Что такое счастье? — итоговое сочинение

11.11.2024

Собираем материал для подготовки к итоговому сочинению на тему "Что такое счастье", "Счастье — заслуга или случайный дар", темы закрытого банка ФИПИ для 2024-2025 учебного года: примеры, аргументы, литература, цитаты.

Напомним, что с 2023 года направления отменяются. Подробнее здесь.

В 2025 учебном году комплекты тем итогового сочинения формируются из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. Комплекты будут содержать как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в 2024 г.

Порядок и процедура проведения итогового сочинения (изложения), критерии их оценивания в новом учебном году не меняются. Выпускники пишут экзамен под наблюдением учителя, сидя за партой по одному и не используя никаких вспомогательных материалов, кроме орфографического словаря. Прослушав инструкцию, они получают билет с шестью темами, выбирают одну из них и пишут развёрнутое сочинение.

Что такое итоговое сочинение?

Это сочинение в формате рассуждения (первый серьезный экзамен в 11 классе). Ученик отражает в тексте свою позицию по выбранной теме и обосновывает её - приводит примеры из литературных произведений.

Какие задачи решает итоговое сочинение?

Итоговое сочинение - это допуск к государственной итоговой аттестации (оценка школы: «зачет-незачет») и формой индивидуальных достижений абитуриента (оценка вуза: до 10 баллов к ЕГЭ, если вуз такое решение принял). Учет результата
сочинения в вузе осуществляется по желанию абитуриента и решению вуза.

Рекомендуемое количество слов — от 350, если в сочинении менее 250 слов (служебные слова учитываются), то выставляется «незачёт» за работу в целом.

Итоговое сочинение пишут в первую среду декабря последнего года обучения.

Даты проведения итогового сочинения 2025:

основная дата итогового сочинения – 4 декабря (среда) 2024 года
резервные дни для сдачи – 5 февраля (среда) 2025 года и 9 апреля (среда) 2025 года

Структура сочинения: оно должно состоять из трёх частей. Допускается приведение только одного аргумента для доказательства своей точки зрения.

Вступление — I абзац — вводная часть и первый абзац текста. Внимание к заданному вопросу, формулировка тезиса - выражение своего мнения.
Основная часть — самый большой отрывок текста, включающий размышления ученика и аргументацию. Основная часть может состоять из 2 абзацев:

II абзац — Связочная фраза, подводящая к первому примеру. Анализ значимого для раскрытия темы эпизода. Микровывод с ключевыми словами, отсылающими к тезису.

III абзац — Связочная фраза, подводящая ко второму примеру. Анализ значимого для раскрытия темы эпизода. Микровывод с ключевыми словами, отсылающими к тезису.

Заключение — IV абзац — последний абзац сочинения, вывод из всего вышесказанного и обобщение размышлений.

Важные ссылки:

Возможные темы сочинений по текстам сайта ФИПИ:

Что такое счастье?

Когда человек чувствует себя счастливым?

От чего зависит счастье?

Что даёт человеку ощущение счастья?

Что может сделать человека счастливым?

Возможно ли счастье, построенное на несчастье других?

Есть ли связь между счастьем и эгоизмом?

Примеры произведений для темы итогового сочинения "Что такое счастье" ЕГЭ 2025

Что мешает человеку быть счастливым?

«Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский.

Другой пример того, что отсутствие истинной любви мешает человеку быть счастливым, мы находим в романе Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой, Родион Романович Раскольников, одержим своей идеей о неравенстве людей, потому что беден, ни в кого не влюблён, оторван от семьи. И это отсутствие какого бы то ни было смысла в жизни мешает юноше быть счастливым. Теория, вынудившая героя убить человека, повергает его в отчаяние. Однако в конце произведения мы видим словно другого персонажа. Это уже не тот одержимый, помешанный, практически сумасшедший Раскольников-убийца. Перед читателем Родион Романович, который раскаялся, будто бы переродился духовно. Во всём этом ему помогла любовь – Сонечка Мармеладова. Эти молодые люди помогли друг другу обрести счастье, подарив друг другу любовь, поддержку, заботу. Когда у каждого из них появилась такая опора, у них получилось поставить цели, найти свой смысл жизни, а значит и счастье. Таким образом, отсутствие понимания своего предназначения, цели своего существования в этом мире, отсутствие любви, близкого человека, родной души – всё это мешает человеку быть счастливым.

