егэ 2025, шкала баллов егэ, огэ 2025, сочинение по русскому, итоговое сочинение
Важно! Демо ЕГЭ 2025 / Реальный ЕГЭ 2024

Взаимопонимание: примеры и аргументы для сочинения ОГЭ 13.3




29.12.2024

Сборный материал на тему "Взаимопонимание. Понимание" для сочинения-рассуждения в задании 13.3 (прошлое задание 9.3 в ОГЭ – до 2024-2025 учебного года) ОГЭ по русскому языку в 9 классе. 

Определение понятия: что такое взаимопонимание, понимание

Взаимопонимание — это ключевой элемент успешного общения между людьми, основа для построения здоровых и стабильных отношений. Это способность одного человека понять мысли, чувства, мотивы и действия другого, а также способность эффективно передать свои собственные мысли и чувства. Взаимопонимание включает в себя как эмпатию, так и готовность учитывать и принимать во внимание точку зрения другого человека.

Понимание – это способность человека осознавать суть происходящего, проникать в смысл явлений, действий или слов другого человека. Это ключевой аспект человеческого мышления и общения, который позволяет устанавливать гармоничные и продуктивные отношения, глубже осознавать окружающий мир и себя.

В основе понимания лежит умение воспринимать информацию, анализировать её, соотносить с собственным опытом и мировоззрением. Однако понимание – это не просто интеллектуальный процесс, но также и эмоциональное явление. Оно требует от человека чуткости, эмпатии и готовности поставить себя на место другого, чтобы ощутить, что он чувствует, и понять, почему он поступает тем или иным образом.

Понимание играет важную роль в отношениях между людьми. Оно помогает предотвращать конфликты, разрешать споры, находить компромиссы. Люди, которые умеют понимать друг друга, легче взаимодействуют, лучше сотрудничают и строят более крепкие связи.

Без понимания невозможны эффективное общение и сотрудничество. Оно лежит в основе таких ценностей, как уважение, дружба и любовь. Люди, которые стремятся к пониманию, становятся более терпимыми, толерантными и мудрыми.

Таким образом, понимание – это не просто знание или осознание, но способность воспринимать мир в его многообразии, принимать различия и находить точки соприкосновения с другими людьми. Это неотъемлемая часть нашего духовного и эмоционального роста, способствующая созданию гармонии в обществе и внутри нас самих.

В этом материале для вас собраны:

  • Аргументы (из литературы)
  • Примеры сочинений на тему "Что значит понять другого человека", "Взаимопонимание".

  • Примеры известных личностей для написания сочинения на тему: "Взаимопонимание".

Темы сочинений 13.3 из открытого банка ФИПИ:

  • Что значит понять другого человека?

  • Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ?

  • Каково главное условие для взаимопонимания?

Примеры из литературы и аргументы на тему "Взаимопонимание"

Пример 1: "Убить пересмешника" Харпер Ли

Аргумент: Взаимопонимание способствует преодолению предвзятости и расизма.

Развернутый аргумент: В романе "Убить пересмешника" одной из центральных тем является расизм в маленьком городке в Алабаме. Через персонажа Аттикуса Финча, который защищает невиновного черного мужчину, Тома Робинсона, автор показывает, как взаимопонимание и эмпатия могут противостоять глубоко укоренившимся предрассудкам. Аттикус учит своих детей вживаться в положение других людей, говоря: "Прежде чем судить человека, пройди милю в его мокасинах". Это принцип взаимопонимания помогает персонажам романа видеть мир глазами других, что является ключом к преодолению ненависти и непонимания.

Пример 2: "Гордость и предубеждение" Джейн Остин

Аргумент: Взаимопонимание может преодолеть социальные барьеры и личные предрассудки.

Развернутый аргумент: В романе "Гордость и предубеждение" взаимопонимание между главными героями, Элизабет Беннет и мистером Дарси, развивается постепенно. Изначально их взаимные представления оскорбляют друг друга из-за гордости и предубеждений. Однако по мере того, как они узнают друг друга лучше, начинают понимать мотивы и чувства друг друга. Этот процесс взаимного понимания приводит к изменению их отношений и помогает преодолеть классовые и культурные различия, демонстрируя, что истинное понимание может изменить восприятие людей друг о друге.

