Наука — план ответа

💬 (0)

01.03.2025

Варианты сложных планов по теме кодификатора для подготовки к ЕГЭ 2025 по обществознанию:

• Тема 1.12  Наука. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально-гуманитарных науках. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе. Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации.

Полезные ссылки для успешной подготовки к  ЕГЭ 2025 по обществознанию:

• Демоверсия ЕГЭ 2025 по обществознанию
• Кодификатор ЕГЭ 2025 по обществознанию
• Вся теория для ЕГЭ по обществознанию
• СтатГрад ЕГЭ 2025 по обществознанию
• Реальные варианты ЕГЭ 2024

Сложный план по теме: "Наука", "Научное познание" (вариант 1)

Наука и её функции на современном этапе общественного развития / Наука как социальный институт / Научное познание / Научное познание как один из видов познания / Сложный план

1. Особенности научного познания:
1. стремление к объективности;
2. рациональная обоснованность;
3. проверяемость;
4. системность и т.д.
2. Уровни научного познания:
1. эмпирический;
2. теоретический.
3. Методы научного познания:
1. научное наблюдение;
2. описание; 
3. классификация;
4. научный эксперимент;
5. выдвижение гипотез;
6. научное моделирование и т.д.
4. Функции науки:
1. познавательно-объяснительная;
2. мировоззренческая;
3. производственная;
4. прогностическая и т.д.
5. Виды наук по объекту исследования:
1. естественные;
2. социальные;
3. гуманитарные;
4. точные.

(Источник: материалы НезЛО Антона Чубукова)

Сложный план по теме: "Наука" (вариант 2)

1. Понятие науки:

   • а) Определение науки;
   • б) Основные характеристики науки.

2. Классификация наук:

   • а) Естественные науки;
   • б) Гуманитарные науки;
   • в) Социальные науки;
   • г) Технические науки.

3. Функции науки в обществе:

   • а) Познавательная функция;
   • б) Практическая функция;
   • в) Образовательная функция;
   • г) Прогностическая функция;
   • д) Идеологическая функция.

4. Методы научного познания:

   • а) Эмпирические методы (наблюдение, эксперимент);
   • б) Теоретические методы (моделирование, анализ, синтез);
   • в) Специфические методы (математическое моделирование, статистический анализ).

5. Структура научного знания:

   • а) Теории;
   • б) Законы;
   • в) Гипотезы;
   • г) Парадигмы.

6. Научное сообщество:

   • а) Роль научного сообщества в развитии науки;
   • б) Структура научного сообщества (академии, университеты, исследовательские институты);
   • в) Научное сотрудничество и международная интеграция.

7. Проблемы и вызовы современной науки:

   • а) Этические вопросы в науке;
   • б) Финансирование научных исследований;
   • в) Информационные технологии и их влияние на науку;
   • г) Патентование научных открытий и интеллектуальная собственность.

 ВСЕ планы — 24 задания для ЕГЭ по обществознанию 2025 | Человек и общество

Сложный план по теме: "Наука" (вариант 3)

(Источник: обществознание-онлайн.рф)

1.12 Наука | ЕГЭ по обществознанию 2025   

Сложный план по теме: "Наука" (вариант 4)

• Определение науки:

  • а) как форма познания;
  • б) как социальный институт.

• Основные характеристики научного познания:

  • а) систематичность;
  • б) обоснованность;
  • в) объективность;
  • г) критичность.

• Функции науки в современном обществе:

  • а) познавательная – расширение знаний о мире;
  • б) технологическая – развитие новых технологий;
  • в) образовательная – обучение и подготовка специалистов;
  • г) культурная – формирование мировоззрения;
  • д) социальная – влияние на социальные процессы и стандарты.

• Методы научного познания:

  • а) эмпирические (наблюдение, эксперимент);
  • б) теоретические (моделирование, абстракция);
  • в) аналитические (анализ, синтез).

• Классификация наук:

  • а) естественные (физика, химия);
  • б) социальные (социология, экономика);
  • в) гуманитарные (философия, история);
  • г) прикладные (инженерия, медицина).

• Научные революции и изменения в парадигмах:

  • а) парадигмальные сдвиги в науке;
  • б) исторические примеры (Коперник, Ньютон, Эйнштейн).

• Проблемы и вызовы современной науки:

  • а) финансирование и экономические ограничения;
  • б) этические дилеммы (клонирование, искусственный интеллект);
  • в) псевдонаука и научный скептицизм.

• Связь науки и образования:

  • а) роль науки в образовательной системе;
  • б) вклад академических исследований в образование.

1.12 Наука | ЕГЭ по обществознанию 2025   

Сложный план по теме: "Научное познание"

Сложный план по теме: "Наука как социальный институт"

(Источник: www.socialstudies.ru)

1. Понятие «социальный институт».
2. Основные функции науки в обществе: а) познавательная; б) образовательно-мировоззренческая; в) производственно-технологическая; г) социальная; д) прогностическая.
3. Система научных учреждений: а) роль университетов в развитии науки; б) академические научные организации; в) инновационные центры.
4. Государственная поддержка науки: а) рост государственных затрат на развитие науки; б) поддержка молодых ученых.
5. Этика ученого.

Вариант сложного плана по теме: "Наука как социальный институт"

 

• Понятие "социальный институт" как контекст для науки:

  • а) Определение и значение социального института в структуре общества.

• Основные функции науки в обществе:

  • а) Познавательная – расширение знаний о природе и обществе;
  • б) Образовательно-мировоззренческая – формирование научного мировоззрения;
  • в) Производственно-технологическая – внедрение научных знаний в производство;
  • г) Социальная – воздействие на социальные процессы;
  • д) Прогностическая – предсказание будущих событий и тенденций.

• Система научных учреждений и их роль в развитии науки:

  • а) Университеты – базовые центры научных исследований и образования;
  • б) Академические научные организации – проведение фундаментальных исследований;
  • в) Инновационные центры – разработка и коммерциализация новых технологий.

• Государственная поддержка науки:

  • а) Рост государственных затрат на научные исследования;
  • б) Поддержка молодых ученых – гранты, стипендии, программы развития.

• Этика ученого:

  • а) Принципы и нормы научной деятельности;
  • б) Ответственность ученых перед обществом и наукой.