Реальный ЕГЭ 2024 по русскому языку

01.06.2024

Разбор заданий с реального ЕГЭ 28 мая 2024 в формате видео, который прошел 28 мая 2024

Русский с Верой ЕГЭ Flex

разбор заданий экзамена | Ирина Дору-Товт MAXIMUM ИЗИ

ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2024 ДАЛЬНЫЙ ВОСТОК -- разбор реального экзамена | Ирина Дору-Товт

РЕАЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ С ЕГЭ 2024 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Здесь тексты, которые попались на экзамене 28 мая 2024 года

1. Катаев про откровенную тайну поэзии https://vk.com/wall-10175642_3925011
2. Овчинников про лося https://vk.com/wall-10175642_3925012
3. Строганов https://vk.com/wall-10175642_3925007
4. Каверин о войне, "Два капитана" https://vk.com/wall-10175642_3925017
5. Богат про творчество https://vk.com/wall-10175642_3925020
6. Сухомлинский про школу и воспитание https://vk.com/wall-10175642_3925036
7. Катаев про творчество https://vk.com/wall-10175642_3925288
8. Брунштейн про девочку и воздушный шар https://vk.com/wall-10175642_3925275
9. Бондарев про прощение и учителя https://vk.com/wall-10175642_3925276
10. Шаталов про игру
https://vk.com/wall-10175642_3925280
11. Богат про три модели поведения личности
https://vk.com/wall-10175642_3925282
12. Алигер про девочку и Чуковского
https://vk.com/wall-10175642_3925283
13. Паустовский про русский язык https://vk.com/wall-10175642_3925299
14. Салтыков-Щедрин про писателя https://vk.com/wall-10175642_3925357
15. Васильев про Олю и Галю https://vk.com/wall-10175642_3925382
16. Шеваров про друзей https://vk.com/wall-10175642_3925802
17. Богат про счастье https://vk.com/wall-10175642_3926093
18. Богат про самолеты https://vk.com/wall-10175642_3926137
19. Искандер о природе https://vk.com/wall-10175642_3926164
20. Брунштейн о творчестве https://vk.com/wall-10175642_3926198
21. Васильев про отдых и труд https://vk.com/wall-10175642_3926231
22. Толстой про погоду: https://vk.com/wall-10175642_3926348
23. Распутин про работу: https://vk.com/wall-10175642_3926397

Варианты заданий с экзамена 28 мая 2024 - сегодня :

Орфография

Задание 9
скЕптический, щЕбетать, гИпотеза
грамОтный, гОрделивый, оскОрбление
отбИрает, занИмательный, озИраться
кОснулся, возлОжение, аквАрельные (краски)
лОгичный, притвОриться (спящим), преодОлеть

изгАрь, плЫвун (грунт), кАсательная
рЕгламент, стрЕмянный, цвЕток
погОрелец, вымОкнуть (под дождём), вырОс
отрАслевой, урОвень, запОроть
выпАсть, обнАжать, авАнгард

дИрижёр

Задание 10
прИнарядиться, прИшкольный, прИшелец
беСпомощный, ниСпровержение, раСчёт
возЫметь, сверхИзысканно, предЫюньский
пОдпустить, неОхватный, вОзместить
сЪёжиться, подЪязычный, обЪездной

небезЫнтересный
иСпоДтишка

Задание 11
увещЕвать
миндалЕвый
пуговИца
ключИк

1) черешнЕвый, рубашЕчка
2) нищЕта, меньшИнство
3) медвежОнок, камышОвый
4) увещЕвать, обурЕвать
5) креслИце, мудрЕцы

Задание 12
дремлЮщий

Задание 13
недоедать

1) НЕ ОСОЗНАВАЯ сути правил коммуникации, люди знакомы с ними на словах.
2) Человек никак НЕ МОГ понять.
3)НЕУВЕРЕННЫЙ тон свидетельствовал о том, что её задание показалось ему столь же невозможным, как и алхимия.
4) Ученик, НЕ ПОМНЯЩИЙ ничего, наконец-то сдал экзамен.
5) Мечта этого ребёнка так и останется НЕСБЫТОЧНОЙ.