Пример 3: "Маленький принц" Антуан де Сент-Экзюпери

Аргумент: Взаимопонимание учит ценить внутренний мир человека и его уникальность.

Развернутый аргумент: В "Маленьком принце" взаимопонимание между Маленьким принцем и лисом является ключевым моментом роста и понимания персонажей. Лис учит Принца, что смысл отношений заключается в "приручении", в установлении уникальных эмоциональных связей, которые делают каждого особенным для другого. Этот процесс показывает, как взаимопонимание приводит к глубокой эмоциональной связи, изменяющей восприятие мира и других людей.

Эти примеры из литературы иллюстрируют, что взаимопонимание не только облегчает общение и разрешение конфликтов, но и обогащает внутренний мир, помогает преодолевать социальные и культурные барьеры, а также учит ценить и принимать уникальность каждого человека.

Пример 4: "Война и мир" Льва Толстого

Аргумент: Взаимопонимание способствует примирению и восстановлению отношений.

Развернутый аргумент: В романе "Война и мир" одним из ключевых моментов является взаимопонимание между Пьером Безуховым и принцем Андреем Болконским после серии недопониманий и конфликтов. Когда Пьер делится своими размышлениями о смысле жизни и смерти с Андреем, который переживает глубокий личный кризис, между ними возникает эмоциональное взаимопонимание. Это понимание помогает Андрею пересмотреть свои взгляды на жизнь и восстановить свои отношения с другими персонажами.

Пример 5: "Чарли и шоколадная фабрика" Роальда Даля

Аргумент: Взаимопонимание улучшает межличностные отношения и стимулирует сотрудничество.

Развернутый аргумент: В детской книге "Чарли и шоколадная фабрика" взаимопонимание между Чарли и Вилли Вонкой происходит на фоне фантастических приключений и испытаний. Чарли показывает эмпатию и понимание к необычным методам и идеям Вонки, что в итоге приводит к тому, что Вонка выбирает его в качестве своего преемника. Это взаимопонимание позволяет Чарли адаптироваться к новой среде и налаживать отношения с Вонкой.

Пример 6: "Джейн Эйр" Шарлотты Бронте

Аргумент: Взаимопонимание способствует личностному росту и самопознанию.

Развернутый аргумент: В романе "Джейн Эйр" взаимопонимание между Джейн и мистером Рочестером развивается постепенно, через многочисленные разговоры и совместные переживания. Их отношения позволяют каждому из них лучше понять себя и другого, что приводит к значимым изменениям в их жизни. Джейн учит Рочестера истинному значению доверия и честности, в то время как Рочестер помогает Джейн принять свои чувства и эмоции. Это взаимопонимание позволяет им обоим преодолеть внутренние барьеры и личные демоны.

Каждый из этих примеров подчеркивает различные аспекты и результаты взаимопонимания. От восстановления разрушенных отношений до улучшения межличностного взаимодействия и личностного роста, взаимопонимание демонстрирует свою мощь как инструмент понимания и гармонии в разнообразных жизненных ситуациях.

Список кинофильмов на тему "Понимание"

"Зеленая книга" (2018) - История дружбы между чернокожим пианистом и его итальянско-американским водителем на фоне расовых предрассудков в Америке 1960-х годов. Фильм демонстрирует, как взаимопонимание и дружба могут преодолеть культурные и расовые барьеры.

"Внутри Льюина Дэвиса" (2013) - Этот фильм следует за неделей из жизни музыканта фолк-сцены 1960-х, показывая его взаимодействие с друзьями и коллегами, которые пытаются понять и поддержать его несмотря на его часто отчужденное и самоуничижительное поведение.

"Интуиция" (2000) - В этом триллере антрополог помогает ФБР в расследовании дела о пропавших детях. Фильм исследует темы взаимопонимания и взаимного доверия между разными культурами и мировоззрениями.

