связаны между собой эти два примера.

Выразите своё собственное отношение к позиции автора. Подтвердите своё мнение примером-аргументом из читательского, историко-культурного или жизненного опыта. Минимальный объём работы — 150 слов. Сочинение, не связанное с предложенным текстом, проверяться и оцениваться не будет.

Фрагмент текста А.Ю. Ткачева из открытого банка ФИПИ:

Сочинение № 1 

Для кого пишутся книги? Этот вопрос звучит особенно актуально в современном мире, когда технологии вытесняют живое чтение, а поток информации становится бесконечным. Однако книги продолжают существовать, и мы вновь и вновь обращаемся к ним в поисках смысла, истины, собеседника. Так для кого же они пишутся?

Автор исходного текста, публицист Андрей Ткачёв, размышляет о роли книги и отвечает на этот вопрос: книги пишутся для будущих поколений, для тех, кто, возможно, даже ещё не родился. Он сравнивает книгу с письмом в бутылке — это послание, брошенное в океан времени, которое когда-то будет найдено и прочитано. Именно поэтому автор называет читателя «главным», даже если он за пределами видимости.

Комментируя авторскую позицию, важно отметить, что Ткачёв раскрывает особенную миссию книги — соединять людей, эпохи, чувства. Так, он приводит трогательный эпизод из жизни своих знакомых: мужчина, читая роман Диккенса, настолько проникается происходящим, что теряет связь с реальностью — в этот момент он сопереживает, словно всё происходит рядом. Это не просто пример чувствительности, это подтверждение главной мысли автора: книга — это живое общение через века между автором и читателем.

Другим примером автор иллюстрирует ту же мысль через сцену из трагедии Шекспира «Гамлет», где герой, глядя на игру актёров, произносит: «Что он Гекубе? Что ему Гекуба? А он рыдает». Смысл этих строк в том, что искусство может вызвать сильные чувства даже к незнакомым и вымышленным персонажам. Мы, живущие в XXI веке, способны понимать боль героев античных мифов, и всё это — благодаря книге.

Оба примера объединены идеей преемственности и диалога между эпохами. Первый показывает личное восприятие книги современным человеком, второй — историческую силу литературного слова, которое живёт столетиями. Эти примеры вместе доказывают, что книги адресованы не только современникам, но всем, кто способен слышать голос человеческого духа.

Я согласен с позицией автора. Книга — это уникальный способ сохранить человеческий опыт, чувства, размышления и передать их сквозь годы. Яркий пример этому — повесть «Алые паруса» Александра Грина. Он писал о вере в мечту и чудо, и его слова находят отклик в сердцах юных читателей и сегодня. Хотя книга была написана в начале XX века, она продолжает вдохновлять тех, кто только ищет свой путь, — значит, написана и для нас.

Таким образом, книги пишутся не для определённого читателя, а для всех, кто когда-либо почувствует, что он нуждается в слове, в поддержке, в понимании. Они — мост между душами, разделёнными временем. И если человек открыл книгу и увидел в ней себя — значит, она написана именно для него.

Для качественной подготовки предлагаем вспомнить:

• Разбираемся с сочинением с нуля – общий раздел
• Виды смысловой связи в сочинении ЕГЭ
• План и структура сочинения ЕГЭ 2025 по русскому языку

Сочинение № 2

Чтение — это всегда встреча: с автором, с героем, с самим собой. Кто-то берёт в руки книгу, чтобы отдохнуть, кто-то — чтобы познать, другие — чтобы выжить. Так для кого же на самом деле пишутся книги? Вопрос этот не так прост, как кажется на первый взгляд. Ответ на него заставляет задуматься о глубинной природе литературы и о том, как слово может связывать людей, разделённых временем, пространством и даже культурой.

Автор предложенного текста — публицист Андрей Юрьевич Ткачёв — рассуждает о предназначении книги и её читателя. По его мнению, книга пишется не для современника, а для неведомого читателя будущего, для человека, которого автор, быть может, никогда не увидит, но к которому всё же обращает своё слово. Именно поэтому книга — это не только способ рассказать историю, но и акт надежды на понимание, на отзыв, на диалог — пусть и с тем, кто живёт «не здесь и не сейчас».

