Сочинение "Как я сдавал ЕГЭ" - Анюта Смирнова

21.06.2011

Как я сдавала ЕГЭ 2011 часть 1
О, сколько справочников, сборников и учебников было куплено. Сколько заданий было прорешано. Но, как оказалось, всё зря. На ЕГЭ наиболее успешным оказался тот, кто более изворотлив, а не тот, кто лучше знает предмет.
До сдачи ЕГЭ я думала, что это всё пройдёт для меня достаточно легко. Не было каких-то особых переживаний, истерик. Главное – морально была готова.
Перед тем, как пойти на свой первый экзамен (27 мая я сдавала информатику), я сказала своей маме: «Мам, знаешь, а ведь самое страшное не в самих экзаменах, а в ожидании результатов». И я на все 100% оказалась права.
Утром, до экзамена, я зашла в группу в контакте «САМОподготовка к ЕГЭ», чтобы посмотреть примерные задания. Когда я их увидела, скажу честно, внутри всё будто оборвалось. Сразу поняла – о привычных 92 баллах, которые я набирала на каждом пробном по информатике, можно забыть. Честно говоря, я до сих пор не понимаю, для чего нужно было делать такую подмену заданий без какого-либо предупреждения. 2 моих одноклассника сдавали информатику. Один лишь прошёл порог, у него 49 баллов, второй набрал 61 балл.
С собой у меня было 2 шпаргалки с решениями наиболее часто встречающихся С4. Они мне совершенно не пригодились, я их не доставала даже. Ибо, повторюсь, произошла подлейшая подмена заданий. Когда нас завели в аудиторию (то была учительская), я думала только о том, чтобы скорее написать всё и уйти. Я не просидела и трёх часов. Написала всё, что знала, сдала бланки и покинула школу с чувством то ли облегчения, то ли апатийной обречённости. Итог – 83 балла. 2 ошибки в части А, 2 ошибки в части В и 1 балл из 2 за С2. Хотя С2, я уверена, у меня совершенно правильное. Я всегда уже знала решение, только пробежав глазами задание. Для меня это элементарнейшая вещь в программировании. Но, к сожалению, очень часто наши ответы части С проверяют люди, не являющиеся предметниками. Мне не повезло.
Я хотела подавать апелляцию, но в нашем местном РайОНО меня подлейшим образом обманули, сказав, что по результатам апелляции баллы могут и убавить. В итоге я отказалась от своих претензий. Это лишь потом я узнала, что за всю историю проведения ЕГЭ баллы ни разу не убавляли.
Следом шёл русский язык. Подготовка шла не так уж и бурно, просто повторяла некоторые правила, учила аргументы. Уж что-что, а русский язык я-то знаю. Брала с собой всего 3 шпаргалки, но они опять-таки не пригодились. Была уверена, что будет 90 баллов минимум. На экзамене мне попался ужаснейший текст. В нём не было авторской позиции, в нём не было вообще практически ничего. Часть А и В я сделала за полчаса, зато вот сочинение переписывала трижды. Следила, чтобы всё было идеально. Привела прекраснейшие аргументы, объективно объяснила, почему автор не выражает позицию в тексте. Подобное сочинение без авторской позиции писала впервые. Очень боялась за то, какой проверяющий попадётся. Поймёт он мои мысли или нет, видел он сам текст или просто лепит баллы по критериям. Итог – 90 баллов. Расстроилась даже больше, чем от информатики. У меня 1 ошибка в части А, 0 баллов по третьему критерию сочинения (та самая отсутствующая авторская позиция) и ещё я лишилась двух баллов по восьмому критерию, за то что пропустила где-то 2 запятые (что тоже очень маловероятно, так как я всегда отличалась пунктуационной грамотностью). Но самое обидное для меня оказалось даже не то, что мне попался неграмотный проверяющий. Самое обидное для меня то, что те же самые 90 баллов набрали люди, которые знают русский язык гораздо хуже, чем я. И набрали они их лишь за счёт того, что пришли на экзамен обвешанными шапаргалками. Образно выражаясь, они все «хрустели» при любом движении.

Как я сдавала ЕГЭ 2011 часть 2
И моим последним третьим экзаменом стала математика. Её я боялась больше всего. Так как знала, что больше 75 баллов я не смогу набрать. А для поступления в ВУЗ на бюджетное отделение мне было нужно 80. После русского поначалу я решала различные задания части С, но потом, вспомнив свой опыт с информатикой, поняла, что это бесполезно. Как оказалось, не зря. Перед экзаменом утром снова посетила группу «САМОподготовка к ЕГЭ», дабы посмотреть, что за «сюрпризы» нам приготовило Министерство образования и науки на математике. Не сказать, что задания были нерешаемые. Но, всё же, это были не те задания, к которым мы привыкли. С собой на экзамен я взяла достаточно много шпаргалок. Там у меня были формулы и теоремы по геометрии для решения части С, тригонометрия, готовые решения некоторых задач С5 и С6. В итоге я списала всего 2 формулы из одной шпаргалки. Остальное не пригодилось. Решила всю часть В, С1, С2, С3 и написала начало для решения С4. Точно знаю, что неправильно С3. А если ещё и за начало С4 не дадут один балл, то 75 баллов у меня не будет. Будет где-то 70.
А те, кто брали с собой телефоны и кому всё решали учителя, получат по 80-90 баллов, займут бюджетные места, хотя совершенно этого не заслужили.
По результатам трёх экзаменов я осталась единственной в своей школе, кому никто не помогал на ЕГЭ. Каждый балл я заработала сама. Для кого-то мои 83 балла по информатике и 90 баллов по русскому – это много. А для меня это чрезвычайно мало. Потому что я могу лучше. Но ЕГЭ – это всероссийская лотерея, на которой мне просто попался невыигрышный билет. И я очень сильно ошибалась, когда думала, что на ЕГЭ нужно рассчитывать на свои знания. На самом деле нужно рассчитывать на удачу и везение. Вот история того, как я участвовала во всероссийской лотерее под названием ЕГЭ.