"Мост через реку Квай" (1957) - Классический фильм о военнопленных, строящих мост для своих японских захватчиков во время Второй мировой войны. Фильм показывает, как взаимное уважение и понимание между врагами могут возникнуть даже в самых тяжелых обстоятельствах.

"Школа рока" (2003) - Комедия о музыканте, который притворяется учителем в частной школе и учит своих студентов ценности рок-музыки. Фильм подчеркивает, как взаимопонимание между учителем и учениками может привести к вдохновению и самовыражению.

"Переводчик" (2005) - Политический триллер, в котором переводчик ООН становится ключевым свидетелем заговора. Фильм исследует сложности взаимопонимания в международной политике и межличностных отношениях.

"Фрида" (2002) - Биографический фильм о жизни художницы Фриды Кало, освещающий ее отношения с Диего Риверой, ее творчество и борьбу с личными и физическими бедствиями. Взаимопонимание в их отношениях проявляется через искусство и любовь, позволяя им преодолевать жизненные трудности.

Примеры из жизни известных личностей - тема "Взаимопонимание":

1. Махатма Ганди

Махатма Ганди, лидер движения за независимость Индии, использовал принципы ненасилия и взаимопонимания в своей борьбе против британского колониального правления. Ганди стремился понять мотивы и страхи своих оппонентов, что позволило ему разработать стратегии, способствующие мирному сопротивлению и укреплению единства среди индийцев разных вероисповеданий и культур.

2. Нельсон Мандела

Как и Ганди, Нельсон Мандела подчеркивал важность взаимопонимания в процессе преодоления апартеида в Южной Африке. После 27 лет заключения он не стал призывать к мести, а выбрал путь примирения и понимания между расами, что стало основой для новой, демократической Южной Африки. Мандела понимал, что только через взаимопонимание можно достичь долговременного мира и стабильности в стране.

3. Мать Тереза

Мать Тереза была знаменита своим бескорыстным служением бедным, больным и умирающим в Калькутте, Индия. Ее способность понять и принять человека таким, какой он есть, независимо от его социального статуса или происхождения, привела к созданию Миссионеров Милосердия, организации, которая продолжает помогать нуждающимся по всему миру. Ее жизнь и работа являются ярким примером того, как взаимопонимание может привести к действиям, которые меняют мир к лучшему.

4. Мартин Лютер Кинг мл.

Лидер движения за гражданские права в США, Мартин Лютер Кинг мл., использовал принципы ненасилия и взаимопонимания для борьбы за равенство и справедливость. Его знаменитая речь "У меня есть мечта" объединила людей разных рас и национальностей и способствовала принятию законодательства, которое изменило жизни миллионов американцев. Кинг верил, что только через взаимопонимание и сотрудничество можно достичь настоящего равенства.

5. Далай-лама

Тензин Гьяцо, 14-й Далай-лама, является духовным лидером тибетцев и известен своими усилиями по продвижению взаимопонимания и мира в мире. Он активно участвует в межрелигиозном диалоге и призывает к гармонии и взаимоуважению между различными культурными и религиозными группами.

Эти примеры из жизни выдающихся личностей подчеркивают, что взаимопонимание не только улучшает межличностные отношения, но и имеет мощный потенциал для разрешения конфликтов и строительства мира на глобальном уровне.

Высказывания известных личностей на тему: "Понимание" для написания сочинения-рассуждения

  • Лев Толстой:
    "Понять человека — значит простить его."

  • Далай-лама XIV:
    "Когда мы начинаем понимать друг друга, исчезает враждебность. Взаимопонимание — основа мира."

  • Эрих Фромм:
    "Взаимопонимание достигается не только словами, но и умением слушать и чувствовать другого."

  • Конфуций:
    "Истинное взаимопонимание начинается тогда, когда ты готов выслушать человека и принять его точку зрения."

  • Антуан де Сент-Экзюпери:
    "Единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого общения."