Авторская позиция раскрывается через метафору «письма в бутылке»: книга может быть забыта, может быть найдена не сразу, но она отправлена в путь с верой в то, что когда-нибудь будет прочитана. Яркий пример, иллюстрирующий это, — сцена, в которой читатель романа Диккенса настолько погружается в переживания героев, что забывает обо всём вокруг. Через столетия буквы, написанные рукой классика, находят отклик в душе современного человека. Это и есть сила настоящей книги — способность передавать эмоции, мысли, истину сквозь время.

Вторым примером, подчёркивающим мысль автора, становится образ Гамлета, размышляющего о чувствах актёра, играющего сцену из древнегреческой трагедии. Гамлет, Шекспир, Гекуба и даже зрители сливаются в одном эмоциональном порыве. Здесь книга и театр выступают как универсальный язык человечества, способный объединять эпохи и народы.

Обе иллюстрации объединяет мысль о том, что литература — это путь к внутренней близости между людьми, разделёнными физически, но соединёнными духовно. Первая иллюстрация говорит о личной, почти интимной связи между читателем и героем. Вторая — о масштабной, культурной связи между поколениями.

Я абсолютно согласен с позицией автора. Книги пишутся для души, для поиска, для встречи. Подтверждение этому нахожу в судьбе поэта Осипа Мандельштама. Его произведения, запрещённые и уничтожаемые при жизни, дошли до нас благодаря памяти людей, переписывавших их от руки. Он писал — и для себя, и для потомков. Благодаря этому сегодня мы можем услышать голос ушедшего века, почувствовать пульс живой души, заключённый в стихах. Это и есть главное доказательство того, что книги действительно живут — и они нужны.

Таким образом, книги пишутся для каждого, кто ищет, кто хочет быть услышанным или услышать. Это — разговор сквозь столетия, это — мост от одного сердца к другому. Пока мы читаем, мы не одиноки. А значит, книги пишутся — для нас.

 

Список литературных аргументов по теме «Для кого пишутся книги»

Эти аргументы можно использовать для обоснования вывода и собственной позиции в сочинении в задании 27 по русскому языку:

1. А. С. Пушкин — «Евгений Онегин»
Для кого пишет автор? Пушкин открыто обращается к читателю, рассказывает ему о мыслях и чувствах, даже вступает в диалог. Это показывает, что книга пишется для вдумчивого и живого собеседника, даже если он пока не назван по имени. Сам Пушкин признаёт, что рассказывает «повесть о любви» и размышляет о судьбе своего героя именно для нас — будущих читателей.

2. М. А. Булгаков — «Мастер и Маргарита»
Булгаков писал роман «в стол» и понимал, что при жизни он, возможно, не будет напечатан. Тем не менее, он продолжал писать, вкладывая в книгу важные нравственные и философские идеи. Его произведение обращено к потомкам, к тем, кто сумеет его понять и оценить. Это яркий пример того, как книга создаётся не для современников, а для будущего времени.

3. А. И. Солженицын — «Архипелаг ГУЛАГ»
Солженицын писал свой труд, рискуя свободой и жизнью, потому что считал своим долгом передать правду о репрессиях. Он обращался ко всем, кто ищет истину и хочет понять, как сохранить человеческое достоинство. Это произведение адресовано совести человечества и служит примером книги как исторического и нравственного документа.

4. Рэй Брэдбери — «451° по Фаренгейту»
В антиутопии Брэдбери книги уничтожаются, потому что они пробуждают чувства и заставляют думать. Автор показывает, что настоящая литература необходима для человека думающего, ищущего смысл и не довольствующегося поверхностным знанием. Книги, по Брэдбери, нужны тем, кто не хочет быть одиноким в толпе и стремится сохранить свою человечность.

5. А. П. Чехов — рассказы («Ионыч», «Человек в футляре» и др.)
Чехов писал, чтобы показать жизнь во всей её сложности, раскрывая внутренний мир человека. Его произведения обращены к любому, кто задумывается о нравственных вопросах, о цене выбора, об одиночестве. Чехов писал для тех, кто хочет видеть больше, чем видно на поверхности.

6. Антуан де Сент-Экзюпери — «Маленький принц»
Это философская сказка, написанная взрослым человеком, но понятная и детям, и взрослым. Экзюпери писал для каждого, кто хочет понять себя, других и мир. Его книга — послание тем, кто ищет смысл жизни и верит в силу любви и дружбы.

Эти аргументы помогут раскрыть мысль, что книги пишутся не просто «для читателя», а для мыслящего, чувствующего, ищущего человека — независимо от времени, возраста и профессии. Книги живут, пока в них верят - можно сделать главный вывод сочинения.