Темы итогового сочинения 06.02.2019

💬 (0)

06.02.2019

Сборник всех тем итогового сочинения, которое проходило в резервный день пересдачи - 6 февраля 2019 года.

• Все реальные темы от 5 декабря 2018
• Все темы итогового от 8 мая 2019
• Вся другая информация по итоговому сочинению 2019

Отцы и дети

• 121. Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
• 122. Что может помешать полноценному диалогу людей разных поколений?
• 123. Что может стать основой взаимопонимания между людьми разных поколений?
  124. Как Вы понимаете выражение «конфликт поколений»?
• 126. Какое влияние семья оказывает на формирование личности?
• 127. Может ли старшее поколение понять младшее?
• 128. Всегда ли конфликт поколений – это противостояние старого и нового?
• 129. Всегда ли разногласия отцов и детей приводят к конфликту?
• 130. Какая общая цель способна объединить представителей разных поколений?
• 132. За что дети могут уважать своих родителей?
• 133. Почему «отцы» часто недовольны своими «детьми»?

Мечта и реальность

• 221. Когда возникает конфликт между мечтой и реальностью?
• 223. Почему с возрастом меняются мечты человека?
• 224. Можно ли прожить без мечты?
• 225. Когда человек стремится убежать от реальности?
• 227. Когда мечты мешают человеку в жизни?
• 228. Почему нельзя постоянно жить только мечтами?
• 229. Согласны ли Вы с мыслью, что мечтать надо о великом?
• 230. Нужно ли бороться за свою мечту?
• 231. Что необходимо, чтобы мечты сбывались?
• 232. Какого человека можно назвать мечтателем?
• 233. Всегда ли мечта – это что-то высокое?

Месть и великодушие

• 321. Что такое великодушие?
• 322. Что мешает человеку проявлять великодушие?
• 323. Легко ли быть великодушным?
• 324. В чём проявляется великодушие?
• 325. Почему важно научиться прощать?
• 326. Как связаны великодушие и милосердие?
• 327. Возможно ли проявление великодушия в условиях войны?
• 329. Какие последствия могут быть у мести?
• 330. Что такое возмездие?
• 331. В чём может проявиться величие души?
• 333. Что легче – отомстить обидчику или простить его?

Искусство и ремесло

• 421. Нужно ли с детства учиться понимать произведения искусства?
• 422. Что значит служить искусству?
• 423. Должно ли искусство воспитывать людей?
• 424. Согласны ли Вы с утверждением, что искусству можно и нужно учиться?
• 425. Чего лишены люди, равнодушные к искусству?
• 426. Почему настоящее произведение искусства переживает своего создателя?
• 427. Почему люди по-разному воспринимают одно и то же произведение искусства?
• 429. Должен ли язык искусства быть понятен каждому?
• 430. Как влияют произведения искусства на внутренний мир человека?
• 431. Помогает ли искусство осмыслить реальность и даже изменить её?
• 433. Как Вы понимаете высказывание Ф.М. Достоевского: «В том-то и признак настоящего искусства, что оно всегда современно, насущно, полезно»?

Доброта и жестокость

• 521. Какого человека можно назвать добрым?
• 522. Естественная ли потребность человека проявлять доброту?
• 525. Может ли доброта навредить?
• 526. Какие жизненные события могут научить доброте?
• 527. Добрым рождаются или становятся?
• 528. Может ли доброта победить жестокость?
• 529. Каковы могут быть причины жестоких поступков?
• 530. Может ли доброта противостоять жестокости?
• 531. «Добро должно быть с кулаками...» Так ли это?
• 532. Прав ли Л.Н. Толстой, сказавший, что «добро есть вечная, высшая цель нашей жизни»?
• 533. В чём смысл пословицы: «Доброе дело два века живёт»?