  • Карл Роджерс:
    "Эмпатия — это способность проникнуть в мир другого человека, почувствовать его так, как он чувствует сам."

  • Максим Горький:
    "Взаимопонимание — это не чудо, а труд, требующий чуткости, терпения и внимания к другому."

  • Ралф Уолдо Эмерсон:
    "Понять другого — значит увидеть в нем себя."

  • Махатма Ганди:
    "Сила человечества в способности к взаимопониманию. Это единственное, что способно предотвратить войны и насилие."

  • Элеонора Рузвельт:
    "Взаимопонимание начинается с уважения к мнению другого, даже если оно отличается от твоего."

  • Джон Леннон:
    "Представьте себе мир, где люди понимают друг друга. Это возможно, если мы будем слушать не только слова, но и сердца."

  • Виктор Гюго:
    "Нет большей радости, чем встретить душу, которая понимает тебя без слов."

  • Аристотель:
    "Взаимопонимание — это умение видеть истину в словах и действиях другого человека."

  • Федор Достоевский:
    "Человек становится сильнее, когда его понимают. Взаимопонимание — это начало любви."

  • Мартин Лютер Кинг:
    "Мы сможем жить в мире и дружбе только тогда, когда научимся понимать боль и радость друг друга."

Примеры сочинений на тему "Взаимопонимание" ОГЭ в 9 классе.

Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним.

Текст по С.А. Лубенец.

Пример сочинения 1 по тексту По С.А. Лубенец

Взаимопонимание играет важную роль в формировании и поддержании здоровых межличностных отношений. Оно способствует глубокому пониманию чувств, мыслей и действий других людей, что является основой для взаимоуважения и гармонии. История Веньки и его мамы из рассказа Светланы Лубенец иллюстрирует, как недопонимание может привести к разочарованию и внутреннему отчуждению.

В рассказе Венька после школы звонит маме, чтобы сообщить о своих проблемах. Его мать, не вдаваясь в подробности, откладывает разговор, что заставляет Веньку задуматься о различии в восприятии их школьной жизни. Эта сцена отражает отсутствие эффективного общения, которое является ключевым аспектом взаимопонимания.

Аналогичная тема взаимопонимания затрагивается в литературе, например, в романе Джейн Остин "Гордость и предубеждение". В книге Элизабет Беннет и мистер Дарси изначально неправильно понимают друг друга из-за своих предвзятостей и социальных предрассудков. Однако по мере развития сюжета они учатся слушать и видеть личные качества друг друга, что в конечном итоге приводит к глубокому взаимному уважению и любви. Это изменение в отношениях показывает, как взаимопонимание может преобразить взаимодействие между людьми.

В реальной жизни пример взаимопонимания можно увидеть в деятельности Махатмы Ганди, который умел находить общий язык с людьми разных вероисповеданий и культур. Ганди верил, что понимание мотивов и чувств оппонента необходимо для разрешения конфликтов и достижения мира. Его методы ненасильственного сопротивления демонстрируют, как взаимопонимание может стать мощным инструментом социальных изменений.

Возвращаясь к рассказу Лубенец, мама Веньки, возможно, хотела для сына только лучшего, одевая его в пиджак. Однако она не учла его чувства и не обсудила с ним этот выбор, что привело к его социальной изоляции. Этот пример подчеркивает, что взаимопонимание требует не только эмпатии, но и активного участия в жизни друг друга, готовности обсуждать и решать проблемы вместе.

Таким образом, взаимопонимание важно не только в личных отношениях, но и в широком социальном контексте. Оно помогает преодолевать разногласия и строить более справедливое и счастливое общество.

Пример сочинения 2 по тексту По С.А. Лубенец

Взаимопонимание – ключевой элемент в развитии крепких и здоровых отношений между людьми. Оно помогает углублять взаимные связи, преодолевать конфликты и находить общий язык даже в сложных ситуациях. Рассказ Светланы Лубенец о Веньке и его маме иллюстрирует сложности, которые возникают, когда люди не могут достичь взаимопонимания.

