В общем, нас весь год пугали сдачей ЕГЭ и готовили как к самому страшному моменту в нашей жизни. Мы исправно готовились, ну или делали вид. Я сдавала русский, математику, историю и обществознание.
Первое ЕГЭ по русскому было не у нас в школе. Конечно, сначала все волновались, но только началось ЕГЭ и мы поняли-все, что весь год говорили нам учителя-полная фигня. Во-первых, если весь год готовится, можно легко сдать своими силами, не прилагая особых усилий. Во-вторых, все не так страшно, как кажется, обычная контрольная, разе что ответственности больше. На середине ЕГЭ я вообще забыла о грузе ответственности и начала погружаться в свои мысли, но звук падающего на пол чьего-то телефона вернул меня к действительности.:)Так же, тестотехники, оказывается, не такие уж и злые, как нам расписывали, а добрые, понимающие люди, которым не выгодны наши плохие баллы. Но люди, как оказалось, не очень то ценят добро, а вместо этого начинают наглеть и писать на такие баллы, каких сроду не может быть у них в жизни. Например, одна девочка написала на 95 балов, хотя всегда имела 3 по русскому и завалила пробный. Так -то. Я написала на 84 балла, совсем того не ожидая. Мне казалось, что я завалила все. а в особенности сочинение, так как тема была не из легких. Но нет, его оценили неплохо, что порадовало)
Следующим экзаменом была история. Весь год я ходила к репетитору и занималась так, что все эти исторические личности мне по ночам снились.Я сидела на первой парте прямо напротив тестотехников, но они мне не мешали. Я сделала все задания, но в части В наделала ошибок, потому что не знала,что не надо ставить пробелы. Думала, что написала хорошо, но сегодня узнала, что набрала 77 баллов. Некоторые, понятия не имеющие что такое история и с чем ее едят, набрали много баллов, что не совсем честно.
На алгебре я снова сидела на первой парте. Честно говоря, в алгебре я полный ноль, как и во всех точных науках. Зная об этом, я и не надеялась набрать хорошие баллы-для меня было целью переступить порог. Надеюсь, переступила. Весь год я ходила к репетитору, чтобы научится решать хоть 5 заданий. Научилась. Но это мне особо помогло.Очень порадовала сама обстановка в аудитории между учениками. Все были очень дружны и, по возможности, помогали друг другу чем могли.Но смутило другое: люди, такие же тупые как я, начали списывать задания С, хотя и представления не имеют откуда что берется и как это решается. Просто люди, усердно готовившиеся весть год и своими знаниями осилив несколько Сшек, получается, скорее всего наберут меньше баллов, чем заядлые двоечники и лодыри, все списавшие, и считающие себя при этом умными.
Сегодня сдавала последний экзамен, обществознание. Наконец-то оказалась на пятой парте, что меня не очень то и обрадовало, так как слишком много людей ходили туда-обратно, постоянно мешая. Но вроде я все написала, хотя, честно говоря, к общаге совсем не готовилась. Будем ждать результатов и надеяться на лучшее.
А вообще-о самом ЕГЭ у меня негативное мнение. Это никак не показатель знаний. Скорее, показатель умения приспосабливаться в разных ситуациях, что больше всего усвоили в школах троечники. Еще, некоторым просто все решили их репетиторы, а другие полагались только на свои знания. Получается, что, при поступлении в ВУЗы, простые ученики со своими баллами, соревнуются со знаниями репетиторов, которые, естественно, получают более высокие баллы.В итоге на бюджет принимают того, кто смог тупо списать,не зная ничего, вместо того, кто имеет знания и хочет учится. Это, конечно, несправедливо. Но что поделать-система образования у нас такая...