Роль экономики в жизни общества

💬 (0)

20.05.2024

Сборник необходимой теории по теме кодификатора 2.1 "Роль экономики в жизни общества. Микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика. Предметы и методы экономической науки. Ограниченность ресурсов. Кривые производственные возможности. Экономический выбор. Главные вопросы экономики" для подготовки к ЕГЭ по обществу. 

• Вся теория для ЕГЭ по обществу
• Тренировочные варианты ЕГЭ по обществу 

При составлении использовались материалы НезЛО Антона Чубукова

Основные понятия

Понятие «Экономика»  (от греч. oikonomikö  – искусство ведения домашнего хозяйства или oikos  – дом, хозяйство и nomos  – правило, закон, т.е. правила ведения хозяйства) употребляется обычно в двух значениях : 

1. Экономика как хозяйство – способ организации хозяйственной деятельности людей, направленной на обеспечение необходимых благ для потребления (экономика семьи, экономика создания фирмы, экономика государства);
2. Экономика как наука – наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для поддержания своих отношений к жизненным благам.

Экономика изучает деятельность хозяйствующих субъектов по производству, распределению, обмену и потреблению благ. 

Основная проблема экономики – ограничение неограниченных (постоянно растущих) чувств людей за счет ограниченных ресурсов. 

Виды экономической деятельности:

1. ПРОИЗВОДСТВО – процесс производства сельскохозяйственных товаров.
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ – а) совокупность действий по доведению произведенных товаров от производителя к потребителю; б) определение доли, в которой участники экономической деятельности участвуют в произведенном продукте. 
3. ОБМЕН – процесс движения товаров и услуг от одной стороны экономической деятельности к другой. Средствами обмена создаются деньги, товары и услуги.
4. ПОТРЕБЛЕНИЕ – использование товаров и услуг для соответствия различным качествам человека, группы людей и общества в целом.

Конспект по теме" Экономика как наука"

Экономика – гуманитарная наука (объект изучения - это поведение людей, направленное на разумный выбор). Экономика оперирует методами точных наук.

Экономическая наука выделяет несколько уровней отношений:

МИКРОЭКОНОМИКА: экономика семьи; фирменные фирмы; экономика региона; экономика – факторы производства, товаров и услуг.

• исследует то, что влияет на принятие решений фирмами и домохозяйствами,
• наука об отдельных отраслях, фирмах, домохозяйствах,
• требования к динамику,
• соблюдается принцип рыночной экономики.

МАКРОЭКОНОМИКА: общеэкономические процессы в государстве, мире в целом.

• исследует вопросы, связанные с функционированием экономики в экономике,
• наука о хозяйстве в целом,
• стремления к стабильности,
• подчиняется принципу внешних сил.

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА: совокупность национальных хозяйств, которые объединены международными экономическими отношениями на основе международного разделения труда.

• международная торговля,
• мировые финансовые кризисы,
• экономические союзы государств.

Функции экономики

1. Познавательная – рассматривать процессы экономики.
2. Образовательная – знания в экономике помогают людям принимать правильные решения в данной области.
3. Практическая – разработка направленного регулирования и метода разумного хозяйства.
4. Прогностическая – на основе анализа экономических тенденций и процессов, прогрессивного развития. 

Основные вопросы экономики – предмет изучения:

• Что и в каком количестве сделать? (Какие товары и услуги будут пользоваться спросом у потребителей.)
• Как производить? (Такое оборудование и предпочитаемость.)
• Как вернуть произведенные товары, услуги и т.п.? (Какой принцип распределения выбрать.)

Кривая производственных возможностей показывает максимально возможный объём производства благ при полном и эффективном использовании фиксированного количества ресурсов при неизменной технологии.

Экономический выбор – как лучше использовать ограниченные ресурсы для получения наибольшей возможной выгоды. Эффективный выбор - максимальная выгода при минимальных затратах.

