Тема сочинения, по сути, должна охватывать события последнего месяца, но я начну свой рассказ с далекого августа 2014.
В предкушении нового учебного года, с каждым днём я всё больше погружалась в мир ЕГЭ. В интернете появлялись статьи о разделении математики на уровни, об отмене части А в остальных предметах.
С каждым днём мой страх наростал, ведь я знала свои реальные знания...
Буквально с 1 сентября нас стали спрашивать о выборе предметов, а т.к. я была в заблуждении, что поступают на экономику по четырем предметам , то мной были выбраны как дополнительные история и обществознание.
К середине первого учебного месяца я купила достаточно книг и сборников , но, в связи с тем, что я заканчивала две школы (обычную и музыкальную), моя подготовка стояла на месте. Конечно, я начинала изучать обществознание, но, как мне показалось, первая книга была не так полезна, что стало ещё одним поводом забросить подготовку.
К ноябрю я узнала о том, что мне не пригодится история для поступления, и я была очень рада, хотя я и сейчас, если честно, довольна этому, т.к. пришлось бы ещё больше учить.
В школе о разделении математики на два уровня узнали, как это часто бывает, на много позже, чем писалось в интернете, а именно в декабре.
Так как я знала, что мне нужна профильная математика, то сразу предупредила их, что буду сдавать такой уровень. А, в связи с тем, что наша учительница по математике ещё не видела Демоверсии , она убеждала меня, что в этом году только пробуют данное разделение и никто не будет смотреть на то, какой уровень ты сдаешь и говорила, что выбранный мной вариант будет содержать только задания С5, С6, тем самым отговаривая.
Но, когда всё выяснилось, то не только я, а ещё и многие другие ребята выбрали профильную математику.
В конце декабря я приобрела хваленный многими сборник Баранова по подготовке к ЕГЭ по обществознанию и с января по май занималась исключительно по нему.
К русскому языку я почти не готовилась. В начале учебного года посещала двухчасовые курсы раз в неделю, но к январю они перестали проводиться, поэтому мою подготовку к данному предмету составляло только решение вариантов на уроках русского языка.
К математике нас готовили серьёзно: с февраля по июнь (до экзамена) мы приносили решённый вариант (вся 1 часть + 15, 17, 19 задания). У меня были ошибки исключительно из-за невнимательности, которая помешала мне и на экзамене.
Так как, готовясь к ЕГЭ, я параллельно сдавала экзамены в музыкалке, то это на меня давило ещё больше, чем на одноклассников. И я очень похудела за этот период...
И вот он! Заветный день первого экзамена!
28 мая я проснулась много раньше от переживаний и зашла во Вконтакте, где вся лента новостей была забита "ответами".. Я даже хотела распечатать их, но не стала.
В холле нашей школы, встретившись с одноклассниками, у меня поднялось настроение и страх совершенно пропал! Зарядившись позитивом, мы отправились в пункт проведения экзаменов (ппэ).
Когда нас завели в ппэ, то было очень неудобно ходить с ручками, паспортом, водой, шоколадкой и большим пропуском в руках. Поэтому я очень обрадовалась, когда нас рассадили по кабинетам, проведя перед этим через металлоискатель.
Я была рада, что сидела на 4 парте 2 ряда, хотя списать бы не удалось, зато можно было наблюдать за остальными участниками особенно в ожидании 10:00, когда нам начнут читать инструкцию...
И вот! Ровно в 10:00 звенит звонок! Наблюдатели неторопливо разъясняют правила, вручают заветные конверты и разрешают их вскрыть. Все эти медленные действия, с учётом заполнения бланков длились 20, а то и 25 минут. И в 10:25 объявлено официальное начало экзамена...
К моему счастью, попались уже хорошо знакомые ударения, паронимы, а особенно я порадовалась заданию "не" с разными частями речи. Так как нам надо было найти слитное написание, то оно буквально бросилось в глаза, потому что встретилось слово, которое не употребляется без "не".
Задания 21 и 23 у меня были под сомнением. Так как в 21 обычно 3 ответа, а на ЕГЭ подходило только 2, я всё же нашла третий возможный вариант и записала его в бланк. А ответ 23 номер мне пришёл в голову сразу, но я, переубедив себя, записала неверные варианты.
Текст для сочинения был достаточно тяжёлым, поэтому своё творение я начала с комментария и позиции автора, которые, как мне казалось, были очевидны.
Проаргументировать свою точку зрения я решила произведением "Матренин двор", а так как я его читала не полнстью, да и то краткое содержание, то автора я не помнила и решила последовать своей интуиции, она мне твердила: Распутин! Так я его и записала...
По моему мнению, я написала очень слабое сочинение , но выходя с экзамена, я в тайне надеялась получить не меньше 90 баллов. И я их получила (2 ошибки в первой части, а именно 21, 23 и 2 балла сняли за сочинение)! Ровно 90 баллов! А ведь когда шла на экзамен, надеялась хотя бы на 70.
Перед математикой я упорно решала 2-3 дня, что и сказалось... Мозги, образно говоря, начинали кипеть, и на экзамен я пришла с забитой головой, из-за чего сделала ошибку в 1 и 8 задании из-за неправильно прочитанного задания. Но я очень рада, что за 15 и 17 получила по 2 балла, т.е не зря тренировались 4 месяца!
В итоге, за математику я получила 74 балла, хотя выйдя с экзамена думала, что будет не больше 70.
За три дня до обществознания я прочитала малополезную книгу из 70 страниц, но варианты, к сожалению, не решала.
На экзамене, очень долго размышляла над 13 вопросом, часто возвращалась к нему, в итоге на него ответила верно, но сделала много других ошибок. То есть я пошла на экзамен, зная теорию, но не умея применить её. В итоге 64 балла.
В заключение, я бы хотела посоветовать будущим выпускникам чаще решать варианты, немного поглядывая в учебник с теорией, но только не до фанатизма (как у меня с математикой), пользоваться лучше сайтом РешуЕГЭ и сборником задач Ларина, не стесняться подходить с вопросами к преподавателю!
Будьте грамотны не только на экзамене, но и в жизни тоже, ведь так легче запоминать (особенно, что касается ударений!).
Всем удачи!
Валерия Савинкова
https://vk.com/id74026107