В рассказе после школы Венька звонит своей маме, чтобы рассказать о своих проблемах, но разговор заканчивается быстро и без осмысленного диалога. Мама, возможно, занята и у неё мало времени для глубокого общения, что приводит к тому, что Венька чувствует себя непонятым и одиноким. Это подчеркивает важность доступности и открытости в общении между близкими людьми.

Пример из классической литературы, иллюстрирующий значение взаимопонимания, можно найти в романе "Остров сокровищ" Роберта Льюиса Стивенсона. Молодой Джим Хокинс и доктор Ливси научились понимать и доверять друг другу в процессе поиска сокровищ. Их способность делиться знаниями, страхами и надеждами помогла им успешно справляться с испытаниями и опасностями путешествия. Взаимопонимание между персонажами стало основой их успеха и выживания.

Пример из жизни, подтверждающий силу взаимопонимания, можно увидеть в деятельности Элеоноры Рузвельт, бывшей первой леди США и дипломата. Она уделяла большое внимание взаимопониманию между различными культурными и социальными группами. Элеонора активно использовала свою позицию для продвижения прав человека, понимая, что настоящие изменения возможны только при глубоком взаимопонимании между народами.

Возвращаясь к истории Веньки, его мама старалась воспитать его в духе порядочности, однако её методы иногда приводили к обратному результату. Например, настаивание на пиджаке как элементе дисциплины вызывало у Веньки чувство изоляции в школьном коллективе. Этот момент подчеркивает, что взаимопонимание требует учета чувств и восприятий другого человека, а не только соблюдения внешних форм.

В заключение, взаимопонимание является не просто желательной чертой в отношениях, но и необходимым условием для их развития и углубления. Оно позволяет лучше понять мотивы и действия других, что в свою очередь способствует созданию более гармоничного и справедливого общества.

Сочинение по тексту В. П. Крапивина

Пример сочинения 3 по тексту В. П. Крапивина на тему: "Каково главное условие для взаимопонимания?"

Взаимопонимание — это краеугольный камень здоровых межличностных отношений. Это процесс, в котором каждая сторона стремится понять мысли, чувства и мотивы друг друга. Рассматривая диалог между Генкой и его отцом в рассказе В. П. Крапивина, можно выделить главное условие для взаимопонимания — это искреннее внимание к переживаниям и опыту другого человека.

В тексте мы видим обыденный разговор отца и сына, который отражает недопонимание между поколениями. Генка, школьник, который еще полон вопросов и исследует мир вокруг, не понимает, почему его отец так много работает и разбивает свой отпуск на части. Отец, в свою очередь, старается объяснить свои решения, но его ответы кажутся слишком простыми и не учитывают глубину вопросов сына.

Литературный пример, иллюстрирующий важность внимания для взаимопонимания, можно найти в произведении Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц". В этой книге маленький принц встречает лиса, который учит его, что главное — это видеть сердцем, не только глазами. Лис говорит: "Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил". Эта фраза подчеркивает, что настоящее понимание возможно только тогда, когда мы полностью вовлечены в отношения и действительно заботимся о чувствах другого.

Аналогично, в рассказе Генка и его отец могли бы достичь глубокого взаимопонимания, если бы отец попытался более внимательно и терпеливо объяснить сыну причины своего поведения и рабочего распорядка. Вместо этого, их диалог показывает типичное для многих семей непонимание, когда старшее поколение считает свои решения очевидными, не пытаясь углубиться в переживания младшего.

Важность внимания и заинтересованности в другом человеке не ограничивается только семейными отношениями. Это принцип применим в любых взаимоотношениях, будь то дружба, работа или образование. Как утверждал Джон Стейнбек в своем романе "Гроздья гнева", понимание и сочувствие — это то, что позволяет людям переживать тяжелые времена, сохраняя человечность и надежду.

Таким образом, главное условие для взаимопонимания — это внимание к внутреннему миру другого человека. Отношение, основанное на внимании и уважении к мнению и чувствам другого, способствует созданию сильных, глубоких и значимых связей.

