В 2026 году задание 13.3 ОГЭ по русскому языку претерпело изменения, напрямую связанные с обновлением банка текстов ФИПИ и формулировок тем; кроме того, для получения максимального балла необходимо приводить два примера-аргумента именно из предложенного текста.
Таким образом, проверяется не только умение рассуждать, но и навык внимательного чтения и анализа художественного материала.
Предлагаем актуальные варианты сочинений ОГЭ по текстам и темам, включённым в обновлённый банк ФИПИ.
Определение понятия: что такое Красота
Красота – это совершенство, которое проявляется в гармонии. Видя красоту, человек испытывает чувство восторга, наслаждения.
Красота – это всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.
Красота — это многогранное понятие, которое охватывает восприятие гармонии, привлекательности и идеала в окружающем мире и в человеке. — это многогранное понятие, которое охватывает восприятие гармонии, привлекательности и идеала в окружающем мире и в человеке.
В контексте сочинения-рассуждения для ОГЭ, красота может быть рассмотрена с различных сторон:
-
Эстетическая красота — это красота, которую мы воспринимаем через органы чувств. Например, восхищение красивым закатом или произведением искусства.
-
Внутренняя красота — это качества или черты характера человека, которые мы находим привлекательными или достойными уважения. Например, доброта, честность, милосердие.
-
Философская красота — это размышления о том, почему и как определенные вещи вызывают у нас чувство красоты. Здесь можно задуматься о связи красоты с истиной и добром.
Какое значение в жизни человека имеет красота?
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какое значение в жизни человека имеет "Какое значение в жизни человека имеет красота?". Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Фрагмент текста Ю.Т. Грибова из открытого банка ФИПИ
(1)Был октябрь, на лугах гуляло стадо, и доносило дымом с картофельных полей. (2) Я шёл медленно, посматривая на перелески, на деревеньку за лощиной, и вдруг ясно представил живого Некрасова. (3)Ведь он в этих местах охотился, бродил с ружьём. (4) Может, у этих старых дуплистых берёзок и он останавливался, отдыхая на пригорке, беседовал с деревенскими ребятишками, думал, слагал строки своих стихов. (5)Может, потому как живой и видится на этих дорогах Некрасов, что он создал, бывая здесь, много поэтических произведений, воспел красоту верхневолжской природы.
(6)Сама по себе природа вечна и почти неизменна. (7)Пройдёт сто лет, люди придумают новые машины, побывают на Марсе, а леса будут такими же, и так же будет пригоршнями разбрасывать ветер золотой берёзовый лист. (8)И так же, как сейчас, природа будет будить в человеке порывы творчества. (9)И так же будет страдать, ненавидеть и любить человек...
(10)Плыли мы как-то вниз по Ветлуге на старой деревянной барже. (11)Рабочие леспромхоза, их было человек десять, играли в карты, лениво переговаривались. (12)А две поварихи и женщина из района сидели на корме и ели яблоки. (13)Река сначала была узкой, берега унылы, с лозняком и ольхой, с корягами на белом песке. (14)Но вот баржа обогнула отмель и вышла на широкий простор. (15)Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной. (16)Рабочие отложили карты, а женщины перестали есть. (17)Несколько минут стояла тишина. (18)Только катер постреливал глушителем да за кормой вскипала пена.
(19)Вскоре мы вышли на самую середину реки, и, когда за изгибом показался хуторок с убегающей в поле дорогой, женщина склонила голову набок и запела тихо:
Куда бежишь, тропинка милая,
Куда зовёшь, куда ведёшь...
(20)Поварихи тоже стали глядеть на дорогу и, пока женщина делала паузу, как бы забыв что-то, повторили первые слова песни, а потом уж все вместе ладно и согласно закончили:
Кого ждала, кого любила я,
Уж не воротишь, не вернёшь...
(21)Они некоторое время молчали, не отрывая серьёзных лиц от берега, и, вздохнув, поправив платочки, продолжали петь, смотря друг на друга и как бы чувствуя родство душ.