Задание 14

1) НА ПРОТЯЖЕНИИ нескольких лет они делали вид, КАК БУДТО и не знают друг друга.
2) В ПРОДОЛЖЕНИЕ вечера Наташа Ростова несколько раз остаётся НАЕДИНЕ с Болконским.
3) ТЕ ЖЕ дурные мысли продолжали беспокоить героиню, ОТТОГО она и не могла уснуть.
4) ОТ ТОГО человека нельзя было добиться правды, ТАК КАК он привык лгать людям.
5) Для того чтобы лук ВО ВРЕМЯ жарки приобрёл ЯРКО-ЖЁЛТЫЙ цвет, нужно предварительно обвалять его в муке.

Задание 15
глажеНый
точёНый
белёНая стена
ранеНый
вязаНый

На переднем плане картины на фоне фигур ряжеНых с мазаНыми сажей лицами ярко выделяется девушка в белоснежном платье с плетёНой корзиной в руках.

Муравьи – великие тружеНики, они неустаННо строят и чинят своё диковиННое гнездо – муравьиНую кучу, которая кажется беспорядочным нагромождеНием хвойных иголок,
травы, земли, а на деле представляет собой разумно устроеННый «город», где всё подчинеНо строгому распорядку.

Культура речи и задание 1

Задание 1
определительное местоимение (каждым, любым, всяким)
Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не <…> случаем пользовался, где можно деньги нажить.

притяжательное местоимение (не знаем, какое было, но вообще это мой, твой, наш, ваш, его, её, их, свой)

противительный союз (но, однако)
Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... <...> опять хлынули играющие лучи, и весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило.

подчинительный союз (что)
Учить, как известно, лучше всего на своём примере – и чем ждать, <...> чадо услышит от одноклассников про GTA, лучше самим показать ему достойные проекты, которые и развлекут, и научат чему-то новому, и заодно подкинут всей семье новый способ сблизиться и весело провести время вместе.

подчинительный условный союз (если)

Задание 4
сосредотОчение
кремЕнь
незведЁнный
чЕрпать
донЕльзя
укрепИт
вОвремя
запломбировАть
прибылА
перелилА
кровоточИть
каталОг
лгалА
намЕрение
диспансЕр
призЫв
нарОст
защемИт

Задание 5
удачливый (о человеке) — удачный (обо всё остальном)

выплата (например, долга) — оплата (например, обеда) — плата (за что?) — уплата (в документах)

двоичный (термин, математика-информатика) — двойной (состоит из двух частей) — двойственный (можно рассмотреть как с хорошей, так и с плохой стороны) — двоякий (выступает в двух ипостасях, как "двоякая роль", например, то есть, допустим, и начальника, и подчинённого)

отличаться (что отличается от чего) — различаться (что различается чем)

артистический (принадлежащий артисту) — артистичный (отличающийся артистизмом)

наполнить (содержимым что-то) — заполнить (до конца, до верха) — восполнить (пробелы) — пополнить (коллекцию — что-то, что уже было достаточно полным)
ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знаниях

искусный (мастерский) — искусственный (ненатуральный)
~~искусного~~ искусственного водоёма

жилой (тот, в котором живут люди) — жилищный (относящийся к жилищу)
~~жилищная~~ жилая площадь квартиры

ЛЕДЯНОЙ приём (верно)
РОМАНТИЧЕСКИЙ герой (верно)
ВЕЧНАЯ красота (верно)
АРТИСТИЧЕСКАЯ организация (верно)
УДАЧЛИВЫЙ исследователь (верно)
Шоколад приносит ~~ДВОЙСТВЕННУЮ~~ ДВОЙНУЮ пользу
УДАЧНЫЙ матч (верно)
ИСКУСНЫЕ мастера (верно)

Задание 6
Не всегда легко усвоить ~~правильное~~ правописание того или иного слова, поэтому приходится использовать различные ассоциативные приёмы запоминания.
Для школьников, поступающих в педагогический институт, важное значение ИГРАЕТ (надо ИМЕЕТ) педагог-наставник.
Чтобы постичь науку, надо знать ~~первые~~ её азы.
династия ~~рода~~ Рюриковичей

