Итоговое собеседование 2027

Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе — обязательное условие допуска к ОГЭ. На собеседовании проверяют умение читать текст вслух, подробно пересказывать его, строить монолог и вести диалог.

Если есть вопросы – пиши внизу в комментариях!

• Демоверсии ОГЭ 2027: все предметы
• Варианты итогового собеседования

ФИПИ опубликовал проекты демонстрационных вариантов ОГЭ 2027 года. Вместе с демоверсиями доступны спецификации, кодификаторы и документ с планируемыми изменениями в КИМ.

Есть изменения по русскому языку и итоговому собеседованию.

• Все о ОГЭ 2027

Демоверсии помогают заранее познакомиться со структурой экзамена, типами заданий, критериями оценивания и темами, которые нужно повторить перед ОГЭ 2027.

Если есть вопросы – пиши внизу в комментариях!

Демоверсия в формате PDF

Изменения в итоговом собеседовании

Итоговое собеседование: убрали пересказ, изменили порядок выполнения, уменьшили количество баллов с 20 до 17 и увеличили количество вопросов в диалоге (теперь они по прочитанному тексту)

Внесены следующие изменения.

• Сокращено общее количество заданий с 4 до 3: исключён подробный пересказ текста как исключительно репродуктивный вид речевой деятельности, при этом формы выборочного пересказа текста сохранены в новом задании 2.
• Прежнее задание 4 — участие в диалоге на жизненные темы — заменено новым заданием 2: беседа по прочитанному тексту. Количество вопросов для диалога увеличено с трёх до пяти. Максимальный балл за выполнение нового задания 2 — 5 баллов.
• Изменён рекомендуемый порядок проведения процедуры итогового собеседования. В связи с тем, что обучающемуся вместе с текстом выдаётся и формулировка вопроса 5 из задания 2, увеличено время на подготовительную работу с текстом с 2 до 5 минут. Кроме того, увеличено время на подготовку монологического высказывания с 1 минуты до 2 минут. При этом общее расчётное время проведения итогового собеседования для одного обучающегося — 15–16 минут — сохранено.
• В формулировку задания 3 в соответствии с критериями оценивания внесено уточнение, указывающее на требование к количеству предложений: «Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут и состоять из не менее 10 предложений».
• Критерий «Фактическая точность речи» как самостоятельный критерий исключён из системы оценивания.
• Уменьшен с 20 до 17 максимальный первичный балл за выполнение работы.

Спецификация КИМ: итоговое собеседование

Что будет на устном собеседовании 2027

Критерии оценивания  

Критерии оценивания входят в комплект материалов к проекту демоверсии итогового собеседования 2027 года.

Максимальное количество баллов за всю работу — 17.

Участник итогового собеседования получает зачёт, если набрал 10 баллов или более.

Задание 1. Чтение текста вслух

Максимум за задание 1 — 3 балла.

Задание 2. Беседа по тексту

В задании 2 оценивается участие в диалоге по прочитанному тексту. За каждый из пяти вопросов можно получить по 1 баллу.

Максимум за задание 2 — 5 баллов.

Развёрнутым считается связное высказывание, состоящее не менее чем из одного завершённого многословного предложения и включающее часть вопроса собеседника.

Правильным считается ответ без фактических ошибок: например, без ответа на другой вопрос или искажения информации исходного текста.

Полным считается ответ, в котором представлена необходимая информация из исходного текста.

Задание 3. Монологическое высказывание

Максимум за задание 3 — 3 балла.

Критерий М2 применяется только в том случае, если по критерию М1 участник получил 1 или 2 балла.

Грамотность речи

Грамотность речи оценивается в целом по заданиям 1–3.

Максимум за грамотность речи — 6 баллов.

Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению двух или более заданий, по всем критериям грамотности речи выставляется 0 баллов.

Итог

Максимальное количество баллов за итоговое собеседование 2027 года — 17.

Для получения зачёта нужно набрать 10 баллов или более.

Дата устного собеседования в 2027 году

По действующему порядку итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля.

Поэтому основной день итогового собеседования в 2027 году приходится на:

10 февраля 2027 года

Дополнительные сроки по действующим правилам:

10 марта 2027 года — вторая рабочая среда марта;
19 апреля 2027 года — третий понедельник апреля.

Дополнительными сроками могут воспользоваться участники, которые получили «незачёт», не явились на собеседование по уважительной причине или не смогли завершить его по уважительной причине.

Подготовка: PDF варианты для скачивания

Задание 1. Чтение вслух (текст о С. П. Королеве)

Для выполнения заданий 1 и 2 используется один и тот же текст.

У Вас есть 5 минут на подготовку к заданиям 1 и 2.

Выразительно прочитайте вслух текст о выдающемся советском учёном и конструкторе ракетно-космической техники Серге́е Па́вловиче Королёве (1907–1966 гг.).

Серге́й Па́влович Королёв — выдающийся советский учёный и конструктор ракетно-космической техники, один из основоположников практической космонавтики. С юных лет он интересовался авиацией, строил модели самолётов и мечтал о полётах. В 1929 году Королёв окончил Московское высшее техническое училище и одновременно школу лётчиков-планеристов. Он создавал собственные планёры, а вскоре увлёкся возможностями ракетных двигателей.

