В 2026 году задание 13.3 ОГЭ по русскому языку претерпело изменения, напрямую связанные с обновлением банка текстов ФИПИ и формулировок тем; кроме того, для получения максимального балла необходимо приводить два примера-аргумента именно из предложенного текста.
Таким образом, проверяется не только умение рассуждать, но и навык внимательного чтения и анализа художественного материала.
Предлагаем актуальные варианты сочинений ОГЭ по текстам и темам, включённым в обновлённый банк ФИПИ.
Определение понятия: что такое воображение
Воображение — это способность придумывать то, чего нет в реальной жизни. Она помогает людям создавать необычные образы, придумывать истории и мечтать. Фантазия особенно ярко проявляется в народных сказках, где встречаются вымышленные герои и волшебные события.
Воображение — это важное свойство человеческой личности, позволяющее создавать в сознании новые образы и представлять то, чего нет в реальной жизни.
Благодаря воображению человек может мечтать, творить и находить необычные решения в разных ситуациях.
Возможные темы ОГЭ банка ФИПИ
Больше примеров сочинений по темам ОГЭ 13.3
Для чего человеку нужно воображение?
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Для чего человеку нужно воображение?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Фрагмент текста Л.Н. Толстого из открытого банка ФИПИ
(1)Когда нас оделили мороженым и фруктами, делать на ковре было нечего, и мы, несмотря на косые, палящие лучи солнца, встали и отправились играть.
– (2)Ну, вот что! – сказала Любочка, щурясь от солнца и припрыгивая по траве. – (3) Давайте в Робинзона.
– (4)Нет... скучно, – сказал Володя, лениво повалившись на траву и пережёвывая листочек, – вечно в Робинзона! (5)Ежели непременно хотите, так давайте лучше беседочку строить.
(6)Володя заметно важничал: должно быть, он гордился тем, что приехал на охотничьей лошади, и притворялся, что очень устал. (7)Может быть, и то, что у него уже было много здравого смысла и слишком мало силы воображения, чтобы вполне наслаждаться игрою в Робинзона. (8)Игра эта состояла в представлении сцен из Робинзона, которого мы читали незадолго перед этим.
– (9)Ну, пожалуйста... отчего ты не хочешь играть с нами? – приставали к нему девочки.
– (10)Право, игра не стоит свеч! – сказал Володя, потягиваясь и вместе с тем самодовольно улыбаясь.
– (11)Так лучше бы дома сидеть, коли никто не хочет играть, – сквозь слёзы выговорила Любочка.
(12)Она была страшная плакса.
– (13)Ну, пойдёмте; только не плачь, пожалуйста: терпеть не могу!
(14)Снисхождение Володи доставило нам очень мало удовольствия; напротив, его ленивый и скучный вид разрушал всё очарование игры. (15)Когда мы сели на землю и, воображая, что плывём на рыбную ловлю, изо всех сил начали грести, Володя сидел, сложив руки и в позе, не имеющей ничего схожего с позой рыболова. (16)Я заметил ему это, но он отвечал, что оттого, что мы будем больше или меньше махать руками, мы ничего не выиграем и не проиграем и всё же далеко не уедем. (17)Я невольно согласился с ним. (18)Когда, воображая, что я иду на охоту, с палкой на плече, я отправился в лес, Володя лёг на спину, закинул руки под голову и сказал мне, что будто бы и он ходил. (19)Такие поступки и слова, охлаждая нас к игре, были крайне неприятны, тем более что нельзя было в душе не согласиться, что Володя поступает благоразумно.
(20)Я сам знаю, что из палки не только что убить птицу, да и выстрелить нельзя. (21)Это игра. (22)Коли так рассуждать, то и на стульях ездить нельзя, а Володя, я думаю, сам помнит, как в долгие зимние вечера мы накрывали кресло платками, делали из него коляску, один садился кучером, другой – лакеем, девочки – в середину, три стула были тройка лошадей, – и мы отправлялись в дорогу. (23)И какие разные приключения случались в этой дороге! (24)И как весело и скоро проходили зимние вечера!.. (25)Ежели судить по-настоящему, то игры никакой не будет.
(26)А если игры не будет, что же тогда остаётся?
(По Л.Н. Толстому*)
Воображение нужно человеку для того, чтобы делать жизнь ярче, интереснее и богаче. Именно оно помогает видеть в обычных вещах что-то необыкновенное, создавать целые миры в игре, мечтать и радоваться. Без воображения жизнь становится скучной и однообразной. Чтобы доказать эту мысль, обращусь к тексту Л. Н. Толстого.
В приведённом тексте дети с увлечением играют в Робинзона. Они представляют, будто плывут на рыбную ловлю, гребут руками, отправляются на охоту с палкой вместо ружья. Это значит, что воображение помогает им превращать простую игру в настоящее приключение. Благодаря фантазии они чувствуют радость и живут богатой внутренней жизнью.
Совсем иначе ведёт себя Володя. Он рассуждает слишком рассудочно и замечает, что от взмахов руками они «всё же далеко не уедем», а из палки нельзя выстрелить. Его недостаток воображения разрушает всё очарование игры. Этот пример показывает, что без фантазии человек перестаёт видеть чудо в самых простых вещах.
Таким образом, воображение необходимо человеку, потому что оно наполняет жизнь смыслом, радостью и творчеством. Именно благодаря ему человек умеет мечтать, играть, создавать новое и видеть мир не скучным, а удивительным.
Полный список тем 13.3 и текстов для ОГЭ
Собрали для вас все понятия, все темы для сочинения 13.3 и тексты обновленного банка ФИПИ.
Рабочая тетрадь для ОГЭ 13.3 с готовыми конструкциями
Для успешной подготовки Д. Богач подготовил рабочую тетрадь «Всё для ОГЭ», она включает готовые конструкции (клише) и алгоритмы, позволяющие сосредоточиться на содержании экзаменационного сочинения и по тезисно-цитатному плану «собрать» все композиционные элементы текста.
В таблице пособия жёстко заданы элементы: тезис, пример 1, пример 2, вывод. Это учит писать такие работы, которые эксперты проверяют не без удовольствия, так как видят знакомую структуру.
- www.fipi.ru — Официальный сайт ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений)
- vk.com/oge100ballov — ОГЭ 100 баллов
- «Русский язык ОГЭ 2026 36 вариантов» под ред. Р. А. Дощинского, 2026 "Национальное образование"
- vkvideo.ru/@shkolkovo_oge_rus — Школково Русский язык - подготовка к ОГЭ 2026