Задание 7 (везде пишу верные варианты)
кухонь
сторожа
яслей
шестьюстами страницами
в городе СОЧИ
детские ДОКТОРА
варенье СЛАЩЕ
сто ГРАММОВ
гольфов
пачка вафель
ТРЕМЯСТАМИ войнами
НАПОИВ чаем
В ДВУХСТАХ журналах
НАИБОЛЕЕ ТОЧНО
банка ШПРОТ

Задание 16
1. Снег падал хлопьями и вскоре покрыл всю землю. (Запятые не нужны)
2. Стучат топоры, и из века в век совершается мастерство плотников. (Одна запятая, ССП)
3. Порыжевшая, выжженная солнцем трава выглядела жалко. (Одна запятая, однородные определения)
4. Медленно падает на землю оторвавшийся от ветки кленовый лист. (Запятые не нужны)
5. Петя выбежал за ворота и увидел веселых и довольных друзей. (Запятые не нужны)

Ответ: 23

Задание 17
Пейзажи И.И. Левитана (1) проникнуты печалью прощальных дней и (2) тихо сыплющихся (3) листьев, осеннего солнца (4) едва заметно пригревающего землю (5) и тихого гудения пчел перед холодами.

Ответ: 45

Пасхальные яйца(1) выкрашенные русским ювелиром (2) вновь стали достоянием России (3) благодаря людям (4) вернувшим после революции эту традицию.

Ответ: 124

Задание 18
Не устаёшь поражаться широте научных интересов Д.И. Менделеева и его (1) поистине (2) необъятной эрудиции. С большим основанием (3) по мнению историков науки (4) его можно считать химиком, физиком, технологом

Ответ: 34 («поистине» не бывает вводным, «по мнению…» — вводная конструкция, указание на источник сообщения)

Что (1) подруженька (2) с тобой?
Вымолви словечко;
Слушай песни круговой;
Вынь себе колечко.
Пой (3) красавица: Кузнец (4)
Скуй мне злат и нов венец,
Скуй кольца златое;
Мне венчаться тем венцом,
Обручаться тем кольцом
При святом налое.

Ответ: 1234

Задание 19
Порой путники встречали караван восточных купцов, спешивших добраться до захода солнца в соседний городок (1) за стенами (2) которого (3) их товары находились в относительной безопасности (4) хотя за убежище приходилось платить пошлину у городских ворот и ещё благодарить судьбу (5) что удалось избежать разбоя и грабежа.

Ответ: 145

Задание 20
И. Е. Репин признавался (1) что (2) пока он работает над портретом (3) в его душе живёт влюблённость в того человека (4) чей портрет он пишет.

Ответ: 1234

Никите пришлось идти пешком на другой конец города (1) и (2) когда он подходил к невзрачной хатёнке (3) в которой обитал Феоктистов (4) он с трудом держался на ногах от усталости

Ответ: 1234 > Анна Солдаева | Русский язык ЕГЭ | insperia: Задание 2

Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не <…> случаем пользовался, где можно деньги НАЖИТЬ.
Испокон веков был обычай на большие праздники – Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы – посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек.
Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком.
Во-первых, он при заказе никогда не посылал за́вали арестантам, а всегда СВЕЖИЕ калачи и сайки; во-вторых, у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту РАБОТУ «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений.
Кроме того, по зимам шли ОБОЗЫ с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед само́й едой оттаивали – тоже особым способом, в СЫРЫХ полотенцах, – и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол горячими.
(По В.А. Гиляровскому)

За́валь – залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству.

1) НАЖИТЬ. что. Постепенно накопить, собрать какое-н. имущество, получить какую-н. прибыль. Всё в доме нажито своим трудом. Н. целое состояние.

2) СВЕЖИЙ. Не утративший ясности, яркости. Свежие краски. События ещё свежи в памяти (перен.: хорошо помнятся).

3) РАБОТА. Служба, занятие, труд. Постоянная, временная р. Выйти на работу. Снять с работы. Поступить на работу.