В 1931 году вместе с инженером Фри́дрихом Арту́ровичем Ца́ндером Королёв организовал Группу изучения реактивного движения. Позднее его выдающиеся организаторские способности позволили объединить работу множества конструкторов и учёных для решения сложнейших технических задач.

Под руководством Королёва были созданы ракеты-носители и космические аппараты, открывшие новую эпоху. 4 октября 1957 года был запущен первый в мире искусственный спутник Земли. А 12 апреля 1961 года космический корабль «Восто́к» с Ю́рием Алексе́евичем Гага́риным на борту совершил первый в истории полёт человека в космос.

Королёв участвовал в подготовке космонавтов и руководил управлением космических полётов. Созданные под его руководством аппараты отправлялись к Луне, Венере и Марсу. Труд Сергея Павловича доказал, что самые смелые научные мечты могут стать реальностью, если за ними стоят знания, настойчивость, талант и огромная ответственность за общее дело. Его достижения навсегда изменили представление человечества о границах возможного.

(185 слов)

Задание 2. Беседа по тексту

Во время беседы Вам будут предложены пять вопросов по прочитанному тексту. К ответу на вопрос 5* необходимо подготовиться заранее.

Пожалуйста, давайте ответы только на вопросы, заданные собеседником. Ответы должны быть развёрнутыми, правильными и полными.

Материал к заданию 2

Вопрос 5*. Как значение Сергея Павловича Королёва для отечественной космонавтики отражено в словах Ю́рия Алексе́евича Гага́рина, который подписал подаренную конструктору фотографию:

«Дорогому Сергею Павловичу — космическому отцу — в знак искреннего уважения и благодарности»?

Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.

Такая надпись Гагарина на фотографии Королёву приводится Музеем-заповедником Ю. А. Гагарина.

Внимание! Задание 3 не связано с заданиями 1 и 2.

Для выполнения задания 3 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем монолога:

• Тема 1. Работа спасателя — описание фотографии
• Тема 2. Школьная экскурсия, которая запомнилась — повествование на основе жизненного опыта
• Тема 3. Почему важно уметь признавать свои ошибки? — рассуждение по поставленному вопросу

Используя карточку участника собеседования, выполните задание.

⏳ У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут и состоять не менее чем из 10 предложений. Эти параметры соответствуют проекту демоверсии ФИПИ 2027.

Задание 3. Тема 1. Работа спасателя

Опишите фотографию.

Вы можете дать ответы на следующие вопросы:

• Кто запечатлён на фотографии? Как Вы это поняли?
• Где происходит действие и чем занят человек?
• Какими качествами должен обладать спасатель?
• В чём заключается важность и сложность этой профессии для общества?

⏳ У Вас есть 2 минуты на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут и состоять не менее чем из 10 предложений.

Задание 3. Тема 2. Школьная экскурсия, которая запомнилась

Расскажите о школьной экскурсии, которая Вам особенно запомнилась.

Вы можете дать ответы на следующие вопросы:

• Куда и когда Вы ездили на экскурсию?
• С кем Вы отправились в поездку?
• Что нового и интересного Вы узнали или увидели?
• Почему эта экскурсия запомнилась Вам больше других?

⏳ У Вас есть 2 минуты на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут и состоять не менее чем из 10 предложений.

Задание 3. Тема 3. Почему важно уметь признавать свои ошибки?

Вы можете дать ответы на следующие вопросы:

• Почему человеку иногда трудно признать, что он был неправ?
• Что даёт человеку способность признавать собственные ошибки?
• Как следует поступать, если из-за Вашей ошибки пострадал другой человек?
• Может ли работа над ошибками помочь человеку стать лучше?

⏳ У Вас есть 2 минуты на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут и состоять не менее чем из 10 предложений.

Как подготовиться к итоговому собеседованию

Подготовку лучше строить отдельно по каждому заданию.

1. Тренируйте чтение вслух

Читайте незнакомые тексты с таймером. Обращайте внимание на:

ударения;
фамилии и имена;
числительные;
сложные слова;
паузы;
вопросительную и восклицательную интонацию.

Не нужно читать максимально быстро. Важнее читать понятно, правильно и выразительно.

2. Учитесь выделять микротемы

После чтения текста попробуйте сформулировать основную мысль каждого абзаца одним предложением.

Именно микротемы помогают восстановить содержание текста при пересказе.

3. Отрабатывайте цитирование

На собеседовании недостаточно просто пересказать текст — в него нужно органично включить предложенное высказывание.

Можно использовать разные конструкции:

«Как говорил …, “…”».

«По словам …, …».

«Автор высказывания отмечал, что …».

Цитата должна быть связана с содержанием пересказа, а не вставлена случайно.

4. Тренируйте монолог минимум из 10 фраз

Составьте простой план:

вступление;
основная мысль;
несколько деталей или аргументов;
пример;
вывод.

Не пытайтесь заучивать универсальный текст слово в слово. На собеседовании важнее уметь быстро построить связное высказывание по конкретной теме.

5. Давайте развёрнутые ответы в диалоге

Сравните:

Плохо:
— Вы любите путешествовать?
— Да.

Лучше:
— Да, я люблю путешествовать, потому что во время поездок можно увидеть новые места и узнать больше об истории и культуре разных городов. Больше всего мне нравятся поездки вместе с семьёй.

Старайтесь превращать ответ на каждый вопрос в несколько связанных предложений.