Демоверсия ФИПИ ЕГЭ 2026 по русскому языку + видеоразбор

💬 (0)

22.08.2025

Демоверсия ЕГЭ для 2026 года по русскому языку + спецификация + кодификатор для этого варианта. Автор-составитель: ФИПИ.

Документы по актуальной демоверсии ЕГЭ 2026 по русскому языку

• Кодификатор по русскому языку 2026
• Спецификация по русскому языку 2026

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Дополнительные ссылки:

• Демоверсии ЕГЭ 2026 по всем предметам

• Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку

Задания из демоверсии ЕГЭ 2026 по русскому языку

Задание 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Посев семян хвойных пород необходимо проводить в очень оптимальные сроки, когда почва влажная и температур

Задание 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) п..переменно, пр..студа, р..зровнять

2) спорт..нвентарь, сверх..зысканно, меж..нститутский

3) ра..мешать, бе..граничный, и..рисованный

4) пр..землиться, пр..обретение, пр..открывшийся

5) пр..двзятый, н..зводить, н..сходящий

Задание 12

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) трат..щий (накопления), (шефы) постро..т (школу)

2) (друзья) выкро..т (время), ве..щий (ветерок)

3) расходу..мый, кол..шь (дрова)

4) (экскаваторы) ро..т, сме..щий (возражать)

5) (учителя) цен..т, сия..щий (от радости)

Задание 15

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Изучение стари(1)ых предметов: глиня(2)ой посуды, берестя(3)ых грамот, распространё(4)ых когда-то украшений – очень важно для науки.

Варианты разбора демоверсии ЕГЭ 2026 по русскому языку

  

Изменения ЕГЭ 2026 по русскому языку

Отсутствуют изменения структуры и содержания КИМ.

В формулировку задания 7 внесено изменение, связанное с расширением языкового материала задания (возможностью использовать все виды грамматических ошибок).

Увеличено количество допустимых логических ошибок для выставления 1 балла по критерию К5 («Логичность речи»). При оценивании грамотности речи исключён особый подход к оцениванию работ, объём которых составляет 100–149 слов.

Расширен с учётом распоряжения Правительства Российской Федерации от 30.04.2025 № 1102-р «Об утверждении списка нормативных словарей, справочников и грамматик, фиксирующих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации» приведённый в кодификаторе список источников, используемых при составлении заданий КИМ.

Разбор демоверсии ЕГЭ 2026

На что тогда стоит обратить внимание? На сложность заданий.

Задание 1

Просят подобрать определительное местоимение, которое должно быть на месте пропуска в предложении.
Пушкин мог войти в любую из этих рек, не рассыпаясь по дну мелкой галькой, а растворившись в реке, <…> становился вселенским потоком.

Ответ: сам/весь

Здесь недостаточно помнить все определительные местоимения, нужно ориентироваться ещё и на содержание предложения. Об этом уже третий год говорят составители экзаменационных вариантов.

Задание 5

Нужно найти предложение, в котором неверно употреблён пароним.
Я оставила только части предложений с выделенными словами.
утверждения ОБВИНИТЕЛЬНОГО заключения
мог ПРЕДОСТАВИТЬ убежище кораблям
распахнутые ворота ЦАРСКОГО двора
отошла от концепции ЦЕЛОСТНОГО взгляда на мир
инструмент для ГАРАНТИЙНОГО получения результата

Ответ: гарантированный

Как видите, здесь встретились не самые очевидные паронимы, а значит, стоит детально проработать весь словник.

Задание 7

Вот тут сюрприз. Немного изменилась формулировка. Раньше нас просили найти «ошибку в образовании формы слова», а теперь говорят о «грамматической ошибке». Что это значит для нас? Расширение языкового материала. То есть теперь в этом задании могут встретиться любые грамматические ошибки. И мы сразу видим пример в демоверсии.
ЗАПЕЧАТЛИТЬ на картине
Нужно исправить И на Е — запечатлЕть на картине, вариант «запечатлить» неверный.
Откуда брать список таких слов пока непонятно.