4) ОБОЗ. Ряд следующих друг за другом повозок с грузом. По дороге двигаются обозы с домашним скарбом. Три телеги составили о.

5) СЫРОЙ. перен. Недоработанный, недоделанный, недодуманный. С. доклад. Рассказ ещё очень с.

Ответ: 134

Игр для детей сейчас такое огромное количество, что и не знаешь, за что ХВАТАТЬСЯ. Большинство из них, особенно если говорить о мобильных проектах, – бессмысленные тайм-киллеры, которые в лучшем случае отвлекут ребёнка на несколько часов, а в худшем ещё и СПИШУТ у вас деньги с карты, если вы вовремя не заблокировали внутриигровые транзакции. А любые тайтлы посложнее родителям приходится ещё и тщательно проверять на наличие крови, сомнительного сюжета, взрослых словечек и прочих неприятных вещей.
На первый взгляд, самое простое и безопасное решение в этой ситуации – запретить ребёнку ИГРАТЬ вовсе. Но игры – это не обязательно бессмысленная трата времени и денег, и родители-геймеры об этом знают как никто другой. Да и, в конце концов, попросту нечестно преграждать детям ДОРОГУ к консоли или компьютеру, если они сами прекрасно видят, как папа по вечерам садится играть в танки, а мама после отбоя успокаивает нервы в какой-нибудь Симс.
Учить, как известно, лучше всего на своём ПРИМЕРЕ – и чем ждать, <...> чадо услышит от одноклассников про GTA, лучше самим показать ему достойные проекты, которые и развлекут, и научат чему-то новому, и заодно подкинут всей семье новый способ сблизиться и весело провести время вместе.

1) ХВАТАТЬСЯ. Поспешно и несимптоматично делать что –нибудь, переходя от одного дела к другому. (разг.) Столько дел – не знаешь, за что х. Х. за всё сразу.

2) СПИШУТ. Списать – изобразить, воспользовавшись кем- чем –н. как оригиналом, прототипом. Действующие лица списаны с реальных лиц.

3) ИГРАТЬ. Резвясь, развлекаться; забавляться чем-н. Дети играют в саду.

4) ДОРОГА. Путешествие, пребывание в пути. Устал с д. Взять еды на д.

5) ПРИМЕР. Действие, которому подражают, а также действие как выдающийся образец чего-н. Следовать чьему –н. примеру. Брать п. с кого –нибудь.

Ответ: 135

Задание 3
Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не <…> случаем пользовался, где можно деньги НАЖИТЬ.
Испокон веков был обычай на большие праздники – Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы – посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек.
Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком.
Во-первых, он при заказе никогда не посылал За́ВАЛИ арестантам, а всегда СВЕЖИЕ калачи и сайки; во-вторых, у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту РАБОТУ «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений.
Кроме того, по зимам шли ОБОЗЫ с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед само́й едой оттаивали – тоже особым способом, в СЫРЫХ полотенцах, – и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол горячими.
(По В.А. Гиляровскому)
1) Первое предложение текста (Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не <…> случаем пользовался, где можно деньги нажить) – это тезис, который доказывается в последующих предложениях текста.

2) Лексика текста характеризуется неоднородностью: наряду с общеупотребительными словами используются термины, свойственные научному стилю речи (калачи, сайки, подаяние, пища), и речевые штампы – клише (основатель булочной, деньги нажить, главным образом).

3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых уточняющие члены предложения, ряды однородных членов предложения, вводные слова и конструкции.

4) В предложениях "Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком" и "И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений" передано отношение автора текста к Ивану Филиппову.

5) Разговорная лексика (например, барыш), устаревшая лексика (например, жертвователь), фразеологизм (испокон веков) помогают передать колорит эпохи.

