Новый коммуникативный подход в обучении китайскому языку детей 7-12 лет

💬 (0)

25.02.2012

Учебно-методический комплекс «Царство китайского языка» издательства Beijing Language and Cultural University Press, представленный на российском рынке ООО «Магазин Иностранной Литературы «ИЭЛСИ» - это многоуровневый курс, содержащий серьезный грамматический материал. Учителя, работающие с младшими школьниками, знают, как трудно обучать их грамматике. В курсе «Царство китайского языка» обучение грамматической стороне речи происходит с опорой на сознание, т.е. детям раскрывается суть нового грамматического явления. Автоматизация операций происходит в процессе выполнения тренировочных упражнений, имеющихся и в учебнике, и в рабочей тетради.

Цель обучения грамматике – овладение детьми системой действующих в языке форм для осуществления устно-речевого общения на элементарном уровне. Любое грамматическое явление малыши изучают в процессе общения, в игровой деятельности. Именно игра позволяет организовать обучение как увлекательный процесс для решения коммуникативных задач. Коммуникативная задача стимулирует активность каждого ученика в том случае, если будет интересна и говорящему, и слушающему. Например, при отработке грамматических структур с глаголом «мочь» детям будет неинтересно просто повторять за учителем фразы, и слушать друг друга. Такое задание не содержит мотива, значит, учащиеся не осуществляют никакой деятельности, лишь формально выполняется операция, которая не формирует у них навыков самостоятельного построения высказываний.

Авторы УМК «Царство китайского языка» предлагает:

- прослушать стихотворение и изобразить, что умеет делать девочка;
- прослушать аудиозапись и подсказать детям, изображенным на картинках, что они умеют хорошо делать;
- помочь герою и сказать, что он не умеет делать.

Таким образом, особенность тренировки в курсе раннего обучения китайскому языку по учебно-методическому комплексу «Царство китайского языка» состоит в том, что она исключает механическое повторение вслед за учителем, а предполагает разнообразные режимы работы на уроке такие, как:

- аудирование и говорение;
- чтение и говорение;
- аудирование и говорение/пение;
- аудирование и чтение.

Вместе с данным курсом можно дополнительно использовать книги серии «Sing your Way to Chinese” – «Поем сами на китайском», которые включают большее количество песен и речёвка, а также серию адаптированных книг по чтению для детей 7-12 лет. Они позволяют добиваться высокой мотивации в изучении курса, снимают монотонность обучения.

Контроль за формированием грамматических навыков осуществляется как в ходе ежедневной практики на уроке (с использованием обычных упражнений подготовительного и речевого характера), так и с помощью специальных тестовых заданий. Наличие в УМК рабочей тетради существенно облегчает работу над грамматикой и учителю, и учащимся.