Сочинение ЕГЭ: Почему Чехов великий писатель

А. П. Чехов по праву считается величайший русский писатель. Его произведения отличаются глубоким психологизмом, вниманием к внутреннему миру человека и точным изображением жизни общества. Чехов поднимал вечные нравственные проблемы, поэтому его творчество остаётся актуальным и сегодня.

• Критерии оценивания сочинения ЕГЭ
• Сочинения по текстам А. П. Чехова

Для подготовки предлагаем примеры сочинении на тему «Почему Чехов великий писатель» по тексту реального ЕГЭ - пример к варианту 36 из сборника «ЕГЭ 2026 ФИПИ» под редакцией Р.А. Дощинского.

С полным списком тем ЕГЭ этого года можно ознакомиться по ссылке:

• Темы сочинений по русскому ЕГЭ

Почему Чехов великий писатель

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, которая затронута в предложенном тексте. Определите, как автор (или рассказчик) относится к этой проблеме, и чётко сформулируйте его позицию. Проанализируйте, каким образом автор раскрывает свою точку зрения в тексте: приведите два важных примера-иллюстрации из прочитанного и объясните их значение для понимания позиции автора. Обязательно укажите, как связаны между собой эти два примера.

Выразите своё собственное отношение к позиции автора. Подтвердите своё мнение примером-аргументом из читательского, историко-культурного или жизненного опыта. Минимальный объём работы — 150 слов. Сочинение, не связанное с предложенным текстом, проверяться и оцениваться не будет.

Фрагмент текста из открытого банка ФИПИ:

Сочинение по тексту Ю. К. Олеше

 Каждое поколение называет великими тех писателей, чьё творчество оставило глубокий след в культуре и душе народа. Антон Павлович Чехов — фигура в русской литературе поистине уникальная. Его произведения до сих пор читают, ставят в театрах, обсуждают в школах и университетах. Почему Чехов считается великим писателем? Попробуем ответить на этот вопрос, размышляя над текстом Юрия Олеши.

 Автор исходного текста утверждает: Чехов — великий писатель, хотя часто его имя вспоминают не в первую очередь. Олеша восхищается глубиной чеховского творчества, отмечая, что пьесы Антона Павловича представляют собой нечто непостижимое — они загадочны, неизучаемы, при этом удивительно выразительны и человечны.

 Чтобы подтвердить свою мысль, автор приводит пример из личного читательского опыта. Он сравнивает своё понимание великих произведений мировой литературы и пьес Чехова. Олеша утверждает, что осознаёт, как построены «Мёртвые души» или «Дон Кихот», но пьесы Чехова, такие как «Вишнёвый сад» или «Три сестры», остаются для него тайной. Именно в этом он видит их величие: в невидимой глубине, в тончайшей структуре смыслов и эмоций, которую нельзя разложить на приёмы и схемы.

 Второй важный аргумент — наблюдение за особенностями чеховского взгляда на мир. Олеша отмечает, что Антон Павлович был чужд пафосу и высокопарности: он не восхищался Европой, не воспевал музеи и шедевры живописи. Но при этом глубоко чувствовал и понимал русскую литературу. Так, сцена смерти Базарова в «Отцах и детях» производила на Чехова сильнейшее впечатление. Возможно, именно под этим влиянием он создал финал рассказа «Попрыгунья», где герой, врач Дымов, умирает, заразившись ради больного. Это показывает, что Чехов находил вдохновение в лучших традициях отечественной литературы, продолжая и развивая их в своих произведениях.

 Таким образом, оба примера связаны между собой: первый подчеркивает уникальность формы, в которой Чехов раскрывает внутреннюю жизнь своих героев, а второй — глубокую гуманистическую суть его творчества, укоренённую в лучших образцах русской литературы. Именно сочетание художественной новизны и нравственной глубины делает писателя великим.

 Я разделяю мнение Юрия Олеши. Великим писателем можно назвать того, кто способен выразить суть человеческой жизни — со всей её сложностью, болью, надеждами и мечтами. Чехов обладал этим даром. Его рассказ «Ионыч» поражает тем, как незаметно для самого героя происходит внутренняя деградация, вызванная одиночеством и скукой. Автор не осуждает, не морализирует — он просто показывает жизнь такой, какая она есть, и именно этим заставляет читателя задуматься.

Таким образом, величие Антона Павловича Чехова заключается не в грандиозности форм, а в глубине содержания. Его произведения на первый взгляд просты, но за этой простотой скрываются подлинные трагедии, важнейшие жизненные вопросы и тонкое понимание человеческой природы. Чехов остаётся великим писателем, потому что говорит с каждым читателем на языке сердца.

Сочинение 2 по тексту Ю. К. Олеше

Антон Павлович Чехов — один из самых загадочных и глубоких писателей в русской литературе. Несмотря на отсутствие крупных романов и внешнюю простоту его произведений, Чехов сумел выразить сложнейшие внутренние состояния человека, показать трагедию обыденности и силу надежды. Что делает Чехова великим — об этом размышляет Юрий Карлович Олеша в своём тексте.

 Автор считает Чехова великим писателем, уникальность которого заключается в особой поэтике и глубинном гуманизме. Олеша подчёркивает: пьесы Чехова не поддаются логическому разбору, в них нет чёткого сюжета или завершённых конфликтов, но именно это и делает их гениальными. Его произведения многослойны, многозначны, и каждый читатель находит в них что-то своё.