Пример сочинения 4 по тексту В. П. Крапивина на тему: "Каково главное условие для взаимопонимания?"

Взаимопонимание играет ключевую роль в развитии и поддержании межличностных отношений. Это процесс, при котором люди стремятся увидеть ситуацию глазами друг друга, понять чужие чувства и мысли. Пример Генки и его отца из рассказа В. П. Крапивина отражает проблемы в общении, возникающие при отсутствии этого понимания. Главное условие для взаимопонимания — это активное слушание и уважение к мнению собеседника.

В диалоге между Генкой и его отцом видно, что отец пытается объяснить своё решение разбить отпуск на части, но его объяснения не учитывают волнения и беспокойства сына. Генка, с другой стороны, не может полностью выразить своё беспокойство и не получает от отца нужной поддержки и понимания.

Пример из литературы, демонстрирующий важность активного слушания и уважения, можно найти в романе "Анна Каренина" Льва Толстого. В книге Анна и её муж Алексей Александрович Каренин сталкиваются с серьезными проблемами в отношениях, в основе которых лежит их неспособность слушать и понимать друг друга. Их нежелание откровенно разговаривать и вникать в переживания друг друга приводит к трагическим последствиям.

Также активное слушание и уважение являются центральными темами в пьесе Уильяма Шекспира "Король Лир". Когда стареющий король Лир требует от своих дочерей заявлений о любви, чтобы решить, как разделить своё королевство, он не слушает истинных чувств своей младшей и самой преданной дочери Корделии. Его нежелание слушать и понимать приводит к ряду несчастий и в конечном итоге — к его собственному падению.

Эти примеры подчеркивают, что без умения активно слушать и уважать чужое мнение невозможно достичь настоящего взаимопонимания. В случае Генки и его отца, если бы отец уделил больше внимания реальным чувствам и опасениям своего сына, он мог бы лучше понять его волнения и помочь ему справиться с ними.

В заключение, активное слушание и уважение к мнению другого человека являются фундаментальными условиями для взаимопонимания. Они позволяют не только избежать конфликтов, но и глубже понять близких, что способствует укреплению отношений и созданию атмосферы доверия и поддержки.

Примеры сочинений на тему "Что значит понять человека?" ОГЭ в 9 классе по тексту Л.Е. Улицкой

Фрагмент текста из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним.

 (1)Всех женщин своей большой семьи, от бабушки до правнучки, прадед называл «доченьками». (2)Всех мужчин – «сыночками». (3)Последние годы он был совсем слеп, отличал только свет от тьмы: видел окно, горящую лампу. (4)Разговаривал он мало, но постоянно что-то шептал так тихо, что было почти неслышно. (5)Видно было только, как двигаются седые усы над провалившимся ртом – за это звали его дети дедом-шептуном.

(6)Братья ходили в школу, все взрослые были на работе, а Дина, самая младшая в семье, оставалась с прадедом. (7)Когда брату Алику исполнилось десять лет, прадед подарил ему часы. (8)Это был невиданно богатый по тем временам подарок. (9)Часы были на тонком коричневом ремешке, формой напоминали кирпичик, у циферблата было торжественное выражение лица.

(10)Ни у кого в классе часов не было. (11)А у Алика были. (12)Каждые пять минут он смотрел на часы и всё удивлялся, какие же минуты разные: некоторые длинные, еле тянутся, а другие быстрые, проскакивают незаметно. (13)Вечерами Алик заводил часы и клал их рядом с кроватью на стул. (14)Сколько Дина ни просила, он не давал их даже подержать.

(15)Однажды утром, недели через две после того как подарили часы, Алик ушёл в школу, оставив часы на стуле возле кровати. (16)По дороге он спохватился, но возвращаться было некогда.

(17)После завтрака Дина обнаружила часы. (18)Она осторожно взяла их и надела. (19) Прадед покачал головой.

(20)Во дворе Дину окружили ребята.

‒ (21)Это Алькины часы, ‒ говорили они.

‒ (22)Нет, мои! – врала Дина. – (23)Наш прадед был часовщиком, пока не ослеп. (24) У него таких часов сто штук. (25)Он и мне подарил.