(22)А мужчины, сдвинув брови и поджав губы, тоже уставились на хуторок, и кое-кто из них невольно подтягивал, не зная слов или стесняясь петь в голос. (23)И целый час все вместе пели они эту песню, по нескольку раз повторяя одни и те же строчки, а баржа катила себе вниз по Ветлуге, по лесной дикой реке. (24)Я смотрел на них, вдохновлённых, и думал о том, что вот все они разные, а сейчас вдруг они как бы одинаковыми стали, что-то заставило их сблизиться, забыться, почувствовать вечную красоту. (25)Ещё подумал я и о том, что красота, видно, живёт в сердце каждого человека и очень важно суметь разбудить её, не дать ей умереть, не проснувшись.
(По Ю.Т. Грибову*)
* Грибов Юрий Тарасович (1925–2018) – русский советский писатель, член редколлегии серии книг «Живая память», автор книг «Сороковой бор», «Ржаной хлеб», «Перелом лета» и др.
Красота играет важную роль в жизни человека, потому что она пробуждает в нём лучшие чувства, вдохновляет на творчество и помогает ощутить гармонию с миром. Красота природы, искусства и человеческой души делает жизнь богаче и духовно глубже. Чтобы доказать эту мысль, обращусь к тексту Ю. Т. Грибова.
В начале текста автор рассказывает о верхневолжской природе, которая напоминает ему о Некрасове. Писатель подчёркивает, что именно красота этих мест вдохновляла поэта на создание произведений. Значит, красота рождает в человеке творческие порывы, помогает ему видеть мир тоньше и глубже.
Кроме того, в тексте описывается, как во время плавания по Ветлуге люди, сначала занятые обычными делами, вдруг замирают, увидев широкий речной простор, задумчивые ели и берёзки. Под влиянием этой красоты женщины начинают петь, а остальные подхватывают песню. Все становятся будто ближе друг к другу, чувствуют душевное единство. Этот пример показывает, что красота способна объединять людей и пробуждать в них высокие чувства.
Таким образом, красота имеет огромное значение в жизни человека: она вдохновляет, сближает людей и раскрывает лучшие стороны души. Очень важно уметь видеть красоту и сохранять способность откликаться на неё сердцем.
Что даёт человеку красота?
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что даёт человеку красота?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Фрагмент текста по Э. Ю. Шиму из открытого банка ФИПИ
(1)В Ленинград пришла первая послевоенная весна. (2)Однажды я шёл с завода домой. (3)Долгий закат дымил над городом. (4)Только что прошумел дождь, ещё бренчали капли, падая с карнизов, и синие лужи на мостовых курились паром.
(5)Я вспомнил, как вернулся в Ленинград перед концом войны и не узнал его: пустынными и мёртвыми казались улицы, ни один фонарь не горел, не светились окна; на месте газонов и цветников чернела голая земля, разбитая на крохотные кривые грядки; прошлогодние листья скреблись и шуршали по дорожкам перекопанных городских садов...
(6)Я шёл медленно, подставляя лицо под капли и улыбаясь собственным мыслям. (7)В ту первую после войны весну у нас было много работы; мы отстаивали по полторы-две смены и ходили злые, невыспавшиеся.
(8)А теперь вот горячка кончилась и можно будет отдохнуть.
(9)Навстречу мне шла женщина. (10)Она несла букет желтоватой черёмухи. (11)Я не успел посторониться, и шершавые мягкие листья коснулись лица. (12)На миг я ощутил полузабытый запах – такой свежий, холодящий, словно от сосульки, положенной на язык.
(13)И неожиданно я увидел эту черёмуху.
(14)Старая, раскидистая, она росла в конце тихой улочки, доставая третьи этажи. (15)Можно было подумать, будто чистое летнее облако опустилось между домами. (16)И, подойдя, я остановился у склонённых веток. (17)Кисти крупных цветов качались над самой головой. (18)Их можно было трогать. (19)Их можно было сорвать.
(20)Я протянул руку. (21)Эти цветы уже сегодня будут стоять у меня дома... (22)Надламываясь, ветка громко хрустнула. (23)Я торопливо сунул её за спину. (24)Постукивая палкой, к черёмухе подходил сутулый, худой старик. (25)Сняв шляпу, он прислонился к стволу и словно задремал. (26)Мне было слышно, как он дышит, по-старчески посапывая.