Ответ: 1345

Задание 3
Игр для детей сейчас такое огромное количество, что и не знаешь, за что ХВАТАТЬСЯ. Большинство из них, особенно если говорить о мобильных проектах, – бессмысленные тайм-киллеры, которые в лучшем случае отвлекут ребёнка на несколько часов, а в худшем ещё и СПИШУТ у вас деньги с карты, если вы вовремя не заблокировали внутриигровые транзакции. А любые тайтлы посложнее родителям приходится ещё и тщательно проверять на наличие крови, сомнительного сюжета, взрослых словечек и прочих неприятных вещей.
На первый взгляд, самое простое и безопасное решение в этой ситуации – запретить ребёнку ИГРАТЬ вовсе. Но игры – это не обязательно бессмысленная трата времени и денег, и родители-геймеры об этом знают как никто другой. Да и, в конце концов, попросту нечестно преграждать детям ДОРОГУ к консоли или компьютеру, если они сами прекрасно видят, как папа по вечерам садится играть в танки, а мама после отбоя успокаивает нервы в какой-нибудь Симс.
Учить, как известно, лучше всего на своём ПРИМЕРЕ – и чем ждать, <...> чадо услышит от одноклассников про GTA, лучше самим показать ему достойные проекты, которые и развлекут, и научат чему-то новому, и заодно подкинут всей семье новый способ сблизиться и весело провести время вместе.

1) Цель публицистического стиля: воздействовать на массовое сознание, призывать к действию и сообщать информацию.

2) Цель текста – передача важной информации большому количеству людей. Воздействующая функция направлена на то, чтобы повлиять на мнение людей, сформировать определенное отношение к проблеме.

3) Позиция автора текста выражена нечётко, невозможно понять и эмоции автора.

4) В тексте присутствуют просторечные слова (папа, мама, подкинут и другие), что присуще публицистическому стилю.

5) Текст рассчитан на широкую аудиторию читателей.

Ответ: 125

Задание 8

1. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в употреблении числительного
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании
сочинения.
2) Он заканчивал школу в двух тысяч девятнадцатом году.
3) Языковую норму, закрепляющую только один вариант употребления как правильный, называют обязательной.
4) Стая лебедей летели в тёплые края.
5) Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний.
6) На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимся.
7) Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой.
8) В фамусовском обществе ценятся не только благородство и честность, а угодничество и подхалимство.
9)  В марте те, кто достиг 18 лет, участвовали в выборах Президента Российской Федерации.

Ответ: 21468

2. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Одним из замечательных достижений республиканского римского искусства стал портрет.
2) Пушкин писал, что "не дай мне бог сойти с ума".
3) В статье говорится об античной культуре, а также о современном искусстве
4) Получив неопределённый ответ от родителей Гончаровой, у Пушкина возникло решение уехать из Москвы.
5) Уверенность в том, что любой новорождённый обязательно владеет каким-то языком, породила целую цепь опытов.
6) Писатель придавал большое значение делу декабристов, выражая уверенность, что оно будет продолжено потомками, пожелающих увидеть Россию свободной.
7) В кинофильме «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.
8) Не посетивших картинную галерею было не так уж много.
9) Поэт использовал рассказы о ядовитом дереве и пишет стихотворение "Анчар".

Ответ: 24679

Задание 21
Запятые
(1)За горой Таганай, между сопками, расположен главный город Южного Урала  — Златоуст. (2)От поколения к поколению передаётся здесь вековой опыт златоустовских мастеров  — создателей уникальной булатной стали. (3)Выйдешь на Александровскую сопку и поглядишь вниз  — вот что представится тебе. (4)Речушка, называемая рекой Ай, образует пруд. (5)А далее  — плотина, мост, музейная доменная печь и сизый дым металлургических заводов.
(6)Полыхает там густое красное пламя, и долетает оттуда гул адовой работы доменных и мартеновских печей. (7)А вокруг, близко к заводам, расположились кровли домов.