Что мешает человеку быть счастливым?

«Евгений Онегин» А.С. Пушкин.

Подкрепляя идею, описанную в предыдущем пункте, обратимся к роману в стихах Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин». Ведь именно его главный герой – это ещё один «лишний человек» в русской классической литературе. Евгения Онегина последовала почти та же участь, что и Печорина у М.Ю. Лермонтова. Он не нашёл в себе душевные силы вовремя ответить взаимностью Татьяне Лариной, которая искренне любила Онегина (и даже осмелилась первая написать ему письмо с признанием). Героиня со своим сильным и цельным характером могла бы стать опорой в жизни мечущегося и легкомысленного Евгения. Она подарила бы ему все богатства своей души. Но Онегин испугался связывать себя браком, побоялся нести ответственность за другого человека. А когда Евгений всё же осознал, что любит девушку и может стать с ней счастливым, было уже поздно. Татьяна вышла замуж: «Но я другому отдана и буду век ему верна». Таким образом, человеку мешает быть счастливым собственная нерешительность и слабость, а также пресыщенность развлечениями, за которой он перестаёт видеть свой реальный смысл жизни, а без него трудно обрести счастье.

(ИСТОЧНИК: https://bank-argumentov.info/)

А.С. Грина «Алые паруса»

Необходимое условие для подлинного счастья – это исполнение заветной мечты. В повести А.С. Грина «Алые паруса», главная героиня верила в выдумку сказочника Эгля. В детстве над ней смеялись сверстники, у неё не было ни одного близкого человека, кроме отца Лонгрена. Но с приездом Грея всё изменилось: когда мечта Ассоль исполнилась, она почувствовала себя по-настоящему счастливой. В жизни много радостей, которые приводят нас в состояние блаженства. В первую очередь это, конечно, тёплое отношение окружающих и исполнение наших самых светлых желаний.

В.П. Астафьев «Уха на Боганиде"

В.П. Астафьев в очерке «Уха на Боганиде» воспел рыбацкий посёлок, в котором началась жизнь простого сибиряка – Акима. Этот посёлок на берегу Енисея остался землёй обетованной для него на всю жизнь: лес и поле баловали лакомствами, рыбаки для многодетной семьи матери Акима были настоящими кормильцами, ведь на Боганиде был обычай: кормить всех без разбору артельной ухой. Так и вырос Аким и его многочисленные братишки и сестрёнки на воле да на артельной ухе. И уже нет той Боганиды, но в сердце Акима она живёт как образ идеального устройства мира.Таким образом, счастье зарождается в сердце человека и навсегда остаётся в его памяти образами, запахами, звуками, напоминающими о том, как было хорошо.

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

В романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» перед нами предстает образ такого человека – Григория Александровича Печорина, жаждущего жизни, ищущего её повсюду и невольно приносящего несчастье всем вокруг. Печорин в погоне за раскрытием тайны контрабандистов разрушает их налаженный ход жизни. Любовь к дикарке Белле тоже не приносит ему ожидаемого счастья. Она искренне смогла полюбить Печорина, он же быстро к ней охладел, стал невольным виновником её гибели. Княжна Мэри тоже становится жертвой его эгоизма и неспособности изменить жизнь. Сам Печорин скажет о себе: «...Моя любовь никому не принесла счастья, потому что я ничем не жертвовал для тех, кого любил». Стремясь к счастью любой ценой, человек не достигает его сам и приносит лишь одни неприятности окружающим.

