Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе — обязательное условие допуска к ОГЭ. На собеседовании проверяют умение читать текст вслух, подробно пересказывать его, строить монолог и вести диалог.
Если есть вопросы – пиши внизу в комментариях!
Предлагаем тренировочный вариант, составленный в соответствии с демоверсией 2027.
Задание 1. Чтение текста вслух
Сергей Васильевич Рахманинов родился в апреле 1873 года в Новгородской губернии. Его семья была очень музыкальна: дед сочинял романсы и фортепианные пьесы, отец увлекался музыкой, хотя и не играл профессионально, а мать, Любовь Рахманинова, стала первой учительницей музыки для своего сына.
После переезда в Петербург в 1882 году Сергей Рахманинов поступил на младшее отделение Петербургской консерватории. Сначала ему было скучно на занятиях, но встреча с московским пианистом Александром Зилоти всё изменила. По его рекомендации мальчика отправили в Москву к преподавателю Николаю Звереву в пансион для одарённых учеников. Из Московской консерватории он вышел с золотой медалью в 19 лет. После этого он работал учителем музыки в женском институте.
Сергею Рахманинову рано удалось стать всеобщим любимцем: он прославился как пианист, композитор и дирижёр. В 1901 году он завершил свой знаменитый Второй фортепианный концерт, который считают величайшим произведением классической музыки, а потом ездил с концертами в Европу. Рахманинов стал дирижёром в Большом театре и возглавил художественный совет Российского музыкального издательства.
Гениальный пианист стал символом русской музыки во всём мире. Его музыкальные сочинения известны как в России, так и за рубежом. Самые известные его произведения – симфоническая поэма «Остров мёртвых», «Симфония №2», «Соната для фортепиано №2» и «Вокализ», которое стало частью сборника «Четырнадцать песен».
199 слов
Задание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)
Во время беседы Вам будут предложены пять вопросов по прочитанному тексту.
К ответу на вопрос 5 необходимо подготовиться заранее.
Пожалуйста, давайте ответы только на вопросы, заданные собеседником. Ответы должны быть развёрнутыми, правильными и полными.
Материал к заданию 2
Вопрос 5.
Как вы понимаете слова: «Единственное, что я стараюсь делать, когда я сочиняю музыку — это заставить её прямо и просто выражать то, что у меня на сердце»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.
Карточка собеседника
Задание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)
- Где и в какой семье родился Сергей Васильевич?
- Чем увлекался отец Сергея Васильевича?
- Какими музыкальными произведениями прославился Сергей Васильевич?
- Что произошло в жизни Сергея Васильевича в 1901 году?
- Как вы понимаете слова: «Единственное, что я стараюсь делать, когда я сочиняю музыку — это заставить её прямо и просто выражать то, что у меня на сердце»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.
Задание 3 не связано с заданиями 1 и 2.
Для выполнения задания 3 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем беседы.
Выберите одну из предложенных тем беседы.
- Тема 1. Занятия живописью (на основе описания фотографии)
- Тема 2. Мой поход в театр (повествование на основе жизненного опыта)
- Тема 3. Как воспитать в себе силу воли? (Рассуждение по поставленному вопросу)
3. Монологическое высказывание.
Используя карточку участника собеседования, выполните задание.
У Вас есть 2 минуты на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
Задание 3.
Тема 1. Занятия живописью (на основе описания фотографии)

Вы можете дать ответы на следующие вопросы.
- Где, скорее всего, сделана фотография?
- Чем занимается мужчина?
- Как он выглядит и какое у него настроение?
- Опишите картину, которую пишетмужчина.
Задание 3. Тема 2. Мой поход в театр.
Вы можете дать ответы на следующие вопросы.
- Почему Вы любите ходить в театр?
- Часто ли Вы ходите в театр?
- Какой театр является любимым?
- Какие постановки предпочитаете смотреть в театре?
Задание 3. Тема 3. Почему нельзя завидовать другим людям?
Вы можете дать ответы на следующие вопросы.
- Что такое зависть?
- Из-за чего люди обычно завидуют друг другу?
- Почему зависть чаще всего разрушительна?
- Как бороться с чувством зависти?
Дата итогового собеседования в 2027 году
По действующему порядку итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля.
Поэтому основной день итогового собеседования в 2027 году приходится на:
- 10 февраля 2027 года
Дополнительные сроки по действующим правилам:
- 10 марта 2027 года — вторая рабочая среда марта;
- 19 апреля 2027 года — третий понедельник апреля.
Дополнительными сроками могут воспользоваться участники, которые получили «незачёт», не явились на собеседование по уважительной причине или не смогли завершить его по уважительной причине.