Ответ: 17 (уточняющие конструкции), в 4 обособленное согласованное определение, в 5 однородные члены, в 6 ССП

Запятые
(1)Целое утро мы провели в поле, затравили двух волков и множество зайцев и вернулись домой в восхитительно приятном расположении духа. (2)Смеркалось. (3)Ветер разыгрывался в темных полях, шумно раскачивая обнаженные вершины берез и лип. (4)На крыльце я остановился и оглянулся: по серому небу тяжко ползли длинные тучи, темно-бурый кустарник
крутился на ветре и жалобно шумел, желтая трава бессильно и печально пригибалась к земле, стаи дроздов перелетывали по рябинам. (5)На круглом столе горело восемь свечей в
серебряных подсвечниках. (6)Одетый по-английски благообразный дворецкий стоял в почтительной неподвижности перед другим столом, на котором уже красовалась большая суповая чаша, обвитая легким и пахучим паром. (7)Обед был чрезвычайно приятный, мы
хохотали и с восторгом упоминали о двух знаменитых «угонках». (8)После долгого обсуждения мы вдруг все замолчали. (9)В это время, говорят, пролетел тихий ангел.

Ответ: 47 (БСП), в 1 однородные члены, в 3 деепричастный оборот, в 6 СПП и согласованное определение, в 9 вводная конструкция

И предлагаем варианты с досрочного ЕГЭ 2024 по русскому языку, который прошел 26 марта 2024 года.

Все остальные предметы с досрочного ЕГЭ 2024

Задания будут в разном формате - и на видеоразборах с Ютуба, и в виде вариантов. На видеоразборах варианты будут представлены вместе с ответами.

Есть вопросы? Пишите в комментариях!

Вариант разбора досрочного ЕГЭ 2024 по русскому языку №1 + PDF от Веры ЕГЭ Flex

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Смотреть в PDF тексты:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Вариант разбора досрочного ЕГЭ 2024 по русскому языку №2

Вариант разбора досрочного ЕГЭ 2024 по русскому языку №3

Вариант разбора досрочного ЕГЭ 2024 по русскому языку №4 от insperia

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Вариант разбора досрочного ЕГЭ 2024 по русскому языку №5 + тексты в PDF формате

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файл

Вариант разбора досрочного ЕГЭ 2024 по русскому языку №6 от УМСКУЛ

Реальные варианты ЕГЭ 2024

Открытый вариант не содержит ответы и разбор второй, сложной части варианта. Поэтому мы собрали для вас подробные видеоразборы от репетиторов, чтобы у вас была возможность разобрать каждое задание.

Другие предметы из открытых вариантов 2024

Некоторые задания из открытого варианта

Задание 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Те студенты, которые претендовали на хорошую отметку, брались за самые трудные проекты, требовавшие ИСКУСНОГО черчения и тщательных расчётов.
Вадим шёл, неосознанно мягко ставя ногу и сначала проверяя место, как БЫВАЛЫЙ путешественник.
По мнению диетологов, СЫТНЫЙ завтрак, средний по размеру обед и скромный ужин являются залогом хорошего самочувствия и достаточного количества энергии на протяжении всего дня.
Когда художник создавал пейзаж, он многократно спускался в долину, чтобы ОБХВАТИТЬ взглядом холмы и горы, и поднимался на гору, чтобы увидеть долину.
Пётр был для неё ЖЕЛАННЫМ другом,с которым она хотела бы поговорить в эту, пожалуй, самую трудную минуту своей жизни.

Задание 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Автор трактата поднимает сложную философскую дилемму: в чём смысл и цель существования человека?

Задание 12

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

(собаки) чу..т, (ученики) ответ..т
(враги) ка..тся, (ветра) гон..т
вскоч..шь, вспен..вшийся
обяж..шь, предусмотр..нный
дремл..щий (дедушка), (туманы) стел..тся

Задание 21

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Деревня Завилихино стоит километрах в двадцати от бойкого тракта. (2)Средняя деревенька с причудливой пестротой крыш: одни крыты шифером, другие – дранкой. (3)Жизнь в Завилихине тихая и новостями не обременённая. (4)Мне же после городской жизни всё было здесь приятно: и сонный вид улицы, и тихие вечера. (5)Но пришла пора уезжать, а ехать было не на чем. (6)Бригадир сказал: «Так есть тут у нас один шофёр…» (7)И верно, около часа шофёр заявился – и вот мы трясёмся с ним в раскалённой кабине по дорогам просёлка: то по растёртому песочку, то по глубоким колеям. (8)Иногда нас укроет тенью лесок, пряча от палящего солнца. (9)Но больше дорога идёт по полям и лужкам.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.