Блага и ресурсы

БЛАГА – всё, что ценится людьми, как проявление чувства их независимости.

• даровые блага (солнечный свет, ветер и др.) – исключительно натуральные, их не надо специально производить; потребление их одними людьми не приводит к дефициту для других людей
• условно блага (товары, услуги и др.) – доступные населению в меньшем объеме, чем объем требуемого; для их производства требуются трудозатраты; существует социальный механизм распределения

РЕСУРСЫ  – совокупность последствий, социальных и интеллектуальных сил, которые могут быть использованы для создания материальных благ и услуг.

• природный – вещество и сила природы (земля, ее недра, лес, вода, воздух и т.д.)
• материальные – средства производства, созданные человеком (машины, станки, здания и т.д.)
• трудовые – население в трудоспособном возрасте
• финансы – хорошие средства, которые общество предлагает для производства

План по теме: «Объекты микроэкономики»

1. Микроэкономика как часть экономической науки.
2. Домохозяйства:
1. домохозяйства как потребительские товары и услуги;
2. домохозяйства как поставщики ресурсов;
3. доходы между домохозяйствами.
3. Фирмы:
1. другие фирмы;
2. малый и крупный бизнес;
3. цели деятельности фирмы.
4. Секторы экономики:
1. промышленность;
2. служебное хозяйство;
3. сфера услуг;
4. торговля и т.д.
5. Рынки товаров и услуг.

План по теме «Экономика как наука»

1. Разделы экономической науки:
1. микроэкономика;
2. макроэкономика.
2. Микроэкономика и ее предмет:
1. поведение отдельных потребителей;
2. поведение отдельных фирм;
3. соотношение факторов производства;
4. отраслевые рынки и др.
3. Макроэкономика и ее предмет:
1. экономический рост;
2. инфляция;
3. безработица;
4. денежное обращение;
5. государственный бюджет и пр.
4. Функции как научные:
1. познавательная;
2. мировоззренческая;
3. прогностическая и т.д.

Практика по теме в формате ЕГЭ

Практика по заданиям ЕГЭ по теме 2.1. «Роль экономики в жизни общества». Ответы в конце страницы.  

№1.  Выберите верные мнения об экономической науке и запишите цифры, в которые они включены.

1. Предметами экономической науки являются ресурсы, фирмы и домашнее хозяйство.
2. Экономическая наука изучает отношения на разных уровнях, включая поведение потребителей.
3. Экономическая наука изучает, как в условиях ограниченности ресурсов наиболее полно обеспечить неограниченное количество производителей людей.
4. Составными частями экономической науки являются микроэкономика, макроэкономика и государственная экономика.
5. Экономическая наука рассматривает проблему выбора: что, как и при данных условиях производства.

№2.  Выберите верные мнения об экономике, как наука, и запишите цифры в соответствии с международными рекомендациями, которые они определили.

1. Одним из предметов изучения макроэкономики являются проблемы взаимодействия потребителей и производителей в условиях рынка.
2. Микроэкономика изучает роль государства в регулировании экономики.
3. Экономика как наука изучает методы ведения сельского хозяйства, отношения между хозяйствующими субъектами.
4. Ученые изучают как общие правила эффективной экономики, так и местные проблемы ведения рыночного хозяйства.
5. Экономика как наука зародилась в античные времена.

№3.  Выберите верные мнения об экономике, как наука, и запишите цифры в соответствии с международными рекомендациями, которые они определили.

1. Экономика как наука иллюстрирует изучение способов использования ограниченных ресурсов.
2. Экономика как наука иллюстрирует производство пищевых продуктов.
3. Экономика выступает как наука в производстве новых технологий в сфере экономики.
4. Экономика как наука включает в себя совокупность знаний о хозяйстве и связанную с ним деятельность людей.
5. Экономика как наука включает материальное и нематериальное производство.

Ответы:

 1 - 234;

2 – 34;

3 - 14.