 Первым примером, подтверждающим авторскую мысль, служат пьесы «Вишнёвый сад», «Дядя Ваня», «Три сестры». Олеша признаётся, что не может понять, почему сцены заканчиваются именно там, где заканчиваются, почему реплики распределены именно так. Но именно в этой неопределённости и заключено волшебство: чеховские пьесы пронизаны тончайшими психологическими нюансами, они говорят о вещах, которые трудно выразить словами — о тоске, ожидании, бессилии изменить судьбу. Такую глубину невозможно скопировать или преднамеренно сконструировать — она либо есть, либо её нет. И у Чехова она есть.

 Второй пример — рассказ «Попрыгунья». Чехов изображает трагедию врача Дымова, который погибает, заразившись во время операции. Олеша справедливо проводит параллель между этим героем и Базаровым из романа Тургенева «Отцы и дети». Чехов восхищался этой сценой, а потому в своём рассказе тоже показал, как высокое чувство долга и любви к науке может стоить человеку жизни. В отличие от пьес, где царит недосказанность, здесь повествование более традиционно, но не менее проникновенно.

 Эти два примера дополняют друг друга: в первом — Чехов предстает новатором, создавшим новый тип драмы, а во втором — продолжателем традиций русской литературы, умеющим раскрывать глубокие моральные конфликты. Это доказывает, что гениальность Чехова многогранна: он не только умеет быть разным, но и всегда остаётся верен себе.

 Я согласен с мнением Ю. К. Олеши. Чехов — действительно великий писатель, потому что он писал о самом главном: о человеке, его мечтах, слабостях, поисках смысла. Его произведения живы и сегодня, потому что они универсальны. Например, в рассказе «Человек в футляре» Чехов разоблачает страх перед жизнью, привычку прятаться за «футляры» — моральные, идеологические или бытовые. Этот образ стал нарицательным, ведь и сегодня многие живут, боясь выйти за пределы комфорта и рутины.

 Таким образом, величие Чехова заключается в его способности видеть и передавать тончайшие оттенки человеческой души. Его произведения учат чувствовать, сопереживать, размышлять. Чехов — не только выдающийся художник слова, но и глубокий философ, оставивший нам бесценное литературное наследие. Именно поэтому его имя навсегда вписано в историю мировой культуры.

Аргументы по теме «Почему Чехов великий писатель»

Эти аргументы можно использовать для обоснования вывода и собственной позиции в сочинении в задании 27 по русскому языку.

1. «Вишнёвый сад» — трагедия утраченных надежд

В этой пьесе Чехов с удивительной тонкостью показал умирающий мир старой дворянской России и приход нового времени. Герои утрачивают родовое поместье, но никто из них не может или не хочет изменить ситуацию. Их пассивность и растерянность перед лицом перемен становятся символом судьбы целого поколения. Чехов не обвиняет и не оправдывает персонажей — он просто показывает жизнь такой, как она есть, без прикрас. Именно такая честность и делает его великим писателем.

2. «Ионыч» — рассказ о медленном душевном разрушении

В этом произведении Чехов раскрывает тему нравственного опустошения. Доктор Старцев поначалу честен, полон надежд, но постепенно превращается в жадного, равнодушного человека. Чехов показывает, как незаметно человек может деградировать, если он не борется за своё внутреннее развитие. Этот рассказ — предупреждение каждому из нас и пример гениального психологизма.

3. «Человек в футляре» — символ страха и ограниченности

Главный герой рассказа, Беликов, живёт по жёстким правилам, боится выйти за пределы своей «скорлупы». Он боится жизни и тем самым разрушает не только себя, но и окружающих. Чехов создаёт универсальный образ — «футлярного человека», и этот образ до сих пор актуален. Великий писатель умеет обнажить вечные проблемы человеческого существования.

4. «Попрыгунья» — драма бескорыстной любви и жертвы

История о докторе Дымове, который погибает ради дела, и его легкомысленной супруге, осознавшей потерю слишком поздно, трогает до глубины души. Чехов показывает, что истинные чувства не всегда замечаются сразу, но именно они определяют ценность человеческой жизни. Простой язык, глубокий смысл — отличительная черта чеховского гения.

5. «О любви» — финал «маленькой трилогии»

Рассказ тонко передаёт сложность человеческих чувств. Герои любят друг друга, но боятся разрушить привычный уклад жизни. Чехов не даёт однозначных оценок, он лишь делится болью невозможности быть счастливыми. Эта тонкость в изображении внутренней борьбы — ещё одно проявление его величия как писателя.

6. «Три сестры» — пьеса о несбыточных мечтах

Чехов раскрывает тему вечного стремления к лучшему. Его героини мечтают уехать в Москву, жить другой жизнью, но за годы ничего не меняется. Вместо действия — философские разговоры, размышления, надежды. Именно в этом и состоит сила чеховской драмы — он показывает трагедию обыденности, в которой узнаёт себя каждый.

Темы сочинений ЕГЭ по разделу "Книги, литература"

• Как литература влияет на человека
• Что определяет выбор любимого писателя?
• Для кого пишутся книги
• Нужны ли потомкам произведения Пушкина
• Как в произведениях А.П. Чехова проявился гуманизм писателя?
• В чём проявлялась забота А.П. Чехова о природе?
• Каково влияние А.С. Пушкина на развитие русской литературы и на личность читателя?
• Как произведения К. Чуковского влияют на детей?

Тексты и темы реального ЕГЭ

Уникальная подборка реальных экзаменационных текстов, собранная сообществом "Понимать русский".

В файле 81 реальный текст ЕГЭ 2014–2025. Информация о тексте (вопрос и позиция автора) взята только из официальных таблиц для экспертов.