(26)Девочка побежала на задний двор. (27)Там ребята играли в волейбол. (28) Она попросилась, её приняли неохотно. (29) Играть толком она не умела. (30)Дина подняла руки с растопыренными пальцами и стала ждать, когда мяч шлёпнется о них. (31) Наконец мяч, направленный чьей-то завистливой рукой, с силой ударился о запястье. (32) Часы брызнули в разные стороны: отдельно механизм, отдельно стёклышко. (33) С жалким звоном оно стукнулось о землю и подскочило, сверкнув на солнце.

(34)Была первая весенняя жара, липы стояли в новой листве, как свежевыкрашенные. (35) Казалось, что деревья остолбенели перед случившимся несчастьем. (36)Зажав в ладони то, что осталось от часов, Дина медленно поднялась на крыльцо, прошла сквозь облако солнца, лежащее на ступенях, в прохладную темноту. (37)Она не плакала, но было так тяжело, как будто она несла на спине мешок картошки. (38)Она долго колотила пяткой в дверь, прадед открыл. (39)Дина уткнулась носом в тощий дедов живот.

‒ (40)Ничего, ничего, доченька, ‒ сказал он, ‒ не надо было их брать.

(41)И слёзы наконец брызнули, как брызжут в цирке у клоунов, сильной струёй. (42) Она сунула в маленькую сухую руку прадеда стёклышко и механизм. (43)А когда все слёзы, которые были, вылились, она крепко уснула.

(44)Когда Дина проснулась, прадед сидел за столом, а перед ним стояла фарфоровая коробочка с инструментами: пинцетами, щёточками, колёсиками и круглым увеличительным стеклом. (45)Дина подошла к нему на цыпочках и прижалась к острому плечу. (46) Он засовывал ремешок в ушки целых часов.

‒ (47)Деда, ты починил? – не веря своим глазам, спросила Дина.

‒(48)Ну вот, а ты плакала. (49)Стёклышка нового у меня нет. (50)Здесь трещинка маленькая, видишь?

‒ (51)Вижу, – шёпотом ответила Дина. – (52)А ты? (53)Скажи, ты не слепой, да? (54) Ты видишь?

(55)Прадед повернулся к ней. (56)Глаза его были добрыми и блёклыми. (57) Он улыбнулся.

‒ (58)Пожалуй, кое-что вижу. (59)Но только самое главное, – ответил он и зашептал, как всегда, что-то неслышное.

(60)Прошло много лет, и Дина мало что помнит из того времени. (61)Но то, что помнит, делается с годами всё ясней, и иногда ей кажется, что скоро она сможет различить, расслышать те слова, которые шептал её прадед.

(По Л.Е. Улицкой*)

* Улицкая Людмила Евгеньевна (род. в 1943 г.) – российская писательница, сценарист, лауреат литературных премий.

Пример сочинения 5 на тему "Что значит понять человека?" ОГЭ в 9 классе по тексту Л.Е. Улицкой

Понимание — это способность человека проникнуть в суть мыслей, чувств или действий другого. На мой взгляд, это качество, которое делает возможным построение доверительных и глубоких отношений между людьми. В предложенном тексте Л.Е. Улицкой раскрывается важность понимания в отношениях между людьми, когда речь идет о детских поступках и их восприятии взрослыми.

Автор описывает историю маленькой девочки Дины, которая по незнанию и детской слабости берет чужую вещь — часы брата. Попытка оправдать себя в глазах друзей приводит к катастрофе: часы ломаются. Героиня испытывает чувство стыда и вины, но реакция прадеда показывает, что истинное понимание идет не через осуждение, а через сострадание и принятие. Его спокойствие, умение утешить девочку и даже починить часы становятся примером истинной эмпатии.

В литературе можно найти немало примеров, когда понимание изменяло жизни людей. В романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» Софья Мармеладова становится тем человеком, который помогает Родиону Раскольникову осознать и искупить свою вину. Она не осуждает героя за его преступление, а, напротив, с глубоким состраданием понимает его внутренние муки. Это понимание заставляет Раскольникова пересмотреть свои убеждения и обратиться к пути покаяния.

