Какое это было страшное слово: ЕГЭ. Всего три буквы, а сразу внутри всё переворачивалось… Хотя вру. Не переворачивалось, а попросту выворачивалось наизнанку. Постоянно одни и те же лекции учителей, родителей, нытьё сверстников и молчаливая поддержка тех, кому этот экзамен ещё предстоит. *Тошнит!* - вот то единственное слово, которое пришло на ум многим из нас, когда мы подошли к рубежу экзамена. Но это ждёт нас в конце, а нам нужно вернуться в самое-самое начало.
Сентябрь. Начало нового учебного года. За лето немногие из нас нашли то, чем они хотят заниматься в будущем. Но это никого не волновало. Учителя сразу стали требовать от нас решение, какие предметы мы будем сдавать. Признаться, я одна из тех счастливых людей, которые за лето-таки определились, что они будут сдавать. Я шла в школу и понимала, что с этим перечнем будет нелегко. Русский, история, английский и обществознание. А математика? Я выбрала базу, так что можем даже не считать её за предмет.
На праздничной линейке в честь первого сентября я читала новостную ленту, в которой рассказывалось обо всех нововведениях этого года. ГТО, итоговое сочинение, разделение математики на два уровня, устная речь в иностранных языках, отмена тестовых заданий в ЕГЭ. Всё это казалось мне плохой шуткой, но, как оказалось, не тут-то было.
Прошла череда спокойных дней и началась подготовка. У меня не было ни одного репетитора вплоть до ноября, так как я не успела спохватиться и всех хороших учителей уже разобрали. Пройдя сквозь воду, огонь и медные трубы, я нашла женщину-репетитора по обществу и истории, но она бросила занятия со мной через месяц, так как у неё не хватало времени. Вот знаете, что являлось для меня самым грустным фактом в школе? Полное отсутствие подготовки в ЕГЭ из-за итогового сочинения. Мы читали, подбирали аргументы, учили стихи, писали по шаблону… До самого рокового дня, 4 декабря, мы, можно сказать, ничего в школе не делали, и это было крайне печально.
Прошло сочинение, которое оказалось совершенно не страшным. Ну, по крайней мере, для моих одноклассников – со мной учатся люди со стальными нервами, в отличие от другого класса в параллели, где девочки рыдали от переживаний.
Я нашла нового репетитора по истории и обществу, даже лучше прежнего! Но и тут без сюрпризов не обошлось. Университет, для которого я выбрала историю, заменил экзамен на обществознание. Обидно. Но отступать было поздно. Оставалось лишь переключиться с истории на общество. Так я и сделала. Время шло, и очень быстро. Третья четверть, которая всегда казалась мне бесконечно длинной, пролетела незаметно, и осталось совсем немного времени.
Хочу сказать спасибо всем учителям, которые понимали, что нам сложно, и разрешали на уроках заниматься своими делами.
Честно говоря, с классом мы даже немного больше сдружились благодаря этим экзаменам. Физики помогали нам с физикой, биологи – с биологией, англичане – с английским и так далее. Очень приятное чувство!
Ах да, а репетитора по английскому я так и не нашла! Точнее после пары занятий она тоже отказалась от меня из-за нехватки времени. А вот по русскому мне повезло заниматься с очень хорошей женщиной!
Но вот, мы подходим к концу истории. Последний звонок. Все допущены к экзаменам. В добрый путь!
Первый экзамен, русский язык. Кто-то плачет, кто-то грызёт ногти, учителя русского молятся за нас прямо в классе. Плодотворная атмосфера, да? Пришли в другую школу, получили рассадку, разошлись по кабинетам. Мне повезло сидеть со своим другом в кабинете, мы поддерживали друг друга. Подошло время начать экзамен. Руки холодеют, заполняем бланки, переходим к заданиям. Что-то легко, что-то трудно, сочинение оставляет желать лучшего. Проходит отведенное на экзамен время, все расходятся. Остается крайне неприятный осадок в душе. *Ты могла написать лучше, ты точно не правильно сделала…*- то, что вертелось у меня в голове. Теперь можно забыть про русский, готовимся к следующему! Но так было не для всех. В моём классе случилось огромное горе. Подруга, идя на русский язык, забыла сдать учителю свой злосчастный, старый, бесполезный телефон. Целый год подготовки разрушен забывчивостью и лёгкой самоуверенностью. Её пример послужил нам жестоким уроком. Больше никто и не думал брать телефон с собой. Наступила волна печали и непонимания. Мигом пролетела базовая математика, дальше - хуже: обществознание. Предмет нелегкий и крайне запутанный. После – английский. Знаете что? Тут не хватает времени. Категорически. Три часа на 40 заданий, разве это честно? Для тех, кто не сдавал английский поясню, в экзамене 4 части: аудирование (пол часа мы слушали магнитофон и отвечали на вопросы), чтение (читаем тексты и также отвечаем на вопросы), грамматика и лексика – это только три части, которые включают в себя 38 из 40 заданий. Последние два задания - четвёртая часть – письмо и эссе на 200 слов по данной теме. И на все про всё даётся три часа. Ни о каких черновиках и речи- то не идёт, успеть бы написать. За 5 минут до конца я ушла, оставив за собой почти полный класс таких же бедолаг, которые не успевали переписать всё в бланки ответов.
Тут мы узнаём, что та девочка, уронившая на экзамене телефон, не будет пересдавать экзамен, апелляция не прошла. Все в плохом настроении, она постоянно плачет. Проходит история. Задания были сложными для меня, но я не слишком печалилась, ведь оставалось ещё совсем чуть-чуть и всё это подошло к концу. Устная речь, сидишь и говоришь с компьютером. Жуткая жуть. Допустила пару ошибок, которые, я надеюсь, мне простят.
Всё, я свободна. Иду домой через парк, светит обжигающе горячее солнце, и тут я понимаю: *Я свободна!*. В парке пусто и я просто иду и пою во весь голос, понимая, что я наконец прошла это испытание!
На данный момент я получила ещё не все результаты, но полученные не так уж и плохи. Первым я узнала русский. Встав с утра, я заглянула на сайт с результатами и закричала. 90! Об этом я только могла мечтать! Родители рады! И я тоже. Дальше математика, со смехом я сказала: *Двадцать из двадцати,*- и мы благополучно забыли про это. И последнее, что я знаю сейчас – общество. 72. Я не знаю, радоваться или плакать. Но думаю, что это не так уж и плохо. И это пока всё. Сегодня 24 июня 2015 г. Завтра я должна узнать английский и историю. Завтра у меня будет выпускной. Завтра всё решится. Завтра. Я хочу и боюсь завтра. Ладно. Я смело вступлю в него. Как бы ни было сложно.
В конце хочу сказать наставляющее слово будущим 11-ым классам. Учитесь. Знания в нашем веке решают очень многое. Нет предела совершенству! И сейчас я понимаю, что быть самоуверенным в себе – это словно самоубийство. На этой ступени жизни вам не помогут шпаргалки, они могут разрушить вам жизнь. Но, несмотря ни на что, боритесь! Боритесь до самого конца!
А своим друзьям по несчастью() желаю хороших результатов и поступления в университет. И ещё удачи. Она нам сейчас нужнее всего на свете! До встречи в новой жизни!
Анна Авраменко
https://vk.com/id91989342
