Наука

💬 (0)

19.04.2024

Сборник необходимой теории по теме кодификатора 1.12 "Наука. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально-гуманитарных науках. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе. Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации" для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. 

• Вся теория для ЕГЭ по обществознанию
• Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 

Наука и её особенности

НАУКА – форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов.

Элементы науки:

• знания и носители;
• наличие специфических функций;
• наличие санкций;
• научно направленные цели и задачи;
• методы научного исследования;
• наличие средств познания и специализированных учреждений.

НАУКА – социальный институт в обществе, который включает в себя:

• учёные – деятели науки, осуществляющие действия, направленные на познание окружающего мира, чья научная работа признаётся научным сообществом;
• оборудование;
• научный язык (формулы, теории, знаки);
• специализированные учреждения (научные центры, институты, направленные на изучение всевозможных явлений).

ЦЕЛЬ НАУКИ заключается в получении новых достоверных знаний, лежащих в научной плоскости мира.

Принципы науки:

• универсализм – истинность научных знаний оценивается независимо от демографических признаков;
• бескорыстие – цель учёного заключается в поиске истины, свободной от корыстных целей;
• коллективизм – полученные научные данные должны носить доступный характер, стать достоянием общественности;
• организованный скептицизм – научные деятели обязаны проверять факты, в том числе, если используют данные других учёных в своих работах.

Научное познание и его уровни

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ – особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и теоретически обоснованных знаний о природе, человеке и обществе. 

Уровни научного познания:

1. Эмпирический уровень – непосредственная направленность на выявление конкретных свойств определённых объектов познания.

Методы научного познания: наблюдение, эксперимент, измерение, описание и др.

2. Теоретический уровень – направленность на выявление общих признаков, тенденций, закономерностей, законов.

Методы научного познания: выдвижение гипотез, теоретическое обоснование выводов; формулирование законов, закономерностей, концепций и др.

Особенности науки (научного познания) 

• объективность (независимость знания от воли познающего субъекта);
• проверяемость и воспроизводимость знаний (воспроизведение другим человеком всех действий исследователя должно приводить к аналогичному результату);
• системность (все элементы научного знания взаимосвязаны);
• доказательность (любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы);
• рациональность (эмпирические данные приобретают научный характер только при их включении в систему теоретических положений, выводов);
• наличие специального «языка науки», развитость понятийного аппарата, высокая степень обобщения и абстрактности научных категорий;
• использование специальных способов и инструментов познавательной деятельности и др. 

Функции науки 

• познавательная – заключается в познании мира и вооружении людей новыми знаниями;
• объяснительная – предоставление действующих знаний об объективной реальности с точки научного взгляда;
• мировоззренческая – оказывает влияние на формирование научного мировоззрения, которое включает в себя образование и культуру;
• социальная – наука воздействует на условия жизни людей, характер труда, систему общественных отношений;
• прогностическая – даёт прогнозы дальнейшего развития мира, указывая на последствия изменений;
• производственная – использование научных знаний, результатов научно-технического прогресса в процессе производства. 

Виды наук

1. социально-гуманитарные (история, социология, экономика, политология, правоведение, культурология, этика, эстетика и др.)
2. естественные (физика, химия, биология, физическая география, астрономия, геология, медицина и др.)
3. науки о познании и мышлении (логика, диалектика и др.)
4. точные и технические (математика, информатика, космонавтика, машиностроение, биотехнология и др.)

Понятие «гуманитарные науки» часто используют как синоним понятия «социальные науки», однако эти две отрасли знания обращаются к разным сторонам жизни человека: социальные науки носят преимущественно прикладной характер, изучают поведение людей в разных сферах общественной жизни, а гуманитарные носят фундаментальный характер и изучают культуру и духовный мир личности общества.

Отличительные характеристики социального и гуманитарного мышления:

• изучение фактов, законов, зависимостей общественно-исторического процесса;
• изучение целей, мотивов, ценностей человека, его личностного восприятия;
• понимание, обращение к текстам;
• невозможность сведения к однозначным, всеми признанным определениям.

СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

Наука	Объект изучения
История	Прошлое общества
Культурология (лат. cultura – обрабатывание и греч. logos – учение, слово)	Вся совокупность культурных ценностей
Политология (греч. poity – политический порядок и logos – учение, слово)	Политическая жизнь (институты, структуры, культура, процессы, поведение людей и групп в политике) как отдельных обществ, так и мирового сообщества в целом
Социология (греч. societas –общество и logos – учение, слово)	Закономерности развития и функционирования социальных систем
Философия (греч. phileo –люблю и sophia – мудрость)	Наиболее общие законы развития природы, общества и познания
Экономика (греч. oikos – домашнее хозяйство и nomos – правило)	Удовлетворение постоянно растущих потребностей людей в условиях ограниченности ресурсов
Эстетика (греч. aisthetikos – чувствующий, чувственный)	Закономерности эстетического освоения человеком мира, сущность и формы творчества по законам красоты
Этика (греч. ethos – привычка, обычай)	Моральные ценности и нормы, проблемы морального регулирования деятельности человека и общества

Характеристики современной науки

1. скачок увеличения научных деятелей;
2. рост научного знания;
3. открытие новых научных дисциплин, взаимодействующих между собой;
4. становление исследовательской деятельности профессиями. 

Тенденции развития научного знания:

Дифференциация – разделение крупной науки на маленькие подразделы (так в физике выделяют ряд разделов – оптика, механика и т.д.).

Интеграция – процесс объединения научных фактов, теорией, концепций об одном исследуемом объекте в единую систему знаний.

Научно-техническая революция

Научно-техническая революция (НТР) – период времени, в которой произошёл скачок развития науки и технологий, преобразивший производительные силы социума. Начало революции датируется серединой 20 в., в скором времени увеличившая экономический потенциал развитых стран.

Позитивные последствия НТР:

• увеличение потребности в научных знаниях;
• толчок к получению образования;
• открытие новых материалов, которыми преобразовывают природную среду;
• уменьшение травмоопасности в трудовой деятельности;
• повышение квалификации рабочих.

Негативные последствия НТР:

• техногенные проблемы, представленные ростом безработицы;
• перестройка экономики;
• неумение работников осваивать новые знания;
• весомый вред экологии.

Наука и её функции на современном этапе общественного развития / Наука как социальный институт / Научное познание / Научное познание как один из видов познания

1. Особенности научного познания:
1. стремление к объективности;
2. рациональная обоснованность;
3. проверяемость;
4. системность и т.д.
2. Уровни научного познания:
1. эмпирический;
2. теоретический.
3. Методы научного познания:
1. научное наблюдение;
2. описание; 
3. классификация;
4. научный эксперимент;
5. выдвижение гипотез;
6. научное моделирование и т.д.
4. Функции науки:
1. познавательно-объяснительная;
2. мировоззренческая;
3. производственная;
4. прогностическая и т.д.
5. Виды наук по объекту исследования:
1. естественные;
2. социальные;
3. гуманитарные;
4. точные.

Источник: НезЛО Антона Чубукова.

Практика по теме в формате ЕГЭ

Практика по заданиям ЕГЭ по теме 1.12 "Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки". Ответы в конце страницы.  

№1. Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Науке, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность.
2. Наука нацелена на исследование объективных законов, действующих в природе и обществе.
3. Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях.
4. Научные знания влияют на формирование мировоззрения человека.
5. Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы. 

№2. Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Наука вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о природе, обществе, человеке.
2. Компонентом научного знания являются этические оценки социальных явлений.
3. Наука представлена совокупностью отраслей и исследовательских организаций.
4. Наука способна прогнозировать последствия преобразовательной деятельности человека.
5. Наука, в отличие от других форм духовной культуры, способна оказывать эмоциональное воздействие на человека.

№3. Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.
2. Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами.
3. Содержание книги изложено профессиональным языком.
4. Все гипотезы исследователей были обоснованы.
5. Книга была напечатана в крупном издательстве.
6. Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца.

Ответы: 1 - 245; 2 - 134; 3 - 1456.

Готовый конспект по теме 1.12 "Наука. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки" смотри ниже. 

Скачать в pdf: 

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.