ЕГЭ и период подготовки к нему- это всегда напряжение, при котором все дни превращаются в один, что длится бесконечно. Это и курсы, и репетиторы, и выполнение заданий от школьных учителей. При всём этом необходимо умудряться отдыхать и мотивировать себя на усердный труд для прекрасных результатов в будущем и далее по списку.
Перейдём ближе к делу.Примерно в 8 классе я решила стать психологом, хоть тогда у меня и были проблемы с биологией, а именно-с анатомией. После этого был 9 класс, в котором нашему году несказанно повезло, и мне удалось отделаться лишь написанием русского языка в формате ГИА. 2013 год прекрасно запомнился всей стране сливами ответов на реальные варианты ГИА и ЕГЭ, что не помешало мне забить на столь прекрасную возможность схитрить и получить свои честные 39 баллов из 42.
В 10 классе, как и большинство моих сверстников, я не уделяла подготовке к ЕГЭ практически никакого времени, ибо единственным подвигом для меня стала запись на курсы по подготовке к ЕГЭ по биологии. В конце мая я написала финальный тест на 89 баллов и посчитала свою задачу выполненной. Именно в этом году я поняла, что хочу пойти не на общую психологию, а на клиническую.
В начале последнего года обучения я окончательно определилась с предметами для сдачи:русский язык, профильная математика, биология и обществознание. Теперь о подготовке к каждому из них.
Русский язык не был для меня проблемной дисциплиной, так как любила я этот предмет с раннего детства, да и чтение классической детской литературы и школьной программы способствовало моему умению выражать свои мысли на бумаге. В течение всего учебного года мы решали тесты Цыбулько и писали сочинения (последних было не так уж и много, ведь писать мы их начали лишь с января, оставив позади себя сданное итоговое сочинение). Помимо школьной подготовки, я читала книги по своему усмотрению и привлекала их в качестве аргументов. По окончании мая нам выдали сборники домой, так что за 3 дня до экзамена я прорешала порядка 20 вариантов и составила макеты для десятка сочинений. Помню, что не волновалась по пути в ППЭ, удивилась отсутствию столь многократно обещаемого металлодетектора. Мне попался тот самый текст про Алёшу и борщ авторства Екимова. Впервые читая данный фрагмент, я еле сдерживала в себе хохот от фразы, в соответсвии с которой вся жизнь этого парня перевернулась от вида банки с борщом и кипятильником. Только, что говорится, шутки шутками, а писать по этому тексту сочинение надо. Написала за час, взяв в качестве аргументов Мастера Булгакова и Алексея Мересьева Полевого. Ушла с экзамена за 30 минут до конца, по пути домой заглянула к нашей учительнице русского и литературы, обрадовалась тому, что она засчитала мои аргументы и вернулась домой в приподнятом настроении. В день вывешивания результатов я обновляла сайт десятки раз, в итоге плюнула на это бесполезное занятие и открыла лишь в девятом часу вечера. Мой результат в 90 баллов порадовал, хоть и оказалось, что он третий в школе. Тем не менее, русский дал мне силы двигаться дальше.