(27)Я отодвинулся и тут заметил ещё двух человек. (28)Они стояли, прижавшись друг к другу, – молоденький парень и девушка. (29)Ни меня, ни старика они, казалось, не замечали.
(30)И ещё я увидел окна. (31)Настежь распахнутые окна в соседних домах. (32)Казалось, дома́ тоже дышали, жадно и глубоко...
(33)Я представил себе тех, кто живёт на этой улице, и подумал: как удалось им сохранить черёмуху? (34)Не со слов – сам знаю: страшной блокадной зимой, когда в комнатах застывает вода и когда садится на стенках иней, чем не пожертвуешь ради крохи тепла, ради слабенького пламени в печурке? (35)А огромное старое дерево – уцелело. (36)Не в саду, не в парке – прямо на улице, никем не охраняемое... (37)Неужто на пороге смерти своей заботились люди о красоте и ждали весны?
(По Э.Ю. Шиму*)
* Эдуард Юрьевич Шим (1930–2006) – советский и российский писатель, драматург, автор нескольких сборников рассказов для детей и взрослых.
Красота — это то, что пробуждает в человеке светлые чувства, помогает ему почувствовать радость жизни и сохранить душевные силы даже в тяжёлые времена. Я считаю, что красота даёт человеку надежду, вдохновение и напоминает о том, что жизнь не сводится только к страданиям и трудностям.
Чтобы доказать эту мысль, обращусь к тексту Э. Ю. Шима. Герой, увидев весенний Ленинград, вспоминает, каким мёртвым и пустынным казался город во время войны. Но теперь всё изменилось: прошёл дождь, «синие лужи на мостовых курились паром», а женщина несла букет черёмухи. Запах цветов пробуждает в рассказчике полузабытые чувства и помогает по-новому увидеть мир. Этот пример показывает, что красота возвращает человеку способность радоваться и чувствовать полноту жизни.
Кроме того, особенно важен образ старой черёмухи, которая уцелела даже в страшные блокадные годы. Автор размышляет о том, что люди, находясь на грани смерти, всё же сохранили дерево. Значит, красота была нужна им не меньше, чем тепло и хлеб, потому что помогала оставаться людьми. Этот пример убеждает нас в том, что красота поддерживает душу человека и помогает ему не ожесточиться.
В заключение хочется сказать, что красота даёт человеку внутреннюю опору, душевное тепло и веру в жизнь. Именно поэтому люди во все времена стремятся сохранить её рядом с собой.
Какую роль красота играет в жизни людей?
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль красота играет в жизни людей?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Фрагмент текста Ю.Т. Грибова из открытого банка ФИПИ
(1)Был октябрь, на лугах гуляло стадо, и доносило дымом с картофельных полей. (2) Я шёл медленно, посматривая на перелески, на деревеньку за лощиной, и вдруг ясно представил живого Некрасова. (3)Ведь он в этих местах охотился, бродил с ружьём. (4) Может, у этих старых дуплистых берёзок и он останавливался, отдыхая на пригорке, беседовал с деревенскими ребятишками, думал, слагал строки своих стихов. (5)Может, потому как живой и видится на этих дорогах Некрасов, что он создал, бывая здесь, много поэтических произведений, воспел красоту верхневолжской природы.
(6)Сама по себе природа вечна и почти неизменна. (7)Пройдёт сто лет, люди придумают новые машины, побывают на Марсе, а леса будут такими же, и так же будет пригоршнями разбрасывать ветер золотой берёзовый лист. (8)И так же, как сейчас, природа будет будить в человеке порывы творчества. (9)И так же будет страдать, ненавидеть и любить человек...
(10)Плыли мы как-то вниз по Ветлуге на старой деревянной барже. (11)Рабочие леспромхоза, их было человек десять, играли в карты, лениво переговаривались. (12)А две поварихи и женщина из района сидели на корме и ели яблоки. (13)Река сначала была узкой, берега унылы, с лозняком и ольхой, с корягами на белом песке. (14)Но вот баржа обогнула отмель и вышла на широкий простор. (15)Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной. (16)Рабочие отложили карты, а женщины перестали есть. (17)Несколько минут стояла тишина. (18)Только катер постреливал глушителем да за кормой вскипала пена.