Критерии оценивания итогового собеседования
Критерии оценивания входят в комплект материалов к проекту демоверсии итогового собеседования 2027 года.
Максимальное количество баллов за всю работу — 17.
Участник итогового собеседования получает зачёт, если набрал 10 баллов или более.
Задание 1. Чтение текста вслух
| Критерий | Что оценивается | Баллы |
|---|---|---|
| Ч1 | Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста | 1 |
| Ч1 | Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста | 0 |
| Ч2 | Темп чтения соответствует коммуникативной задаче | 1 |
| Ч2 | Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче | 0 |
| Ч3 | Искажений слов нет | 1 |
| Ч3 | Допущено одно искажение слова или более | 0 |
Максимум за задание 1 — 3 балла.
Задание 2. Беседа по тексту
В задании 2 оценивается участие в диалоге по прочитанному тексту. За каждый из пяти вопросов можно получить по 1 баллу.
| Критерий | Что оценивается | Баллы |
| Д1 | Дан развёрнутый, правильный и полный ответ на первый вопрос | 1 |
| Д1 | Ответ не дан, дан односложный, неправильный или неполный ответ | 0 |
| Д2 | Дан развёрнутый, правильный и полный ответ на второй вопрос | 1 |
| Д2 | Ответ не дан, дан односложный, неправильный или неполный ответ | 0 |
| Д3 | Дан развёрнутый, правильный и полный ответ на третий вопрос | 1 |
| Д3 | Ответ не дан, дан односложный, неправильный или неполный ответ | 0 |
| Д4 | Дан развёрнутый, правильный и полный ответ на четвёртый вопрос | 1 |
| Д4 | Ответ не дан, дан односложный, неправильный или неполный ответ | 0 |
| Д5 | Дан развёрнутый, правильный и полный ответ на пятый вопрос | 1 |
| Д5 | Ответ не дан, дан односложный, неправильный или неполный ответ | 0 |
Максимум за задание 2 — 5 баллов.
Развёрнутым считается связное высказывание, состоящее не менее чем из одного завершённого многословного предложения и включающее часть вопроса собеседника.
Правильным считается ответ без фактических ошибок: например, без ответа на другой вопрос или искажения информации исходного текста.
Полным считается ответ, в котором представлена необходимая информация из исходного текста.
Задание 3. Монологическое высказывание
| Критерий | Что оценивается | Баллы |
| М1 | Коммуникативная задача выполнена полностью: приведено не менее 10 фраз по теме высказывания, фактических ошибок нет | 2 |
| М1 | Коммуникативная задача выполнена частично: приведено 5–9 фраз по теме высказывания, фактических ошибок нет | 1 |
| М1 | Коммуникативная задача не выполнена: приведено менее 5 фраз по теме и/или допущена одна фактическая ошибка или более | 0 |
| М2 | Логические ошибки отсутствуют | 1 |
| М2 | Допущена одна логическая ошибка или более | 0 |
Максимум за задание 3 — 3 балла.
Критерий М2 применяется только в том случае, если по критерию М1 участник получил 1 или 2 балла.
Грамотность речи
Грамотность речи оценивается в целом по заданиям 1–3.
| Критерий | Что оценивается | Баллы |
| Р1 | Орфоэпических ошибок нет | 2 |
| Р1 | Допущены одна–две орфоэпические ошибки | 1 |
| Р1 | Допущено три орфоэпические ошибки или более | 0 |
| Р2 | Грамматических ошибок нет | 2 |
| Р2 | Допущены одна–две грамматические ошибки | 1 |
| Р2 | Допущено три грамматические ошибки или более | 0 |
| Р3 | Речевых ошибок нет или допущены одна–две речевые ошибки | 2 |
| Р3 | Допущены три–четыре речевые ошибки | 1 |
| Р3 | Допущено пять речевых ошибок или более | 0 |
Максимум за грамотность речи — 6 баллов.
Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению двух или более заданий, по всем критериям грамотности речи выставляется 0 баллов.
Итог
Максимальное количество баллов за итоговое собеседование 2027 года — 17.
Для получения зачёта нужно набрать 10 баллов или более.
Демоверсия в формате PDF
- www.fipi.ruwww.fipi.ru — Официальный сайт "Федеральный институт педагогических измерений"
- vk.com/gramotnost_ru — Грамотность, материалы по русскому языку
- vk.com/cabinetdirector — Кабинет директора - Управление образованием
- https://t.me/nastya_umschool_russ — Умскул ОГЭ Настя Гласная