С математикой у меня было больше всего проблем, в нашей школе учитель как таковой отсутствовал порядка года в 7-8 классе. К ЕГЭ готовилась с репетитором на занятиях раз в неделю. Только сейчас я понимаю, насколько сглупила в самом начале, решив отрабатывать лишь вторую часть, из которой мне удалось научиться стабильно решать 15,17 и 19 задания. В классе мы разбирали пробник досрочного ЕГЭ, и я, будучи в числе немногих более-менее соображающих, решала с 15 задания, пропустив первую часть. В день экзамена стресс овладел мною полностью, был дикий страх не решить ничего и не добраться до "отсечки" ВУЗа в 63 балла. Первая часть сначала показалась не очень сложной, но после я поняла, что не могу решить 7 задание, где раньше была геометрия из разряда применения теоремы Пифагора, а теперь оказалось задание с вычислением угла, образованного из двух окружностей и прямой. В 9 задании мне досталась та же задача, что мы разбирали в досрочном варианте, лишь с одной поправкой:Я НЕ РАЗОБРАЛАСЬ В НЁМ, А СРАЗУ РЕШАЛА ЧАСТЬ С. Экономическая задача стала последним ментальным ударом под дых моей уверенности, ибо для её решения необходимо было не высчитать число месяцев для выплаты кредита путём банального умножения и вычитания, что предлагалось в сборниках и на сайтах, а с помощью возведения в степень, равную числу этих месяцев ( в моём случае это предполагало 14 степень). После математики чувствовала себя никчёмным живым мертвецом, впечатления одноклассников лишь усилили это ощущение. Решила не расстраивать себя до биологии и не смотреть результат, но проклятое любопытство одержало верх, а цифра 68 в окошке вторичного балла оставила двоякое впечатление. Я просто вздохнула с облегчением, что мой результат выше необходимого минимума для университета.
Обществознание я выбрала как резервный предмет, в случае провала с психологией он смог бы обеспечить мне уверенность в поступлении на экономическую безопасность (да, я тот самый человек с гениальным набором направлений, тут уж ничего не поделаешь). Достаточно интенсивную подготовку к нему обеспечивала наша классная руководительница, ведь из 24 человек обществознание сдавало 20. Дома я вновь решала варианты из сборника ФИПИ за этот и прошлый год, а также тренировочные варианты на Решуегэ. Из литературы я купила лишь "Обществознание в таблицах и схемах", данной книжки мне хватило. Эссе мне удавалось с самого начала, с остальными заданиями второй части проблем не было, лишь иногда ставили в тупик темы для плана. На экзамен шла совершенно спокойной. Я могу признаться в том, что этот экзамен прошёл для меня куда быстрее, чем все остальные, на нём действительно была расслабленная атмосфера. Я потратила на вторую часть три бланка и, довольная собой и своими ответами, вышла за 10 минут до конца экзамена. Результатом моего труда стали 90 баллов и похвала от классной руководительницы, ведь у меня был максимальный результат в школе.
И, наконец, биология, мой профильный предмет. К нему я готовилась как самостоятельно, так и на курсах при факультете психологии в СПБГУ. Именно тогда я поняла, насколько манера подачи материала педагогом влияет на его восприятие учащимися. В школе последние два года у нас был лишь час биологии в неделю, да и тот тратился на постоянные отвлечения учительница от темы урока. Примером может служить даже тетрадь для биологии со школы, исписанная на 6 страниц за весь учебный год и тетрадь с курсов, где было написано порядка 60 страниц конспектов. Курсы помогли мне систематизировать имевшиеся на тот момент знания и приобретённые за время дополнительного обучения. Экзамен проходил в школе, где раньше училась моя лучшая подруга, там же я встретилась со знакомой с курсов при факультете когда вышла из кабинета попить воды. Случайности не случайны, не так ли?) В любом случае, я вышла из кабинета за 5 минут до конца, чуть ли не последней. Неприятным был тот момент, когда я была на официальной части, приуроченной к Балу медалистов, но всё ещё не знала своего балла по биологии, самому важному предмету. Лишь спустившись в метро, за секунду до исчезновения интернета, я набрала на телефоне одноклассницы свои паспортные данные и увидела результат в 85 баллов. Тогда я была абсолютно счастлива, биология вкупе с обществознанием перебили горький осадок неудачи с профильной математикой.
Получив 243 балла и по баллу за аттестат с отличием и итоговое сочинение, я набрала 245 баллов и смогла поступить на клиническую психологию на бюджет по результатам второго этапа зачисления. Теперь мне остаётся лишь поздравить всех тех, кто прошёл через ЕГЭ и пожелать удачи и усердного труда всем тем, у кого эта проверка на прочность ещё впереди.
С уважением. Рина.