(19)Вскоре мы вышли на самую середину реки, и, когда за изгибом показался хуторок с убегающей в поле дорогой, женщина склонила голову набок и запела тихо:
Куда бежишь, тропинка милая,
Куда зовёшь, куда ведёшь...
(20)Поварихи тоже стали глядеть на дорогу и, пока женщина делала паузу, как бы забыв что-то, повторили первые слова песни, а потом уж все вместе ладно и согласно закончили:
Кого ждала, кого любила я,
Уж не воротишь, не вернёшь...
(21)Они некоторое время молчали, не отрывая серьёзных лиц от берега, и, вздохнув, поправив платочки, продолжали петь, смотря друг на друга и как бы чувствуя родство душ.
(22)А мужчины, сдвинув брови и поджав губы, тоже уставились на хуторок, и кое-кто из них невольно подтягивал, не зная слов или стесняясь петь в голос. (23)И целый час все вместе пели они эту песню, по нескольку раз повторяя одни и те же строчки, а баржа катила себе вниз по Ветлуге, по лесной дикой реке. (24)Я смотрел на них, вдохновлённых, и думал о том, что вот все они разные, а сейчас вдруг они как бы одинаковыми стали, что-то заставило их сблизиться, забыться, почувствовать вечную красоту. (25)Ещё подумал я и о том, что красота, видно, живёт в сердце каждого человека и очень важно суметь разбудить её, не дать ей умереть, не проснувшись.
(По Ю.Т. Грибову*)
* Грибов Юрий Тарасович (1925–2018) – русский советский писатель, член редколлегии серии книг «Живая память», автор книг «Сороковой бор», «Ржаной хлеб», «Перелом лета» и др.
Красота играет очень важную роль в жизни людей, потому что она пробуждает в человеке лучшие чувства, вдохновляет его и помогает ощутить внутреннее единство с окружающим миром. Я считаю, что красота делает человека духовно богаче, учит его чувствовать глубже и замечать прекрасное в обычной жизни.
Чтобы доказать эту мысль, обращусь к тексту Ю. Т. Грибова. Автор размышляет о природе, которую когда-то видел Некрасов, и говорит о том, что именно она будит в человеке «порывы творчества». Значит, красота природы вдохновляет людей на создание произведений искусства, помогает им выражать свои мысли и чувства. Этот пример показывает, что красота тесно связана с духовной жизнью человека.
Кроме того, в тексте описывается, как люди на барже, сначала занятые своими обычными делами, вдруг замирают перед красотой реки, лесов и далёкого хуторка. Под влиянием этого пейзажа женщина начинает петь, а затем её песню подхватывают остальные. Все они, такие разные, почувствовали «родство душ». Этот пример убеждает нас в том, что красота объединяет людей, пробуждает в них искренние чувства и помогает забыть о повседневной суете.
В заключение хочется сказать, что красота играет огромную роль в жизни людей. Она вдохновляет, объединяет и делает человека лучше. Именно поэтому так важно уметь видеть прекрасное и сохранять его в своей душе.
Полный список тем 13.3 и текстов для ОГЭ
Собрали для вас все понятия, все темы для сочинения 13.3 и тексты обновленного банка ФИПИ.
Рабочая тетрадь для ОГЭ 13.3 с готовыми конструкциями
Для успешной подготовки Д. Богач подготовил рабочую тетрадь «Всё для ОГЭ», она включает готовые конструкции (клише) и алгоритмы, позволяющие сосредоточиться на содержании экзаменационного сочинения и по тезисно-цитатному плану «собрать» все композиционные элементы текста.
В таблице пособия жёстко заданы элементы: тезис, пример 1, пример 2, вывод. Это учит писать такие работы, которые эксперты проверяют не без удовольствия, так как видят знакомую структуру.
- www.fipi.ru — Официальный сайт ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений)
- vk.com/oge100ballov — ОГЭ 100 баллов
- «Русский язык ОГЭ 2026 36 вариантов» под ред. Р. А. Дощинского, 2026 "Национальное образование"
- vkvideo.ru/@shkolkovo_oge_rus — Школково Русский язык - подготовка к ОГЭ 2026