Задание 8

Обратите внимание, на ошибку «неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова». В прошлом году в Навигаторе появился список сложных сочетаний существительное+существительное или существительное+глагол, которые могут встретиться в этом задании. Возможно, в этом году список расширят.
Именно такое сочетание есть в демоверсии. И это, конечно, делает задание сложнее.
«Заведующий библиотеки» нужно исправить на заведущий библиотекОЙ.

В блоке «Орфография» (задания 9-15) много сложных слов и исключений.

9. пром..кающий, зап..вать (водой), усм..рённый, поч..тать (старших)
10. спорт..нвентарь, н..зводить, н..сходящий
11. недоум..вая, застр..вать, овлад..вать
12. (друзья) выкро..т (время), ве..щий (ветерок)
13. образовав (НЕ)ШИРОКИЙ, но глубокий затон; (НЕ)ЗАДОЛГО перед дождём, (НИ)(О)КОМ
Обратите внимание, что слова с НИ туже второй год активно встречаются в 13 задании.
14. (НА)РЯДУ с картинами, зачёсывала волосы (НА)БОК, и (НА)ПЕРЕКОР природе
15. стари(1)ых предметов, обитый кова(4)ым железом

В 16 задании встречается предложение с комбинацией одиночного и распространённого определения. Мне кажется, нужно уже окончательно признать, что это правило прочно вошло в ЕГЭ.
Мы поднимались по узкой украшенной резьбой лестнице. — Ставим запятую, потому что сначала одиночное определение, а потом распространённое.

В 17 задании предложили очень интересное предложение.

И вот (1) приходит этот жаркий час (2) самый счастливый для неподвижных деревьев (3) и (4) страшный для зверей и птиц.
Обратите внимание на 2 момента. Цифра 1 просто путает нас, предлагает поставить запятую там, где знак не нужен. Запятая на цифре 2 выделяет определение, стоящее после определяемого слова, которое выражено прилагательным с зависимыми словами, а не причастием, как мы привыкли.

В 18 задании дан диалог, в котором нужно очень аккуратно определить, какие слова являются вводными, а какие нет.

Все глядели ласково на затихшего мальчика, который (1) видимо (2) не привык к особенному вниманию, и (3) словно (4) приглашали его этими взглядами не робеть. – Впрочем (5) и начинать пора, а то щи застынут! – заметил Захарыч.

Ответ: 125

В 19 задании встречаются однородные придаточные. Если вы до сих пор считаете 19 задание самым лёгким, то точно стоит передумать.

Чтобы различать виды птиц (1) орнитологи составляют специальные определители (2) в которых дают характеристики пернатым (3) и (4) которые значительно упрощают процесс идентификации.

Ответ: 12

В 25 задании фразеологизм из списка, опубликованного в Навигаторе, так что изучаем.

В 26 задании нужно найти предложение которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения, однокоренного слова и форм(ы) слов(а). Обратите внимание, что средств связи целых 3.

В сочинении только 2 изменения, и оба не касаются содержательной части.

1. Сочинение меньше 150 слов не засчитывается и оценивается по всем критериям нулём баллов, задание считается невыполненным.

2. За 2 логических ошибки теперь снимают только 1 балл, а не сразу 2, как было в прошлом году.

Все остальные требования остаются неизменными.

Какой вывод можно сделать?

Очень маловероятно, что задания тестовой части станут проще. Нужно готовиться к большому количеству исключений, сложных случаев, заданиям, которые проверяют ваше умение анализировать и сопоставлять языковые явления, учитывать контекст.

Оставляйте свои комментарии ниже. Задавайте вопросы!

Источники:

• www.fipi.ru - Официальный сайт ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) 
• vk.com/literatura_100 Литература 100ЕГЭ