Э. М. Ремарка «Три товарища»

Главная героиня романа Э. М. Ремарка «Три товарища» - Патриция Хольман – была доброй, чуткой, любящей и жизнерадостной девушкой. Недостаток еды в детстве послужил причиной для развития туберкулёза во взрослом возрасте, Патриция была вынуждена проводить много времени на солнце, наблюдаться у врача, принимать таблетки, отдыхать в определённые часы и постоянно следить за своим состояние. Робби Локамп и Пат полюбили друг друга, они оба хотели провести вместе долгую и счастливую жизнь, но болезнь девушки разрушила их мечты о будущем. Постоянно прогрессирующий туберкулёз заставил влюблённых расстаться, Патриции было необходимо пробыть в санатории долгую и холодную зиму. Молодые люди, зная о скорой разлуке, научились радоваться каждой минуте, проведённой вместе. Именно Патриция помогла Робби увидеть настоящее счастье в привычных вещах: в возможности провести вечер с товарищами или с любимой девушкой, в красивых цветах, в поездке на машине по родному городу. Для героини романа вся жизнь была огромным подарком и величайшим счастьем, которое, к сожалению, продлилось совершенно не долго. Девушка умерла, показав дорогим ей людям то, как нужно относиться к собственной судьбе. Счастье играет большую роль в жизни каждого, благодаря умению находить повод для искренней улыбки в банальных вещах человек защищается от негативных мыслей и неприятных воспоминаний.

О. Генри «Дары Волхвов»

Также тема счастья затрагивается в рассказе О. Генри «Дары Волхвов». Джим и Дэлла – молодые супруги, готовое на многое ради благополучия друг друга. В канун Рождества Дэлла решила порадовать мужа подарком. Семье еле хватало денег на оплату квартиры и минимально необходимых вещи, поэтому единственным способом найти средства стала продажа имеющихся ценностей. Дэлла быстро определила то, за что она сможет выручить крупную сумму: девушка продала свои шикарные длинные волосы. На вырученные деньги она купить ремешок для часов любимого. Джим, также не собирался оставлять супруга без Рождественского подарка. Он лишился своей единственной ценной вещи – часов, доставшихся ему в наследство. Молодой человек приобрёл гребни, о которых так долго мечтала его длинноволосая красавица – жена. Конечно, ни Джим, ни Дэлла не смогли воспользоваться своими подарками, но несмотря ни на что они были счастливы, ведь понимали ценность проявленной любви и заботы. Счастье героев произведения заключалось не в деньгах, не в роскоши, единственной значимой для них вещью стала любовь. Получается, что далеко не всегда материальные вещи приносят удовольствие, нередко причиной для счастья становится нечто простое и привычное, например – возможность быть рядом с любимым человеком.

Пример №1 итогового сочинения на тему "Возможно ли счастье, построенное на несчастье других?" в 11 классе (источник: 4ege.ru)

Стремление к счастью и душевной гармонии свойственно, пожалуй, всем людям. Каждый из нас хочет приблизить свою жизнь к некому идеалу. Какие же средства можно выбирать для достижения личных целей? Возможно ли, построить счастье на несчастье других? Попробуем в этом разобраться.

На мой взгляд, заботясь лишь о собственном благе, забывая о других, человек и себя делает несчастным. Достигая мнимого счастья, он остается неудовлетворен результатом, приходит к осознанию бессмысленности своих действий.

В романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» перед нами предстает образ такого человека – Григория Александровича Печорина, жаждущего жизни, ищущего её повсюду и невольно приносящего несчастье всем вокруг. Печорин в погоне за раскрытием тайны контрабандистов разрушает их налаженный ход жизни. Любовь к дикарке Белле тоже не приносит ему ожидаемого счастья. Она искренне смогла полюбить Печорина, он же быстро к ней охладел, стал невольным виновником её гибели. Княжна Мэри тоже становится жертвой его эгоизма и неспособности изменить жизнь. Сам Печорин скажет о себе: «...Моя любовь никому не принесла счастья, потому что я ничем не жертвовал для тех, кого любил».