Другим примером является эпизод из истории жизни Махатмы Ганди. Когда он столкнулся с насилием и несправедливостью в Южной Африке, его реакцией было не ответное насилие, а попытка понять своих противников. Эта способность видеть человеческое даже в тех, кто творит несправедливость, легла в основу его философии ненасильственного сопротивления, которая изменила мир.

Еще один яркий пример можно найти в кинофильме «Умница Уилл Хантинг». Главный герой, гений-самоучка Уилл, скрывается за маской дерзости и цинизма. Только психолог Шон Магуайр, проявивший настоящее терпение и понимание, помогает Уиллу раскрыть свои страхи и преодолеть внутренние барьеры. Этот пример показывает, что понимание может стать ключом к исцелению души.

Таким образом, понимание — это основа человеческих отношений. Оно требует эмпатии, терпения и умения не судить, а поддерживать. Понимание открывает сердца, преодолевает барьеры и делает мир более добрым и человечным.

Пример сочинения 6 на тему "Что значит понять человека?" ОГЭ в 9 классе по тексту Л.Е. Улицкой

Понимание – это умение чувствовать другого человека, проникаться его мыслями, эмоциями и мотивами. Именно это качество делает нас ближе друг к другу, помогает справляться с трудностями и находить гармонию в отношениях. В рассказе Людмилы Улицкой поднимается вопрос, почему понимание играет такую важную роль в жизни каждого из нас. Рассмотрим эту проблему подробнее.

В тексте Улицкой изображены отношения между маленькой Диной и её прадедом. Девочка в силу своего возраста совершает ошибку, беря часы брата без разрешения. Однако её прадед не осуждает её, а с глубоким пониманием помогает справиться с тяжёлым чувством вины. Несмотря на свою слепоту, он видит главное – искреннее раскаяние ребёнка и её желание исправить содеянное. Этот эпизод показывает, что понимание – это не только прощение, но и поддержка в трудный момент. Именно такое отношение со стороны взрослого помогает Дине осознать свою ошибку и научиться важному жизненному уроку.

Обратимся к литературе. В произведении Льва Николаевича Толстого "Война и мир" также раскрывается значение понимания. Князь Андрей Болконский и Наташа Ростова проходят через сложные этапы в своих отношениях. Когда Наташа предаёт князя Андрея, он испытывает боль и разочарование. Однако позднее, на пороге смерти, он находит в себе силы понять и простить её. Этот акт прощения становится проявлением глубочайшего понимания человеческой природы, её слабостей и стремлений к лучшему.

Пример из истории – жизнь и деятельность Махатмы Ганди. Этот великий лидер, проповедуя ненасилие, проявлял глубокое понимание потребностей и чаяний своего народа. Вместо агрессии он выбирал путь мирного сопротивления, показывая, что только через диалог и принятие можно достичь подлинного единства. Его способность понимать даже тех, кто был против него, вдохновила миллионы людей и изменила ход истории.

Яркий пример из кино – фильм «Зелёная книга». В центре сюжета – история дружбы между афроамериканским музыкантом Доном Ширли и его водителем Тони Липом. Герои из разных социальных слоёв и культур сначала сталкиваются с непониманием, но в процессе совместного путешествия учатся видеть друг в друге не только различия, но и человеческую суть. Этот фильм наглядно демонстрирует, как важно стремиться понять другого человека, несмотря на предубеждения и стереотипы.

Таким образом, понимание – это ключ к гармонии и взаимопониманию в отношениях. Оно помогает преодолевать трудности, учит прощению и дарит душевное тепло. Без него мир был бы холодным и жестоким местом. Именно благодаря пониманию мы становимся ближе друг к другу, находя опору и смысл в отношениях с окружающими.

 

Сохранить ссылку:
Комментарии (0) Добавить комментарий

У вас недостаточно прав для комментирования

  Наверх