Задание 8 ЕГЭ по русскому языку - практика

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2. ошибка в построении с однородными членами
3. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
4. неправильное построение предложения с косвенной речью
5. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

1. Лейтенант Георгий Львович Брусилов, снарядивший экспедицию в основном на собственные средства, намеревался пройти на шхуне «Святой Анне» Северным морским путём до Берингова пролива, решая по ходу движения научные и промысловые задачи.
2. В конце июня 1912 года на семейном совете Есенины решили, что 17-летнему Сергею по окончании школы нужно ехать в Москву.
3. Вопреки канонического образа, медведи не только сильны, но и довольно ловки, без этого качества рыболовство для них не имело бы никакого смысла.
4. Снижение солнечной активности на протяжении последних двадцати лет может не только скомпенсировать глобальное потепление, а также привести к новому малому ледниковому периоду.
5. Илья Репин сообщил в письме московскому купцу и меценату Павлу Третьякову, что «я приступил к работе над портретом Ивана Тургенева» для серии образов российских литераторов.
6. Узнать город можно, побывав на экскурсии, прочитав о нём, просто погуляв по улицам.
7. Жизнь старинного русского городка Кологрива, затерявшаяся в костромских лесах, соткана из легенд.
8. Встречаясь со мной, профессор любил пофилософствовать о смысле бытия, частенько переходя на латынь.
9. Впервые в России слово «интеллигенция» было введено в широкий обиход лишь в 60-х годах XIX века, а право называться его «автором» принадлежит писателю-беллетристу и издателю Петру Дмитриевичу Боборыкину.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение связи между подлежащим и сказуемым
2. нарушение в построении предложения с однородными членами
3. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
4. нарушение построения сложноподчинённого предложения
5. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

1. Размышляя о прошлом, часто приходишь к неутешительным выводам.
2. Ходя в тренажерный зал два раза в неделю, тело за пару месяцев станет крепким и здоровым.
3. Я гнал машину в город, а моя любимица, завернутая в куртку, дремала на заднем сиденье.
4. Прочитайте фрагмент рецензии, составленный на основе текста, который Вы анализировали.
5. Собака оказалась в полынье, потому что была пока неопытной гончей.
6. Очередной поэтический сборник «Событие» было опубликовано в 2015 году силами местной заинтересованной интеллигенции.
7. Тот опыт помог мне стать мудрее, который я приобрел на курсах по личностному росту, понимать окружающее полнее и глубже.
8. Ценные советы, данные в книге «Весне жизни», очень помогли мне и помогают до сих пор.
9. Грамотность важна не только для выпускников школ, а так же для каждого образованного человека.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
3. неправильное построение предложения с косвенной речью
4. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
5. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1. После покушения на императора журнал «Современник», отличавшийся резко демократическими взглядами, был закрыт.

2. Вопреки предсказаний старожилов было тепло и солнечно.

3. Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик.

4. Глядя на картину Ван Гога «Ирисы», представляешь, будто сидишь на корточках посреди поля, в самой гуще цветов.

5. Премьера пьесы А. П. Чехова «Вишнёвого сада» состоялась на сцене Художественного театра в 1904 году.

6. Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами».

7. В юности Н. А. Некрасов выбрал литературную деятельность наперекор желанию отца.

8. Все, кто находился на палубе, наблюдали за стаей дельфинов.

9. Распад СССР, когда на территории бывшего Союза образовался ряд независимых государств, открыло новую страницу в истории России.