Стремясь к счастью любой ценой, человек не достигает его сам и приносит лишь одни неприятности окружающим.

Герой романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка» Алексей Иванович Швабрин влюблен в Марью Ивановну, хочет силой заставить её выйти за него замуж, принуждает её к этому. В письме к Петру Гриневу Марья Ивановна напишет о жестоком отношении к ней Швабрина, который держит её под караулом, на хлебе и воде, надеясь на возможность личного счастья. Но, принося ей только мучения, Швабрин не способен достичь желаемого.

Выходит, что действительно на чужом несчастье своего счастья не построишь. Необходимо взвешенно подходить к выбору средств для достижения своих целей, не заставляя страдать тех, кто рядом.

Пример №2 итогового сочинения на тему "Что Вы вкладываете в понятие счастье?" в 11 классе

Что такое счастье? Каждый по-разному ответит на этот вопрос: один скажет, что счастье – это большая зарплата и руководящая должность, другой будет утверждать, что путешествия доставят приятные эмоции любому, а третий же будет по-настоящему рад, когда попробует вкусный ужин, приготовленный любимым человеком. Получается, что, когда люди говорят о счастье, они представляют себе совершенно разные вещи, то, что приносит удовольствие одному, может совершенно не радовать другого. Мы уникальны, как и наши ценности, идеалы и взгляды на жизнь. О чём говорю я, когда думаю о счастье? На самом деле, мне кажется, что счастье складывается из мелочей. Я по-настоящему рада, когда понимаю, что все мои родные и близкие здоровы, когда выглядывает солнце и освещает комнату тёплыми лучиками, когда на полке в магазине вижу свой любимый шоколад. Счастье не представляется мне недостижимой целью, ради которой нужно усердно работать ближайшие двадцать лет, напротив, для меня - это волшебное чувство благополучия и радости для меня кроется в простых вещах, которые положительно влияют на мои эмоции и чувства. Счастье в мелочах, надо лишь научиться их замечать. Обратимся к произведениям художественной литературы.

В заключение хочу сказать, что счастье – особое чувство, которое обязан обрести каждый. Тот, кто способен радоваться реализовавшимся планам, хвалить себя за достигнутые цели, каждый день находить повод для улыбки, делает свою жизнь интереснее и насыщеннее. Счастье доступно всем, нужно лишь уметь его заметить, ведь даже среди тысяч неприятностей, найдётся единственная причина для искреннего смеха.

План итогового сочинения на тему "Есть ли связь между счастьем и эгоизмом?" в 11 классе (источник: 4ege.ru)

Вступление

Существует ли связь между счастьем и эгоизмом?

У каждого человека свои представления о подлинном счастье. Кого-то делают счастливым… (материальные ценности: деньги, дом, модная одежда…), кто-то считает наиболее важным… (подняться по карьерной лестнице, иметь условия для самореализации, стать успешным…), а кому-то достаточно… (чтобы близкие были счастливы/быть полезным для других…) Я считаю, что… (выразить своё мнение: счастье нельзя свести к удовлетворению низших потребностей/счастье и эгоизм не связаны друг с другом…)

Важно помнить о том, что счастье… (предполагает чувство осмысленности жизни/является высшим благом…)

Предложение-мостик: Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к произведениям художественной литературы.

1 тезис с примером и микровыводом

Тезис 1: На мой взгляд, эгоистичный человек не может быть по-настоящему счастливым. Для примера может подойти рассказ А.С. Грина «Зелёная лампа»: Стильтон – богатый человек, обладающий большой властью. Казалось бы, ему дано всё для благополучной жизни, но его сложно назвать счастливым. От скуки Стильтон проводит эксперимент над бродягой Джоном Ивом: даёт ему жильё и работу (поддерживать огонь в зелёной лампе за десять фунтов в месяц). Взамен Джон Ив должен постоянно находиться в квартире в ожидании, что однажды к нему явятся люди, которые сделают его состоятельным, и в таком случае он уже не будет ни в чём нуждаться до конца своих дней. Однако со временем всё меняется: Стильтон утрачивает прежний авторитет и богатство, превратившись в нищего старика, а Джон Ив изучает медицину и становится уважаемым хирургом. Теперь уже Стильтон вынужден просить Джона Ива о помощи. Тема эгоизма, препятствующего обретению счастья, раскрывается в… (ФИО автора, название произведения).

В начале рассказа Стильтон… (рассказать, об этом герое и его эксперименте). Главный герой произведения Джон Ив… (описать нищего молодого человека, у которого ничего не было).

Кто же из них счастливее? Эгоистичный Стильтон, привыкший жить только для себя, утрачивает… (рассказать о том, что с ним произошло).

Джон Ив, напротив, находит своё призвание… (рассказать, кем он в итоге становится). Совершенно лишённый эгоизма, он обретает счастье, получая возможность… (быть полезным другим людям, спасать их жизни).

Микровывод: Этот пример доказывает, что эгоистическое счастье... (невозможно/кратковременно…), а подлинно счастливым человека делает (любовь к людям/неравнодушие/способность к сочувствию).

2 тезис с примером и микровыводом

Тезис 2:

Кроме того, в жизни человека зачастую происходит переоценка прежних убеждений: избавившись от эгоистических устремлений, он становится счастливым.

Для примера может подойти роман-эпопея Л.Н. Толстого «Война и мир»: Пьер Безухов начал свой долгий путь поиска смысла в компании охотника за наслаждениями Анатоля Курагина. Потом Пьер получает большое наследство, женится на корыстолюбивой Элен, самой красивой женщине из светского общества. Однако в какой-то момент он понимает, что его жизнь нельзя назвать счастливой несмотря на обладание всеми необходимыми материальными благами. Пьер не может и не хочет жить для себя. Он пытается найти смысл жизни в обществе масонов, где его ждёт очередное разочарование, ведь и эти люди тоже живут исключительно для удовлетворения эгоистических потребностей. Только оказавшись в плену, Пьер Безухов понимает ценность тех мелочей, на которые раньше не обращал внимания. Вместе с осознанием внутренней свободы к нему приходит и желанное счастье, которое, как оказалось, нельзя свести к чему-то конкретному, оно заключается в самой жизни. Ещё один пример, доказывающий отсутствие связи между счастьем и эгоизмом… (название, ФИО автора)

В романе-эпопее многие герои задумываются о том… (что такое счастье/в чём смысл жизни, предназначение)

Пьер Безухов… (рассказать о его жизненном пути: заблуждениях, ошибках)

Однако всё меняется, когда герой осознаёт… (ценность внутренней свободы и самой жизни; привести в качестве примера эпизод в плену)

Он понимает, что эгоистическая жизнь… (не сможет сделать человека счастливым/будет вызывать чувство вечной неудовлетворённости).

Микровывод: Автор произведения подчёркивает, что подлинное счастье… (обретает человек, который перестаёт жить только для себя/заключается в обретении душевного равновесия, гармонии с собой…)

Заключение

В заключение хочется сказать, что… (внимательно прочитать оба микровывода и сформулировать общий вывод другими словами)

Ключевые идеи для вывода (ответ на вопрос «Есть ли связь между счастьем и эгоизмом?»):

невозможно стать счастливым, будучи эгоистом, ведь настоящее счастье – в неравнодушном отношении к людям;
счастье не в том, чтобы жить для себя, но оно возможно, только когда обретёшь гармонию с собой.

Итоговое сочинение | Что вы вкладываете в понятие счастье?

Сохранить ссылку:

Комментарии (0) Добавить комментарий

У вас недостаточно прав для комментирования